ПОНЯТИЕ И СПОСОБ УСТАНОВЛЕНИЯ ТЕСТОВЫХ НОРМ Работу выполнили студентки ППДП 1 курса Чуб Юлия и Киреева Анастасия
Тестовая норма -это средний уровень развития большой совокупности людей, схожих с испытуемым по ряду социальнодемографических характеристик. Обычно определяется путем тестирования большой выборки испытуемых определенного возраста и пола и усреднения полученных оценок с последующей дифференциацией по возрасту, полу и др. В описании теста обязательно указание, где, как, на ком и когда установлены его нормы. Эти нормы со временем изменяются - вместе с изменением психологического развития людей.
Статистическая норма определяется как уровень психосоциального развития человека, который соответствует средним качественно-количественным показателям, полученным при обследовании представительной группы людей того же возрастного диапазона, пола, культуры В основе концепции функциональной нормы лежит представление о неповторимости пути развития каждого человека. Любое отклонение следует рассматривать только в сопоставлении с индивидуальной направленностью развития этого человека
Идеальная норма
На этапе создания теста формируется некоторая группа испытуемых, на которой проводится данный тест. Средний результат выполнения этого теста в данной группе принято считать нормой. Средний результат – это не единственное число, а диапазон значений. Существуют определенные правила формирования такой группы испытуемых, или, как ее иначе называют, выборки стандартизации.
Правила формирования выборки стандартизации: - выборка стандартизации должна состоять из респондентов, на которых в принципе ориентирован данный тест, то есть если создаваемый тест ориентирован на детей (например, тест Амтхауэра), то и стандартизация должна происходить на детях заданного возраста - выборка стандартизации должна быть репрезентативной, то есть представлять собой уменьшенную модель популяции по таким параметрам, как возраст, пол, профессия, географическое распределение и т. д. Под популяцией понимается, например, группа дошкольников 6 -7 лет, руководителей, подростков и т. д.
Выделяют следующие принципы тестирования: -Принцип научной обоснованности предполагает высокий научный потенциал тестирующего, его профессиональную практическую подготовку на основе профессиональноэтических стандартов в области тестирования. -Принцип обеспечения суверенных прав личности испытуемых означает исключение обманного пути в тестовом исследовании систем управления. -Принцип объективности выводов предусматривает беспристрастный подход к результатам тестирования со стороны пользователя. -Принцип эффективности предлагаемых рекомендаций обеспечивает соблюдение соответствующих мер предосторожности, направленных против неправильного использования и неверной интерпретации полученной информации, передаваемой испытуемому.
-
Спасибо за внимание!
Скачать презентацию ПОНЯТИЕ И СПОСОБ УСТАНОВЛЕНИЯ ТЕСТОВЫХ НОРМ Работу выполнили
тестовые нормы.pptx