Скачать презентацию Поисковая деятельность и ее роль в формировании Скачать презентацию Поисковая деятельность и ее роль в формировании

665e029fed18b4d2856ffa58288cca50.ppt

  • Количество слайдов: 33

 «Поисковая деятельность и ее роль в формировании гражданской позиции» «Утратив патриотизм и связанную «Поисковая деятельность и ее роль в формировании гражданской позиции» «Утратив патриотизм и связанную с ним национальную гордость и достоинство, мы теряем себя, как народ, способный на великие свершения» В. В. Путин

В. А. Сухомлинский: o «Понятие гражданственности уходит своими корнями в рождение. Все мы рождаемся, В. А. Сухомлинский: o «Понятие гражданственности уходит своими корнями в рождение. Все мы рождаемся, как надежда будущего, продолжение рода, рождается величественная, гражданская, всенародная сущность. Высшая честь человека – дать обществу настоящего гражданина»

ФГОС Задача современной школы - формирование и развитие у школьников таких качеств личности, которые ФГОС Задача современной школы - формирование и развитие у школьников таких качеств личности, которые позволили бы им самостоятельно конструировать свое знание и активно использовать его для решения проблем, постоянно возникающих в реальных жизненных ситуациях Принципиальное отличие ФГОС - усиление их ориентации на результаты образования – личностные, метапредметные и предметные.

Личностные результаты: Ø сформировавшиеся в образовательном процессе мотивы деятельности, система ценностных отношений учащихся – Личностные результаты: Ø сформировавшиеся в образовательном процессе мотивы деятельности, система ценностных отношений учащихся – в частности, к себе, другим участникам образовательного процесса, самому образовательному процессу, объектам познания, результатам образовательной деятельности и т. д.

Личностные УУД o o § § Основное содержание личностных результатов – формирование личностных УУД Личностные УУД o o § § Основное содержание личностных результатов – формирование личностных УУД Личностные УУД обеспечивают: ценностно-смысловую ориентацию учащихся умение соотносить поступки и события с принятыми этическими принципами знание моральных норм и умение выделить нравственный аспект поведения самоопределение и ориентацию в социальных ролях и межличностных отношениях

Методическая тема: «Проектно-исследовательская деятельность, как один из факторов развития самостоятельности и творческих способностей учащихся» Методическая тема: «Проектно-исследовательская деятельность, как один из факторов развития самостоятельности и творческих способностей учащихся»

Реализация проектного исследовательского метода Урочная система Творческие задания Внеурочная система Экспериментальные задачи Предметные недели Реализация проектного исследовательского метода Урочная система Творческие задания Внеурочная система Экспериментальные задачи Предметные недели Экологические проекты Поисковая деятельность

Развитие личности учащегося через проектноисследовательскую деятельность o o o Формирование у учащихся творческого мышления; Развитие личности учащегося через проектноисследовательскую деятельность o o o Формирование у учащихся творческого мышления; Пропаганда интеллектуальных ценностей и авторитета знаний; Развитие информационных, коммуникативных и презентационных умений; Раннее раскрытие интересов и склонностей учащихся к самостоятельной исследовательской деятельности; Профессиональная ориентация учащихся.

Достижение личностных результатов через поисковую деятельность: q В ценностно-ориентационной q В познавательной (когнитивной, интеллектуальной) Достижение личностных результатов через поисковую деятельность: q В ценностно-ориентационной q В познавательной (когнитивной, интеллектуальной) сфере: понимание смысла учения и интеллектуального воспитание российской гражданской идентичности, патриотизма, любви и уважения к Отечеству, чувства гордости за свою Родину, за российскую химическую науку; самосовершенствования; умение познавательной деятельностью. q сфере: управлять своей В трудовой сфере: готовность к осознанному выбору дальнейшей образовательной траектории; понимание смысла общественного развития, общественной активности

 «Мы – творцы» q q q Молодежный гражданско-патриотический проект; Часть городской программы патриотического «Мы – творцы» q q q Молодежный гражданско-патриотический проект; Часть городской программы патриотического движения учащихся «Непобедимая Россия» на 2006 -2010 гг. , созданной в рамках государственной программы «Патриотическое воспитание граждан РФ» Система конкурсов для учащихся 5 -11 классов и педагогов по изучению и пропаганде истории нижегородской науки и технике.

Цель программы «Мы творцы» o o Формирование образовательной среды, способствующей воспитанию нового поколения научной Цель программы «Мы творцы» o o Формирование образовательной среды, способствующей воспитанию нового поколения научной и культурной элиты нашего города; Развитие мотивации к творческой самореализации у молодежи, будущее которой будет связано с научной или технической сферой; Формирование осмысленного интереса к изучению специальных предметов; Развитие у талантливой молодежи чувства нижегородской идентичности, ответственности за судьбу страны, своего города.

