Портфолио достижений студентов Методические рекомендации по оформлению

Портфолио достижений студентов Методические рекомендации по оформлению

1. Общие положения. Портфолио – комплект документов, представляющий совокупность индивидуальных образовательных достижений студента. Создание портфолио - творческий процесс, позволяющий учитывать результаты, достигнутые студентом в разнообразных видах деятельности за время обучения. Функции по формирование портфолио возлагаются на студента.

2. Цели и задачи портфолио. Основная цель формирования «портфолио» - накопить и сохранить документальное подтверждение собственных достижений студента в процессе его обучения в колледже. Портфолио создается в течение всего периода обучения в колледже. Завершается его формирование вместе с завершением обучения. Портфолио в дальнейшем служит основой для составления резюме выпускника при поиске работы, при продолжении образования и др.

Структура портфолио Титульный лист. Общая часть. Индивидуальные достижения студента. Приложения.

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ЯРОСЛАВСКОЙ ОБЛАСТИ ГОУ СПО ЯО Рыбинский полиграфический колледж Портфолио студента Фамилия Имя ФОТО Отчество Специальность Группа Контактный телефон

Общая часть. Дата и место рождения Образование. Место предыдущего образования (школа или иное учебное заведение), год окончания. Предпрофессиональная подготовка (если имеется). Сведения о дополнительном образовании (если имеется) Сведения об участии в международных, российских, региональных и городских олимпиадах, конкурсах, фестивалях, грантах, проектах и программах.

Индивидуальные достижения студента условно могут быть разделены на следующие виды студенческой деятельности: достижения в освоении основной образовательной программы; достижения в системе дополнительного образования; достижения в исследовательской и творческой деятельности; достижения в общественной деятельности.

Достижения в освоении основной образовательной программы Выставка практических и проектных работ студента

Информация и материалы, отобранные для создания данного раздела, должны быть связаны с заданиями в рамках учебной программы, а также удовлетворять целям модуля и критериям соответствующим профессиональным компетенциям.

Пример оформления

Дисциплина «Живопись с основами цветоведения» является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО 072501 «Дизайн» (по отраслям) в части освоения профессиональной компетенции (ПК): ПК 1. 4. Разрабатывать колористическое решение дизайн-проекта

В результате освоения дисциплины студент должен уметь: технически грамотно выполнять упражнения по теории цветоведения; составлять хроматические цветовые ряды; распознавать и составлять светлотные и хроматические контрасты; анализировать и передавать цветовое состояние натуры в творческой работе; выполнять живописные этюды с использованием различных техник живописи; применять приёмы декоративной стилизации в творческих работах; находить оптимальные живописные приемы при решении творческих задач.

В результате освоения дисциплины студент должен знать: природу и основные свойства цвета; теоретические основы работы с цветом; особенности психологии восприятия цвета и его символику; теоретические принципы гармонизации цветов в композициях; азличные виды техник живописи. стилистические направления и жанры живописи; методы ведения живописных работ.

Практическая работа № 1 Составление хроматических и ахроматических цветовых рядов. На листе формата А 3 расположить 8 пересекающихся фигур (геометрических или неправильных), образующих единую равновесную композицию. Выполнить внутри границ фигур выкраску в различные тона(1 -ахром. , 7 -хром) с изменением насыщенности и светлоты тона. Пересекающиеся элементы выкрасить в составные цвета. Фон вокруг композиции залить черным цветом. Оценка: «хорошо» Картинка

Практическая работа № 2 12 -ти частный цветовой круг: Начертить на листе формата А 3 12 -ти частный цветовой круг со вписанным в него равносторонним треугольником. Выполнить акварелью 12 -ступенчатый круг. Использовать только 3 основных цвета. Остальные цвета получить путем смешения. Оценка: «отлично» Картинка

Практическая работа № 3 Лессировка. Получение составных цветов наложением прозрачных слоев краски. На листе А 4 начертить 6 вертикальных полос шириной по 3 см, оставить между полосами промежутки по 0, 5 см, затем – 6 горизонтальных полос по 44, 5 см шириной с промежутками 0, 5 см. Поочерёдно равномерно залить вертикальные полосы пурпурным, красным, желтым, зеленым, голубым и синим цветами, сохраняя максимально одинаковой их насыщенность. Дать высохнуть, а затем тоже проделать с горизонтальными полосками. Обвести места пересечений дополнительных цветов. Проанализировать полученные оттенки и придумать названия к ним. Оценка: Картинка

Практическая работа № 4 Создание беспредметных ритмических композиций с применением различных типов контраста. На листе формата А 3 разместить 6 одинаковых прямоугольников. Составить и повторить во всех прямоугольниках несложную беспредметную композицию. Выполнить её в цвете, используя различные типы цветовых контрастов. Оценка: «отлично» Картинки

Практическая работа № 5 Создание беспредметных композиций – клаузур в технике монотипии с использованием несобственных качеств цвета на заданные темы. Используя технику монотипии, добиться ассоциаций на заданные темы: «Тихая музыка» , «Ночной клуб» , «Бесконечное движение» , «Радостное пробуждение» , «Морской мотив» , «Технология» . Оценка: «отлично»

Достижения в системе дополнительного образования Собрание различных достижений студента за рамками основной образовательной программы

Достижения в исследовательской и творческой деятельности Участие в научных конференциях, конкурсах.

Достижения в общественной деятельности. Общественный статус студента, участие в спортивных и культурных мероприятиях.

Приложения Копии документальных подтверждений личных достижений студента: сертификаты, дипломы, грамоты, благодарности, отзывы работодателей, страницы зачетной книжки и т. д.

Портфолио помогает преподавателю индивидуально подходить к каждому студенту, т. к. каждый студент обладает своими уникальными способностями, потребностями и сильными сторонами; учитывая особенности отдельного студента, можно выделить его сильные и слабые стороны, а также обнаружить препятствия к личному успеху; может переходить от одного преподавателя к другому по мере продвижения студента на более высокие ступени обучения.

Портфолио отвечает интересам студентов, т. к. помогает лучше оценить собственные достижения и построить план профессионального роста; стимулирует студентов в получении дополнительного образования, участии в конкурсах и др. ; на его основе студенты составляют резюме, которое помогает им высветить свои «козыри» и достойно представить себя работодателю во время приема на работу.

Шаблон портфолио находится по адресу: