Скачать презентацию Портфолио дошкольника Портфолио дошкольника это Скачать презентацию Портфолио дошкольника Портфолио дошкольника это

Работа с родителями по портфолио 02.06.10.ppt

  • Количество слайдов: 18

Портфолио дошкольника Портфолио дошкольника

Портфолио дошкольника – это копилка личных достижений ребенка в разнообразных видах деятельности, его Портфолио дошкольника – это копилка личных достижений ребенка в разнообразных видах деятельности, его успехи, положительные эмоции, возможность еще раз пережить приятные моменты своей жизни

Необходимо научить ребенка видеть этапы своего развития, ценить свои успехи, быть внимательным к Необходимо научить ребенка видеть этапы своего развития, ценить свои успехи, быть внимательным к себе – тогда и для окружающих он станет неповторимой индивидуальностью, личностью.

Ребенок субъект ведения портфолио, заинтересованный, увлеченный, который постоянно возвращается к папке своих достижений, без Ребенок субъект ведения портфолио, заинтересованный, увлеченный, который постоянно возвращается к папке своих достижений, без напоминания взрослого.

Родители главные участники процесса оформления «папки достижений» ребенка Родители главные участники процесса оформления «папки достижений» ребенка

Цель нашей работы совместное создание детского портфолио, которое мы назвали «Книжка обо мне» . Цель нашей работы совместное создание детского портфолио, которое мы назвали «Книжка обо мне» .

Важен не портфолио-результат, а портфолио-процесс. Происходит оценка, осознание собственных достижений самим ребенком. Ребенок, Важен не портфолио-результат, а портфолио-процесс. Происходит оценка, осознание собственных достижений самим ребенком. Ребенок, который постоянно работал над своим портфолио становится целеустремленным, дисциплинированным, что приведет в дальнейшем к успешности обучения в школе.

Сбор материалов осуществляется не только взрослым, но и ребенком. Если ребенок сам приложил Сбор материалов осуществляется не только взрослым, но и ребенком. Если ребенок сам приложил определенные усилия, происходит процесс осмысления своих достижений, формирование личного отношения к полученным результатам, осознание своих возможностей, ребенок начинает более серьезно и вдумчиво относиться к своим занятиям, увлечениям, что еще раз подтверждает его субъектную позицию.

Разделы: 1. «Познакомьтесь, это Я!» 2. «Моя семья» 3. «Я расту!» 4. «Копилка творческих Разделы: 1. «Познакомьтесь, это Я!» 2. «Моя семья» 3. «Я расту!» 4. «Копилка творческих работ» 5. «Мои увлечения» 6. «Мои друзья» 7. «Наши праздники» 8. «Мои путешествия» и т. д.

«ПОЗНАКОМЬТЕСЬ – ЭТО Я» «ПОЗНАКОМЬТЕСЬ – ЭТО Я»

«Я МАЛЬЧИК» «Я МАЛЬЧИК»

«Я ДЕВОЧКА» «Я ДЕВОЧКА»

«Я БОЛЬШОЙ (Я БОЛЬШАЯ)» «Я БОЛЬШОЙ (Я БОЛЬШАЯ)»

«Я УМЕЮ» «Я УМЕЮ»

СТРАНИЧКА «Я ЛЮБЛЮ» СТРАНИЧКА «Я ЛЮБЛЮ»

МОДЕЛЬ «БАШЕНКА» 5. Какая страничка получилась ? 4. Как правильно делать? 3. Какие инструменты МОДЕЛЬ «БАШЕНКА» 5. Какая страничка получилась ? 4. Как правильно делать? 3. Какие инструменты пригодятся? 2. Какой материал нужен? 1. Название странички портфолио

РЕФЛЕКСИЯ ПРОВЕДЕННОГО МАСТЕР-КЛАССА: Заинтересовал ли вас наш опыт работы? Получили ли вы конкретные рекомендации РЕФЛЕКСИЯ ПРОВЕДЕННОГО МАСТЕР-КЛАССА: Заинтересовал ли вас наш опыт работы? Получили ли вы конкретные рекомендации по теме «Работа с родителями по формированию успешности ребенкадошкольника через ведение портфолио» ? Захотелось ли вам обменяться своим опытом по данному вопросу? Будет ли успешен ребенок, если родители и педагоги будут придерживаться данных рекомендаций? Нарисуйте настроение, с которым вы уходите с нашего мастер-класса

Спасибо за внимание! Спасибо за внимание!