Поэзия второй половины ХХ века Е Серова И

Поэзия второй половины ХХ века (Е. Серова, И. Токмакова, В. Берестов) Материал к занятию

Основные направления творчества: 1. Тема детства. 2. Тема природы.

Екатерина Васильевна Серова • (1919 – 2008) • Родилась в Вологде. • В 1924 семья переехала в Ленинград. • В 50 -е годы посещала кружок при детском издательстве Детгиз. • Вышел первый сб. «Наши цветы» .

Сборники Е. Серовой

Писатели о Е. Серовой «Спасибо за чудесный подарок. Еще и еще раз перечитываю Вашу книжку. И – как всегда при встрече с подлинным искусством – "Цветы" Ваши доставляют мне радость. Вот уж подлинно Вы. . . оторвали от неба лоскуток, чуть-чуть поколдовали – и сделали цветок!» В. Бианки.

Писатели о Е. Серовой «Ваши "Цветы" открыли дорогу стихам о природе. Они объединили и продолжают объединять множество людей» . В. Берестов.

Цикл стихов «Лужайка» • Цикл стихов о цветах знакомит детей с цветами, растущими на лугу, в поле, в лесу, на реке: подснежник, ландыш, незабудки, одуванчик, гвоздика, фиалка и др. • Идея создания цикла заключена во вступительном слове к сборнику «Отчего ты, рожь, золотая? »

Особенности цикла «Лужайка» 1. Использует олицетворение, элементы антропоморфизма, сравнения и метафоры. 2. Строит описание или на ярких чертах внешнего вида, или на необычном названии. 3. Идет сопоставление цветка и ребенка. 4. Использует обращение к читателю (стих. «Добрый великан» ).

Тема детства 1. Сб. «Мамин день» . 2. Сб. «Наши знакомые» . 3. Сб. «Вот как мы живем» . 4. Сб. «Про Гришу и Мишу» . 5. Сб. «Солнце в доме» .

Тема детства В стихах - игры и повседневная жизнь детей, где раскрываются их характеры. Серова умело направляет ребенка на оценку любого поступка или поведения героя и как бы говорит: дети бывают разные.

Особенности стихотворений 1. Динамичность сюжета. 2. Юмористический характер. 3. Точно передаются особенности детского мироощущения, речи, мышления. 4. Использует различный ритмический рисунок, прием контраста. 5. Имеют воспитательный аспект.

Полдня рисовал я красавца-коня, И все за рисунок хвалили меня. Сначала мне мама Сказала словечко: — Чудесная, Мишенька, Вышла овечка! Но с тем же рисунком Я к папе пошел, И папа сказал мне: — Отличный козел! Потом похвалила Малышка-сестренка: — Ты очень хорошего Сделал котенка! И братец мой старший Меня похвалил, Зевнул и сказал: — Неплохой крокодил!

Ирина Петровна Токмакова • Род. в 1929 г. в Москве • Детский поэт и прозаик, переводчик детских стихов. • Окончила филологический факультет МГУ. • Первый сборник стихов – перевод шведских песенок.

Сборники И. Токмаковой

Цикл стихов «Деревья» • В цикле представлены девять миниатюр портреты деревьев. • Даются не просто описания деревьев, наиболее распространенных на значительной территории нашей страны: каждое дерево как бы включено в сферу жизни ребенка. • Метафоры и сравнения просты, непосредственны, лаконичны; таким образом, они перерастают в олицетворения, близкие и понятные детям.

Цикл стихов «Весело и грустно» • Стихи из этого цикла (1969 г. ) явились новым словом в детской поэзии. • В стихотворениях «Это ничья кошка» , «Я ненавижу Тарасова» , «Как пятница долго тянется» , «Я могу и в углу постоять» раскрывается несправедливость взрослых по отношению к ребенку. • В этих стихах происходит спор героя с миром; ребенок высказывает обостренное чувство правды и активно проявляет свою позицию.

Цикл стихов «Весело и грустно» • Другая сторона этого цикла – «весело» . Герой смутно чувствует, что общение с живой природой помогает его исцелению. ( «А у меня есть ящерка. . » , «Я лепить никогда не учился. . » , «А я рано утром. . » , «Это легкий-легкий шарик» ). • Стихи, как бы написанные самим ребенком. Весело, очень весело!

Особенности мастерства 1. Многожанровость поэзии – подписи к картинкам, считалки, колыбельные песни, лирические стихи, сюжетные, игровые стихотворения, стихотворные сказки, поэмы. 2. Проза – повести «Сосны шумят» , «Ростик и Кеша» , сказочная повесть «Аля, Кляксич и буква «А» , поэтические очерки «Далеко – Нигерия» , «Синие горы, золотые равнины» .

Валентин Дмитриевич Берестов • (1928 – 1998) • Родился в г. Мещовске Калужской области. • Окончил исторический факультет МГУ. • Поэт, лирик, переводчик, мемуарист, пушкинист, исследователь. • Первая книга для детей «Про машину» вышла в 1957 г.

Знакомство с К. И. Чуковским в годы эвакуации в Ташкенте К. И. Чуковский писал: «Этот четырнадцатилетний хилый подросток обладает талантом огромного диапазона, удивляющим всех знатоков. Его стихи классичны в лучшем смысле этого слова, он наделен тонким чувством стиля и работает с одинаковым успехом во всех жанрах, причем эта работа сочетается с высокой культурностью, с упорной работоспособностью. Его нравственный облик внушает уважение всем, кто соприкасается с ним» .

Сборники В. Берестова

Тема детства • • «Как я плавать научился» «Где право, где лево» «Три копейки» «Читалочка» «Приятная весть» «Сережа и гвозди» «Зритель»

Тема природы • • «Урок листопада» «Снегопад» «Гололедица» «Петушки» «Щенок» «Гуси» «Заяц-барабанщик» «Гербарий»

Особенности творчества • Отличительная черта поэзии – юмор. • Заголовки книг отражают либо замысел автора, либо отношение лирического героя – ребенка – к событию, игрушке, окружающему. • Смелое обращение к тончайшим оттенкам человеческих чувств без скидок на возраст. • Оживление повествования игрой слов, каламбуром, поэтической находкой.

Контактная информация Сорока Наталья Павловна, преподаватель МДК. 03. 05 «Детская литература» СПб ГБПОУ «Педагогический колледж № 8» E-mail: soroka_1951@mail. ru Спасибо за внимание!