Портфолио как форма оценивания ОК Основная профессиональная

Портфолио, как форма оценивания ОК

Основная профессиональная образовательная программа по специальности Учебная дисциплина • Зачет • Дифференцированн ый зачет • экзамен Профессиональный модуль междисциплинарный курс учебная практика производственная практика Квалификационный экзамен Государственная Итоговая Аттестация

ц дис ы лин ип Конечные образовательные результаты мод ули Знания Умения компетенции Опыт Общие Профессиональная компетенция - комбинация знаний, мотивации и умения ими воспользоваться в практической деятельности.

УД ПМ МДК УП ПП ПК ОПД ОК умения знания формирование итоговый контроль

Происхождение слова «Портфолио» Портфолио (от франц. porter – излагать, формулировать, нести и folio – лист, страница) – досье, собрание достижений. Словарь иностранных слов Портфолио, согласно «Новейшему словарю иностранных слов и выражений» визитная карточка, т. е. совокупность сведений о человеке, организации и др. досье, т. е. собрание документов, образцов работ, фотографий, дающих представление о предлагаемых возможностях, услугах фирмы или специалиста. 10. 02. 2018 Петровский колледж, методист ОИТ, Иванова Л. А.

Почему «Портфолио» ? отражает динамику развития обучаемого отношение обучаемого к результатам самореализации демонстрирует стиль учения, свойственный обучаемому показывает особенности общей культуры, отдельных сторон интеллекта помогает обучаемому проводить рефлексию собственной учебной работы служит формой обсуждения и самооценки результатов работы обучаемого

ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ОСНОВНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ Техник должен обладать общими компетенциями, включающими в себя способность: ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес Подготовить презентацию о специальности Представить документы : участие в выставках, конкурсах профессионального мастерства, семинарах, конференциях.

ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ОСНОВНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество. ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность. ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями. ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий. Представить характеристику с места работы Отчеты по всем видам практик Фотографии , проекты

ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ОСНОВНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития. ОК 5. Использовать информационнокоммуникационные технологии в профессиональной деятельности. Представить материалы, подтверждающие данные результаты (ксерокопии статей, материалы периодических изданий, иллюстрации)

ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ОСНОВНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации. ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности. Представить документы подтверждающие повышение квалификации Разработать программу (план)профессионального и личностного развития на период 3 х лет

Программа развития № п/п Планируемое мероприятие Сроки Ожидаемый результат 1. Посещение выстави « Российский промышленник 2013» Октябрь Знакомство с новыми 2013 технологиями, материалами, оборудован ием 2. Курсы английского языка Январь 20132015 Чтение профессиональной литературы 3. Курсы повышения квалификации по профессии « Оператор лазерных установок» Март 2014 Удостоверение

ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ОСНОВНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний

Разделы портфолио «Портрет» Достижения в учебной деятельности Дополнительное образование Научно –исследовательская деятельность Учебно-производственная деятельность Информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности Социально –значимая деятельность Профессионально-личностное развитие Дополнительные сведения Отзывы

Раздел «Портрет» предназначен для представления информации об авторе портфолио, который имеет возможность представить себя любым доступным способом. Это может быть эссе, фотография и т. п. Раздел должен отображать особенности личности автора портфолио, может включать записи о нем других людей и т. п. 10. 02. 2018 Петровский колледж, методист ОИТ, Иванова Л. А.

Пример комплектования портфолио Данные студента ФИО студента ФОТО Личные данные Домашний адрес Телефон ФИО куратора, руководителя, консультанта Мое профессиональное, жизненное кредо

Личные достижения Общие компетенции специалиста (взять из стандарта) Достижения в учебной деятельности (средний балл оценок за семестр) Дополнительное образование ( включая предыдущий профессиональное образование, повышение квалификации) Научно –исследовательская работа: рефераты, доклады, проекты, презентации, статьи, курсовые работы Учебно – производственная деятельность: Отчеты по практикам, характеристика с места работы, отзывы, благодарности, награды. . Социально- значимая деятельность: участие в конкурсах различного уровня, наставничество, профориентация. .

Раздел « Отзывы» 10. 02. 2018 Отзывы об авторе. Отзывы о работах. Отзывы о портфолио. Петровский колледж, методист ОИТ, Иванова Л. А.

Образца портфолио не существует! • любая рубрика представляется в авторском исполнении • отражает субъектную позицию обучаемого Портфолио – это открытая динамическая система, содержащая определенный набор информации, которая постоянно обновляется за счет постоянной смены содержательного наполнения разделов и рубрик. 10. 02. 2018 Петровский колледж, методист ОИТ, Иванова Л. А.