Подвижная игра является упражнением при помощи которого

«Подвижная игра является упражнением, при помощи которого ребенок готовится к жизни» Петр Францевич Лесгафт ( 1837 -1909)

Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования Образовательная область Компоненты образовательной области Физическое развитие Приобретение опыта двигательной деятельности, направленного на развитие координации, гибкости, равновесия, крупной и мелкой моторики Формирование начальных представлений о некоторых видах спорта Овладение подвижными играми с правилами Становление ценностей здорового образа жизни

Подвижная игра – это сознательная, активная двигательная деятельность детей, направленная на решение двигательных задач, выполнение двигательных правил и совершенствование двигательных навыков Молниеносная ответная реакция на сигнал, по которому меняется поведение и действия ребенка (специфика подвижной игры)

Особенности подвижной игры • Подвижная игра имеет правила • Подвижная игра должна иметь варианты (усложнения) • Использование в играх только знакомых детям движений • Использование творческого потенциала детей

Классификация подвижных игр По сложности По двигательному содержанию По степени физической нагрузки По преимущественному формированию физических качеств По использованию пособий и снарядов По принципу организации детей По возрастному принципу По месту проведения игры

Методика проведения подвижной игры • Сбор на игру • Объяснение игры • Распределение ролей • Руководство ходом игры • Окончание игры

Определяя длительность игры учитывают: • Возраст дошкольников • Уровень физической подготовленности • Условия, в которых проводят игру (в помещении, на площадке, зимой или в теплое время года)

Регулирование физических нагрузок • Размеры дистанции, которую пробегают дети • Уменьшение или увеличение количества и сложности правил. Уменьшение или увеличение преодолеваемой детьми дистанции • Введение кратковременных пауз для отдыха или анализа ошибок