Скачать презентацию ПОРТФОЛИО портфель папка для документов Некое досье Скачать презентацию ПОРТФОЛИО портфель папка для документов Некое досье

Портфолио ОРДИНАТОРА.ppt

  • Количество слайдов: 9

ПОРТФОЛИО – портфель, папка для документов Некое досье, перечень образцов работ, снимков или достижений, ПОРТФОЛИО – портфель, папка для документов Некое досье, перечень образцов работ, снимков или достижений, визитная карточка соискателя, которая представляет его умения и навыки.

ПОРТФОЛИО – как метод развития личности -Это форма рефлексивного обучения. П - индивидуальная папка, ПОРТФОЛИО – как метод развития личности -Это форма рефлексивного обучения. П - индивидуальная папка, в которой фиксируются, накапливаются и оцениваются индивидуальные достижения в разнообразных видах деятельности за определенный период времени.

П – это летопись, биография Вашей УЧЕБЫ. -Это форма целенаправленной, систематической и непрерывной оценки П – это летопись, биография Вашей УЧЕБЫ. -Это форма целенаправленной, систематической и непрерывной оценки и самооценки учебных результатов. -Это организатор и систематизатор Вашей деятельности -Это технология сбора и анализа информации о процессе обучения

Рефлексия – отражение - видение и оценка себя со стороны - осознанное отношение к Рефлексия – отражение - видение и оценка себя со стороны - осознанное отношение к своей деятельности

Рефлексия как процесс – развитие способности мыслить, анализировать, размышлять. Рефлексия как результат – становление, Рефлексия как процесс – развитие способности мыслить, анализировать, размышлять. Рефлексия как результат – становление, развития личности - «Осознал – значит изменил»

ВИДЫ РЕФЛЕКСИИ: -Предметная (ЧТО Я ДЕЛАЮ) -Процессная (КАК Я ДЕЛАЮ) -Ценностная (ДЛЯ ЧЕГО Я ВИДЫ РЕФЛЕКСИИ: -Предметная (ЧТО Я ДЕЛАЮ) -Процессная (КАК Я ДЕЛАЮ) -Ценностная (ДЛЯ ЧЕГО Я ЭТО ДЕЛАЮ)

Рефлексия - усиливает мотивацию к учебе, - способствует осознанию своих целей, - способствует осознанию Рефлексия - усиливает мотивацию к учебе, - способствует осознанию своих целей, - способствует осознанию себя субъектом учения

Структура портфолио Титул (ВУЗ, кафедра) (Ф, И. О. ), специальность (ординатор), специализация (эпидемиология), М. Структура портфолио Титул (ВУЗ, кафедра) (Ф, И. О. ), специальность (ординатор), специализация (эпидемиология), М. Б. Фото, год и место рождения. Год окончания вуза. Средний балл Цель - приобретение профессиональных компетенций, получение сертификата специалиста Рубрики: -Мой план работы -Мое расписание -Моя самостоятельная работа - моя научная работа -Мой отдых -Мое увлечение (хобби) -Проработанная литература и директивные документы, участие в конференциях и различных мероприятиях, презентации, фото и т. д.

Главная задача – показать свои сильные стороны и показать достигнутые успехи в обучении (приобретенные Главная задача – показать свои сильные стороны и показать достигнутые успехи в обучении (приобретенные знания, умения, владения) и самое главное профессиональные компетенции