Политическая социализация Тема 6
Понятие Первое систематизированное изучение проблемы - Герберт Хайман «Политическая социализация» (1959) Узкое: целенаправленное навязывание политической информации, ценностей и практик специальными институтами, ответственными за это. Широкое: формальное и неформальное, целенаправленное и неосознанное обучение политике (political learning) в течение всей жизни, включающее не только определенные политические знания, но также и неполитические знание о политически-релевантных характеристиках.
Агенты социализации 1. Семья 2. Образовательная система 3. Peer groups 4. Товарищи по работе 5. Leisure groups 6. Религиозные группы 7. СМИ Внутренние факторы: 1. Личный опыт 2. Психологические особенности личности
Дисциплинированность как социальность Норберт Элиас Norbert Elias (1897 -1990) Элиас провёл параллель между практиками цивилизованности и меняющейся системой государственного управления. О процессе цивилизации (1939)
Цивилизационные практики поддерживали дворянский статус Ранний воспитательный механизм зафиксирован в произведении европейского философа Эразма Роттердамского «О цивилизованности детей» (1530) Российский пересказ с некоторыми дополнениями составил «Юности честное зерцало» (1717) Эразм Роттердамский Desiderius Erasmus Roterodamus (1467 -1536)
Манеры продвигались до простого народа
«Дикари» – другие цивилизации
Дисциплина Контроль тела Контроль эмоций Порог стыда Самоанализ
Советский человек как пример новой цивилизации
Власть, независимая от конкретных субъектов Преследование праздности Власть производится механизмами, архитектурой и геометрией Беспредельная мощь сменяется регулярным наказанием Мишель Фуко Michelle Foucault (1926 -1984)
Фуколдианский паноптикон Надзирать и наказывать (1975)
Дисциплинарные практики Техника Предназначение Иерархический надзор Территориальная разделённость и просматриваемость Нормализующее наказание Несоразмерность, но дифференцированность. Исправительный характер, поощрительный уклон Экзамены Видимость, документальность, установление индивидуальных различий
Советский человек не исключение Антон Семёнович Макаренко (1888 -1939)
Информированность как социальность Истон и Деннис (David Easton, Jack Dennis) «Детские представления о правительстве» 1. Политизация — период, в течение которого у ребенка формируется осознание наличия политической власти как более важной, чем власть родителей. 2. Персонализация — период, когда политическая власть в сознании ребенка приобретает конкретно осязаемые черты через символизирующие ее фигуры — президента, полицейского. 3. Идеализация — период, в рамках которого ключевым политическим фигурам приписываются исключительно положительные качества. 4. Институциализация — период, когда ребенок переходит от персонифицированного представления о власти к институциональному, т. е. к восприятию власти через обезличенные институты (партии, суд, парламент, армию и др. ).
Благодарю за внимание