ПОНЯТИЕ О МЕТОДОЛОГИИ ПЕДАГОГИКИ И ЕЕ УРОВНЯХ

ПОНЯТИЕ О МЕТОДОЛОГИИ ПЕДАГОГИКИ И ЕЕ УРОВНЯХ

МЕТОДОЛОГИЯ - учение о принципах построения, формах и способах познавательной деятельности. Системное изложение ведущих идей Методология педагогики Норматив ное знание о способах организаци и научнопедагогиче ского исследован ия

а знав По на ь тел я Функции методологии педагогики Крити ческая Рефл е сивн к ая

Философ ский Общенау чный Уровни методологии педагогики Техноло гический Конкрет нонаучн ый

Философский уровень методологии педагогики Экзистен циализм «Человек есть то, что он сам из себя сделает» . Прагма тизм «Школа – инструм ент жизни» Бихевио ризм Диалект ический материёа лизм «Основные проблемы, с которыми встречается мир сегодня, могут быть решены только при условии улучшения человеческого поведения» . Религиоз ная философ ия «Бытие определяет сознание» . «Воспи тание – подгот овка к вечной жизни» .

Взаимосвязь методологии, методов и методик научного психолого-педагогического исследования

Основные признаки исследовательской педагогической деятельности 1. Характер цели – познавательный. 2. Выделение специальной области исследования. 3. Применения специальных средств познания. 4. Однозначность терминологии.

Российский учёный в области педагогики, Краевский, заслуженный деятель науки РФ, доктор Володар педагогических наук, профессор, действительный член Российской Академии Викторович образования. (23 июня 1926 — Автор около 300 работ, опубликованных в 8 апреля 2010) том числе и за рубежом. Разработал концепцию методологии педагогики как системы знаний об основаниях и структуре педагогической теории, о принципах подхода и способах добывания знаний, отражающих педагогическую действительность, а также системы деятельности по получению таких знаний и обоснованию программ, логики и методов, оценке качества специально-научных исследований. «Методология – это не только «учение» как совокупность знаний, но и область познавательной деятельности» .

Литература: - И. А. Соловцова, Н. М. Борытко ОБЩИЕ ОСНОВЫ ПЕДАГОГИКИ Учебник для студентов педагогических вузов Волгоград 2006 - В. И. Загвязинский, Р. Атаханов МЕТОДОЛОГИЯ И МЕТОДЫ ПСИХОЛОГОПЕДАГОГИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ Учебное пособие для студентов высших учебных заведений Москва 2010