Положение о портфолио студента Портфолио комплект

Положение о портфолио студента

Портфолио • комплект документов, представляющий совокупность индивидуальных образовательных достижений студентов; • эффективное средство мониторинга образовательных достижений студента; • индивидуальная образовательная траектория, которая позволяет проводить оценку освоения общих и профессиональных компетенций.

Создание портфолио – творческий процесс, позволяющий учитывать результаты, достигнутые студентом в разнообразных видах деятельности за время обучения в Шуйском филиале Ив. ГУ. Портфолио дополняет контрольнооценочные средства при проведении квалификационных экзаменов в рамках освоения ООП.

Портфолио • формируется с первого курса обучения; • создается самим студентом под руководством куратора академической группы; • оформляется в отдельной папке (с электронными приложениями); • должно фиксировать все достижения студента; • должно регулярно обновляться по мере продвижения во время обучения; • служит отслеживанию динамики индивидуального развития и личностного роста.

Структура портфолио • Титульный лист • Содержание • Личная карточка • Достижения в учебной деятельности • Достижения в научной деятельности (проекты, публикации, гранты и т. д. ) • Достижения в культурно-творческой деятельности • Достижения в физкультурнооздоровительной деятельности • Общественная активность

Образец оформления титульного листа МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ИВАНОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Шуйский филиал Ив. ГУ ПОРТФОЛИО студента ______ (ФИО студента) __________________________ (факультет, направление подготовки) Шуя, 2014

Образец оформления Личной карточки студента Фото студента Фамилия ________ Имя __________ Отчество ________ Дата рождения _____ Специальность (направление подготовки) ___________ Контактная информация: Тел. ___________ E-mail __________ Период, за который представлены документы и материалы: С _____ 20_ г. по _______ 20_ г.

Раздел 1. Достижения в учебной деятельности ______ семестр 20__/_______ учебного года Учебная дисциплина Часы/ед Результат (оценка)

Раздел 1. Достижения в учебной деятельности позиция Учебная дисциплина Результат (оценка)* Учебная практика Производственная практика позиция Учебная дисциплина Название работы Результат (оценка) Курсовая работа *Сканированные электронные варианты документов в хронологической последовательности, подтверждающие результаты деятельности (отзывы, характеристики, благодарности, аттестационные листы по практике и т. п. )

Раздел 2. Достижения в научной деятельности позиция Название мероприятия/ уровень Название работы Результат* НИРС Олимпиады Конкурсы Конференции Гранты, премии, стипендии Публикации *Сканированные электронные копии документов в хронологической последовательности, подтверждающие результаты деятельности (свидетельства, дипломы, грамоты, благодарности, публикации и т. п. ).

Раздел 3. Достижения в культурно-творческой деятельности позиция Название мероприятия/ уровень Название работы Результат* Конкурсы Фестивали Концертная деятельность Проекты Акции Гранты, премии, стипендии *Сканированные электронные копии документов в хронологической последовательности, подтверждающие результаты деятельности (свидетельства, дипломы, грамоты, благодарности, публикации и т. п. ).

Раздел 4. Достижения в физкультурнооздоровительной деятельности позиция Название мероприятия уровень Результат* Соревнования Гранты, премии, стипендии Проекты Акции * Электронные копии документов в хронологической последовательности, подтверждающие результаты деятельности (свидетельства, дипломы, грамоты, благодарности и т. п. ). Уровни мероприятий: ОУ, городской, областной, межрегиональный, всероссийский, международный.

Раздел 5. Общественная активность позиция Название мероприятия Уровень Результат* Участие в студенческом самоуправлении Участие в художественной самодеятельности Участие в социально-ориентированной деятельности (акции, проекты и др. ) Участие в деятельности по информационному обеспечению (разработка сайта, СМИ, теле-радио программы) Другие проявления социальной активности *Сканированные электронные копии документов в хронологической последовательности, подтверждающие результаты деятельности (свидетельства, дипломы, грамоты, благодарности, публикации и т. п. ).

Раздел 6. Я и моя карьера Оно представляет собой краткое (не более одной страницы) изложение мыслей по поводу целей и смысла вашей карьеры. Форма – свободная, что позволяет в полной мере продемонстрировать творческие способности, нестандартность и гибкость мышления, навыки письменной коммуникации и пр. В карьерном эссе нужно раскрыть свой взгляд на карьеру, описать причины и особенности выбора профессии, собственную систему ценностей, лежащую в основе достижения карьерного и (шире) жизненного успеха, изложить свои планы на будущее, раскрыть стратегии достижения карьерного успеха.

Раздел 6. Я и моя карьера позиция Комментарии ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ 2013. Мастер-класс «Консультирование в бизнесе» . 2014. Компьютерные технологии Разработка и адаптация программных средств обучения Высокая мотивация к обучению, что является одним из ключевых критериев при отборе работодателем молодых специалистов. ОПЫТ РАБОТЫ 2012. ДОЛ «Искорка» Московская область. Педагог-организатор 2014– наст. вр. Менеджер по развитию – Центр «Абитуриент» университета, руководитель проекта «Ступени карьеры» : развитие подразделения и основных направлений деятельности. Развитые лидерские качества и организационные навыки, что может учитываться при развитии карьеры менеджера. ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ НАВЫКИ (работа на ПК, с оргтехникой, уровень владения ин. яз) ДОСТИЖЕНИЯ И НАГРАДЫ Владение современными информационными технологиями.

Спасибо за внимание