Покорение силы 19 урок 4 класс Учитель Игнатьева

Покорение силы 19 урок 4 класс Учитель: Игнатьева О. Д.

Вспоминаем то, что знаем – Каковы отличия человека от животных? – Кто сильнее всех на свете? Почему? – Благодаря какому качеству человек стал сильнее зверей? – Какие орудия труда были у древнего человека?

Вспоминаем то, что знаем – Какие инструменты позволяют человеку гнуть и резать металл? – Какие механизмы помогают перемещать тяжёлые грузы? – Какие приспособления позволяют стать человеку ещё сильнее?

Определяем проблему урока Как достать ключ из-под шкафа? Мы сможем приподнять его. Рычаг сделает нас сильнее.

Определяем проблему урока В чём сила человеческого разума? 5 – Кто придумал этот способ? Какой возникает вопрос?

Определяем проблему урока – Попробуйте определить тему сегодняшнего урока. Тема урока: «Покорение силы» . – Что мы сейчас с вами делали?

Совместное открытие знаний Простые механизмы рычаг блок ворот наклонная плоскость клин винт

Рычагом может быть любой жёсткий стержень, например крепкая палка. Если рычаг опереть на Совместное открытие знаний жёсткий предмет(точку опоры) и на один конец Работа в группах Рычаг поместить какую-нибудь тяжесть, то, надавливая на другой конец, можно эту тяжесть приподнять. Точка опоры Назначение рычага –рычага? выигрыш в силе. Какое назначение получить

Совместное открытие знаний Работа в группах Рычаг Плечо 1 Чем длиннее плечо, тем меньше надо силы, чтобы поднять ту же тяжесть. Сила 1 Точка опоры Плечо 1 Сила 1 Плечо 2 Сила 2

Совместное открытие знаний Работа в группах Рычаг Чем длиннее плечо, тем больший путь оно проходит.

Совместное открытие знаний Рычаг

Совместное открытие знаний Рычаги в быту

Совместное открытие знаний Это интересно! Рычаг Древнегреческий математик, физик и инженер Архимед заявил: «Дайте мне точку опоры и я подниму Землю» .

Совместное открытие знаний Это интересно! Два вида рычагов Рычаг 1 -го рода Рычаг 2 -го рода

Совместное открытие знаний Колесо Когда-то люди заметили, что катить бревно легче, чем тащить. При строительстве пирамид древние египтяне перемещали огромные каменные глыбы, подкладывая под них брёвна. Позднее, используя тот же принцип, изобрели колесо.

Совместное открытие знаний Работа в группах Разновидности рычага: блок Чтобы поднять тяжесть, не обязательно тянуть её вверх. Блок позволяет изменить направление силы: вниз тянуть за верёвку легче, так как можно использовать силу своего веса.

Совместное открытие знаний Работа в группах Разновидности рычага: ворот В колодцах и лебёдках используют ворот- устройство, в котором объединены принципы колеса и рычага.

Совместное открытие знаний Наклонная плоскость С древности известен и ещё один секрет: катить тяжёлые предметы по наклонной плоскости намного легче, чем просто поднимать их.

Совместное открытие знаний Разновидность наклонной плоскости: клин Сильное и очень простое приспособления- клин. С помощью клина можно легко расколоть бревно, прочно закрепить насадку на стержне и даже… приподнять дом.

Совместное открытие знаний Это интересно! Разновидность наклонной плоскости: винт Винт изобрёл Архимед. Его винт был приспособлен для поднимания воды на более высокий уровень.

Применение знаний Как легче перекусить проволоку?

Применение знаний

Применение знаний Каким гаечным ключом легче отвернуть заржавевший болт?

Применение знаний На каком велосипеде легче ездить по бездорожью?

Применение знаний Укажите точку опоры и направление силы на каждом рисунке

Применение знаний В каком случае нести груз легче? Докажите.

Самооценка Самостоятельное применение знаний Проверочная работа № 10 узнал(а) Я научился(ась) понял(а) Мне было…

Итог урока – Что нового вы узнали на уроке? Как стать сильным? Д/з: § 19, тетрадь к § 19. Ответ на творческий вопрос 5.