Скачать презентацию Понятие как форма мышления Плохой учитель преподносит истину Скачать презентацию Понятие как форма мышления Плохой учитель преподносит истину

понятие как форма мышления.ppt

  • Количество слайдов: 15

Понятие как форма мышления Плохой учитель преподносит истину, хороший – учит ее находить. Адольф Понятие как форма мышления Плохой учитель преподносит истину, хороший – учит ее находить. Адольф Фридрих Дистервег 1

Основные понятия урока: n Логика n Объект n Признак n Понятие Основные понятия урока: n Логика n Объект n Признак n Понятие

n Познать законы окружающего мира, построить планы на будущее, сделать прогноз погоды или научное n Познать законы окружающего мира, построить планы на будущее, сделать прогноз погоды или научное открытие нам помогает мышление. Во все времена умение правильно мыслить играло важную роль в жизни каждого человека.

В глубокой древности возникла наука ЛОГИКА, изучающая законы и формы мышления, способы рассуждений и В глубокой древности возникла наука ЛОГИКА, изучающая законы и формы мышления, способы рассуждений и доказательств. Логика происходит от греч. logos, что одновременно означает речь, слово, высказывание, понятие.

n Логическое мышление - это вид мыслительного процесса, при котором человек использует логические конструкции n Логическое мышление - это вид мыслительного процесса, при котором человек использует логические конструкции и готовые понятия. Нужно ли нам в повседневной жизни логическое мышление?

Герой романа Артура Конана Дойля - Шерлок Холмс использовал дедуктивный метод, а ведь дедуктивный Герой романа Артура Конана Дойля - Шерлок Холмс использовал дедуктивный метод, а ведь дедуктивный метод основан на логическом мышлении и логических выводах! Секрет многих удачливых людей ни в образовании, ни в обширных связях. К высокому успеху их привело умение мыслить логически, анализировать свои действия.

Форма мышления - это способ связи элементов мысли. Основные формы мышления (логические формы): - Форма мышления - это способ связи элементов мысли. Основные формы мышления (логические формы): - Понятие - Суждение - Умозаключение Понятие является исходной, самой простой формой мысли, отражая общие существенные признаки предметов.

Объект 8 Объект 8

Признаки – это то, в чем предметы сходны друг с другом или отличны друг Признаки – это то, в чем предметы сходны друг с другом или отличны друг от друга Признаки свойства Зеленый, круглый, сочный, сладкий, большой, лиственное… отношения Больше, громче, короче… (связывают между собой 2 и более предметов) 9

Признаки объекта могут быть существенными и несущественными. Объект – береза Возраст – 10 лет Признаки объекта могут быть существенными и несущественными. Объект – береза Возраст – 10 лет Высота – 5 метров место расположения (у озера), цвет, форму ствола, веток, листьев.

Необходимо найти березу среди других деревьев Существенные признаки: - Цвет, форма ствола - Цвет Необходимо найти березу среди других деревьев Существенные признаки: - Цвет, форма ствола - Цвет и форма листьев Несущественные признаки: - Возраст - Высота

Совокупность существенных признаков отдельного объекта или множества однородных объектов отражается в понятии. Персональный ч Совокупность существенных признаков отдельного объекта или множества однородных объектов отражается в понятии. Персональный ч мя й ны ь Ф бол ут Понятия в языке выражаются одним или несколькими словами компьютер человек 12

Омонимы – слова, имеющие различные значения, выражающие разные понятия, но одинаково звучащие. ЛУК СЕТЬ Омонимы – слова, имеющие различные значения, выражающие разные понятия, но одинаково звучащие. ЛУК СЕТЬ 13

Слова-синонимы выражают одно и тоже понятие, но звучат различно. Армия, войско, рать, воинство, дружина, Слова-синонимы выражают одно и тоже понятие, но звучат различно. Армия, войско, рать, воинство, дружина, полчище, орда. Корабль, судно 14

Словами мы пользуемся, когда говорим. Понятиями мы пользуемся, когда думаем. Понятие – это форма Словами мы пользуемся, когда говорим. Понятиями мы пользуемся, когда думаем. Понятие – это форма мышления. Д/З РТ № 9, № 10 стр 43 -44 15