Понятие о психологической профилактике Тихомирова Екатерина Д-512

Понятие о психологической профилактике Тихомирова Екатерина Д-512

Понятие о психологической профилактике Психологическая профилактика специфический вид деятельности практического психолога, направленный на сохранение, укрепление и развитие психического здоровья детей на всех этапах детства. 2

Психологическая профилактика предполагает: 1) ответственность за соблюдение в детском образовательном учреждении психологических условий, необходимых для полноценного психического развития и формирования личности ребенка на каждом возрастном этапе; 3

2) своевременное выявление таких особенностей ребенка, которые могут привести к определенным сложностям, отклонениям в его интеллектуальном и эмоциональном развитии, в его поведении и отношениях; 3) предупреждение возможных осложнений в связи с переходом детей на следующую возрастную ступень. 4

В американской психологической литературе выделяют следующие 3 уровня: I Первичная профилактика II Вторичная профилактика III Третичная профилактика 5

Задачи психологической профилактики 1. Предупреждение возможных осложнений и становление личности в связи с переходом на следующую возрастную ступень. 6

2. Проведение работы по осознанию детьми профессиональных сфер деятельности, в которых они могли бы и хотели бы реализовать свои способности и знания. 3. Создание благоприятного социальнопсихологического климата в образовательном учреждении. 4. Построение отношений между педагогом и родителями. 7

Типы ДОУ государственные детские сады разделяются на несколько основных подгрупп: -обычный детский сад; -детский сад санаторно-курорного типа; -детский сад с национальным (либо этнокультурным) направлением образовательной программы; -специализирующиеся детские сады (логопедические, для туберкулино позитипных деток и другие). 8

Частные детские сады также разделяются на: - сады-пансионаты - частный сад-школа - частный садик семейного типа 9

Психопрофилактическая работа в обычном детском саду Основными видами деятельности детского психолога являются: v психологическое просвещение, v психологическая профилактика, v психологическое консультирование, v психологическая диагностика, v психологическая коррекция. 10

Психопрофилактическая работа может проводиться как с отдельными детьми или группами детей, так и с воспитателями, , родителями, которые оказывают влияние на мироощущение и развитие ребенка. Психолог начинает психопрофилактическую деятельность тогда, когда еще нет сложностей в работе с ребенком, но он предупреждает эти сложности как возможные. 11

Содержание психопрофилактической работы Психолог разрабатывает и осуществляет развивающие программы для детей разных возрастов с учетом задач каждого возрастного этапа. Психолог выявляет такие психологические особенности ребенка, которые могут в дальнейшем обусловить возникновение определенных сложностей или отклонений в его интеллектуальном или личностном развитии. Психолог предупреждает возможные осложнения в психическом развитии и становлении личности детей в связи с их переходом на следующую возрастную ступень. Психолог заботится о создании психологического климата в детском образовательном учреждении. Комфортный психологический климат – результат взаимодействия многих компонентов, его составляющих, но центральным моментом здесь является общение детей со взрослыми и сверстниками, а также взрослых между собой. 12 Психологу следует постараться создать человеческие отношения между родителями и педагогами.

13