Участие в проекте «Мы творцы» Год участия: Результат: Тема: « 2007 -2008» 3 работы: Участие в проекте «Мы творцы» Год участия: Результат: Тема: « 2007 -2008» 3 работы: район: 1, 2, 3 места. 3 место - город «Григорий Алексеевич Разуваев – выдающийся химик и человек» « 2008 -2009» 1 место – район, участие – город 2 место – город (прямое вхождение) q 2 работы: район: 1 место (обе) 2 место - город участие – город 3 место- город q « 2009 -2010» q «Борец с плесенью – очерк о жизни и творчестве Василия Филипповича Смирнова. Номинация «Художественный фоторепортер» «Вклад Веры Ивановны Титовой в развитие кафедры агрохимии НГСХА» q «Писатель с волжской душой» о В. В. Половинкине.

Участие в проекте «Мы первые» Год участия: Результат: Тема: « 2012 -2013» 3 место Участие в проекте «Мы первые» Год участия: Результат: Тема: « 2012 -2013» 3 место – город (прямое вхождение) «Школа высокой чистоты» (О Григории Григорьевиче Девятых) « 2014 -2015» Номинация: «Мы – наследники Победы» 1 место – район 2 место - город «Они ковали оружие победы» (Авиационный завод «Сокол» в годы Великой Отечественной Войны) « 2015 -2016» Номинация: «Герои Гражданского общества» 1 место – район 2 место - город «Властелин токарного дела» (О Сергее Степановиче Цецегове – токаре авиационного завода «Сокол» )

Поисковая деятельность – маленький шаг в будущее. 2007 -2008 учебный год: Очерк: «Г. А. Поисковая деятельность – маленький шаг в будущее. 2007 -2008 учебный год: Очерк: «Г. А. Разуваев – выдающийся химик и человек» Состав поисковой группы: Комарова Галя, Тушева Ольга – ученицы 10 б класса. В будущем: Ø Ø Ø Комарова Галя финалистка Всероссийского конкурса исследовательских работ, посвященных 175 -летию Д. И. Менделеева. закончила школу с золотой медалью успешно закончила химический факультет ННГУ имени Лобачевского.

Поисковая группа 2007 -2008 гг. Поисковая группа 2007 -2008 гг.

Поисковая деятельность – маленький шаг в будущее 2008 -2009 учебный год Очерк: «Борец с Поисковая деятельность – маленький шаг в будущее 2008 -2009 учебный год Очерк: «Борец с плесенью – очерк о жизни и творчестве Василия Филипповича Смирнова» Из интервью с В. Ф. Смирновым: -В какую историческую эпоху вы бы хотели жить? - Есть такие строчки: «…времена не выбирают – в них живут и умирают» , запомните, может, они вам пригодятся в жизни. Жизненный девиз: «Пусть час не пробил, жди не уставая. Пусть лгут лжецы, не снисходи до них. Умей прощать, но не кажись прощая, великодушней и мудрей других. Умей принудить нервы, сердце, тело тебе служить, когда в твоей груди уже все пусто, все сгорело, и только воля говорит, иди!»

Поисковая группа 2008 -2009 гг. Поисковая группа 2008 -2009 гг.

Поисковая деятельность – маленький шаг в будущее. 2008 -2009 учебный год Очерк: «Борец с Поисковая деятельность – маленький шаг в будущее. 2008 -2009 учебный год Очерк: «Борец с плесенью – очерк о жизни и творчестве Василия Филипповича Смирнова» Состав поисковой группы: Князева Наташа, Филиппова Ирина, Конькова Галина, Чадова Анна - учащиеся 10 а гуманитарного класса, Смирнов Павел – учащийся 10 б информационнотехнологического класса, Галкина Анна-ученица 11 а гуманитарного класса В будущем: Ø Ø Ø Князева Наташа, Филиппова Ирина, Конькова Галина, Чадова Анна – продолжают поисковую работу в 11 классе; Галкина Анна занимается фотографией профессионально; Смирнов Павел успешно закончил стоматологическое отделение медицинского колледжа.

Поисковая деятельность – маленький шаг в будущее. 2009 -2010 учебный год Очерк: «Вклад Веры Поисковая деятельность – маленький шаг в будущее. 2009 -2010 учебный год Очерк: «Вклад Веры Ивановны Титовой в развитие кафедры агрохимии НГСХА» Состав поисковой группы: Метнева Дарья – ученица 11 а класса В будущем: Метнева Даша успешно закончила НГСХА ветеринарное отделение и работает в ветеринарной клинике. Очерк: « «Писатель с волжской душой» О Владимире Васильевиче Половинкине. Состав поисковой группы: Князева Наташа, Филиппова Ирина, Конькова Галина, Чадова Анна - учащиеся 11 а класса. В будущем: Князева Наташа закончила факультет журналистики.

