Поэтапное создание иллюстрации

Поэтапное создание иллюстрации 7 6 5 Работа на «беловике» 4 Эскизы: 2 3 1

1 Поэтапное создание персонажа 2 3 4 1. Построение ЧБ композиции в 2. Карандашная 3. Цветной эскиз 4. Цветовое решение карандаше или разметка персонажа начинаем Мышки должно иной технике рисунка под с контрастов и уравновешивать (графика) акварель неизменных тонов обе части листа 5. Разметка композиции 6. Цветовые решения, свет и 7. Акценты, рассчитанные на «на чистовике» , тень, контрасты, рефлексы, усиление эффекта ламинацией. начальная тонировка, блики, контур, акценты мимики Ламинация и проявление цветов. тёплые и холодные 5 7 6

Создание персонажа от эскиза до окончания иллюстрации Сначала делаем Чёрно-Белый Набросок, затем Цветной Эскиз. По эскизу решаем: «что оставить/изменить в окончательном варианте» . На эскизе Птичка – Малышка с детскими глазками, а в иллюстрации Птичка – сознательный Друг и Помощник.

Внесение изменений в персонаж Все изменения Птички мы начинаем с её карандашного рисунка. Нам нужно решить задачу «Построение» для иной мимики, позы, взгляда, характера. На эскизе Птичка– Малышка с детскими глазками, а в книжке нужна Птичка – сознательный Друг и Помощник. На этапе карандашного рисунка мы делаем новой Птичке умные «совиные» глазки, горбинкой клювик и «деловитое» туловище. В карандаше теперь Птичка напоминает симпатичного Совёнка. Птичка стала «умной деловой всезнайкой» . А чтобы она не осталась «совсем совой» - в процессе работы с акварелью мы чуть «приглушим» некоторые акценты: форму глаз, овал лица, крылья и прочее.

Иногда эскизы столь милы и забавны, что получают право на собственную жизнь: Особенно, когда персонаж напоминает ребёнка, отражает милые черты его внешности или характера. Даже если по объективным причинам они не вошли в книжное повествование – нам хочется «сохранить» их. Если при ламинировании такой лёгкий эскиз проявит свои краски, которые станут ярче и «эмоциональнее» , то недостаток контрастов сам собой решится за счёт «проявки» картинки путём ламинирования.