Поисковая группа 2009 -2010 гг Поисковая группа 2009 -2010 гг

Поисковая деятельность – маленький шаг в будущее. 2012 -2013 учебный год Очерк: «Школа высокой Поисковая деятельность – маленький шаг в будущее. 2012 -2013 учебный год Очерк: «Школа высокой чистоты» (О Григории Григорьевиче Девятых, ученом-химике) Гражданская позиция: «…Работа в науке должна доставлять человеку радость. Это все равно, как в волейбол играть. Для меня наука всегда была радостью» Г. Г. Девятых

Поисковая деятельность – маленький шаг в будущее. 2012 -2013 учебный год Очерк: «Школа высокой Поисковая деятельность – маленький шаг в будущее. 2012 -2013 учебный год Очерк: «Школа высокой чистоты» (О Григории Григорьевиче Девятых, ученом-химике) Состав поисковой группы: Степанова Наташа , Логинова Яна, Патрикеев Евгений, Крестин Илья – учащиеся 9 а класса. В будущем: Все учащиеся успешно закончили школу (Логинова Яна с золотой медалью) и поступили в различные ВУЗы. Работа учащихся стала победителем конкурса учебных проектов Общероссийского фестиваля исследовательских и творческих работ учащихся

Поисковая группа 2012 -2013 гг. Поисковая группа 2012 -2013 гг.

Победители конкурса «Учебный проект» Победители конкурса «Учебный проект»

Поисковая деятельность – маленький шаг в будущее. 2014 -2015 учебный год Очерк: «Они ковали Поисковая деятельность – маленький шаг в будущее. 2014 -2015 учебный год Очерк: «Они ковали оружие победы» (Авиационный завод «Сокол» в годы Великой Отечественной Войны) Состав поисковой группы: Абраменкова Дарья, Абраменков Дмитрий - учащиеся 8 а класса В будущем: Абраменкова Даша и Абраменков Дмитрий продолжили поисковую деятельность. Абраменкова Д. и Абраменков Д. с отличием закончили 9 класс. Работа учащихся стала лауреатом конкурса учебных проектов Общероссийского фестиваля исследовательских и творческих работ учащихся

Поисковая группа 2014 -2015 гг. Поисковая группа 2014 -2015 гг.

Лауреаты конкурса «Учебный проект» Лауреаты конкурса «Учебный проект»

2015 -2016 учебный год. Очерк: «Властелин токарного дела» (О Сергее Степановиче Цецегове - токаре 2015 -2016 учебный год. Очерк: «Властелин токарного дела» (О Сергее Степановиче Цецегове - токаре авиационного завода «Сокол» ) Состав поисковой группы: Абраменкова Дарья, Абраменков Дмитрий, Макарова Александра, Суворова Анна - учащиеся 9 а класса В будущем: Ø Ø Абраменкова Д. , Абраменков Д. закончили 9 класс на отлично Стали участниками Всероссийского конкурса образовательных программ, проектов, методических разработок

Поисковая группа 2015 -2016 гг. Поисковая группа 2015 -2016 гг.

Поисковая группа 2015 -2016 гг. Поисковая группа 2015 -2016 гг.

 «Ценностям мы не можем научиться, ценности мы должны пережить» В. Франкл Гражданские ценности «Ценностям мы не можем научиться, ценности мы должны пережить» В. Франкл Гражданские ценности представляют собой социальные и морально-правовые ресурсы личности. Именно они – пусковой механизм развития гражданского общества.

 «Инновационный человексостояние, а не образ» Откры ты нового й для воспр ия : «Инновационный человексостояние, а не образ» Откры ты нового й для воспр ия : подго товлен тия ный к новато рству, исслед овател ьской деятел ьности пр Зна ед ко пр м и с эк ним осн он ат ов ом ел ам ик ьс и и тва и Облад ает ада пт качест вами, н ивными авы команд ной ра ками конкур б ентной оты и борьбы В проек ладеет тиров о навык чными ами и ым нн ра и ст , но ми ым т и ка нн и ее зы ио м ад я мац огия р л Вл фо но ые е ин тех чив ы стой ственн ет у Име но-нрав и аль енност ц мор и ык ав т н ского ее Им тиче ния кри ышле м Способности, саморазвитие, новаторство тся в ентируе х Ори ия остижен ния д зна аучного гий н ло и техно

Спасибо за внимание! Спасибо за внимание!