Подружившись со словом, мы делаем для себя интересные открытия… Слова умеют плакать и смеяться, Приказывать, молить и заклинать, И, словно сердце, кровью обливаться, И равнодушно холодом дышать, Призывом стать, и отзывом, и зовом, И проклинают, и клянутся словом, Напутствуют, и славят, и чернят…
Тема урока: Роль сложносочиненных предложений в речи. Урок-практикум
Повторение пройденного. Признаки ССП и смысловые отношения между предикативными частями ССП. l l предикативные части не зависят друг от друга, от одной части нельзя задать вопрос к другой, они связаны сочинительной связью; хотя предикативные части самостоятельны, они составляют единое смысловое целое, одно предложение; связь предикативных частей с ССП осуществляются с помощью сочинительных союзов и интонации: голос повышается в конце I части, а понижается в конце всего предложения; в ССП могут быть использованы дополнительные средства связи: общий второстепенный член, общее придаточное предложение, употребление слов, требующих пояснения последовательность событий (соединит. союзы ) Наступила осень, и птицы улетели. l одновременность протекания событий Ласточки летали, и грачи мелькали… l причинно-следственные отношения У меня заболело горло, и я не пойду гулять. l присоединительное значение Все побежали, и я побежал. l противопоставление ( противит. союзы ) l Он добр, но одинок. l чередование событий или их взаимодействие ( разделит. союзы ) То льет дождь, то солнце светит. l
Для справки Сложносочиненные предложения в речи: l художественное описание - связь между картинами, фактами, чувствами; l повествование - плавность, музыкальность речи l Простое предложение - подчеркивание отдельных деталей описания
Для справки l Грамматические ошибки – ошибки в образовании слов, их форм, а также в построении словосочетаний и предложений. l Материалы для работы: 1. Три простых предложения соединены одним и тем же союзом. 2. Ошибка в построении предложения. 3. Сопоставляются факты, не связанные друг с другом.
Для справки Стилистическая фигура – оборот речи, синтаксическое построение, усиливающее выразительность речи. l Антитеза – стилистическая фигура контраста, резкого противопоставления образов, состояний, понятий в художественной речи. На противопоставлении (контрасте, антитезе) может быть основана и композиция литературного произведения, и раскрытие характеров героев. l
Для справки l Многосоюзие: l особая интонация, l выделение деталей, l единство перечислений, l широта описания, его “незавершенность”. l Одиночный союз - конечность действия, завершенность описания.
Упражнение 1. Далеко за лесом пряталась усадьба чернел старый парк и стоял господский дом с те…асой и в. . н. . цианскими стеклами. В этом доме одно лето жил Чехов и здесь он написал “Остров Сахалин” и “Дом с мезонином” бе. . конечно грустный рассказ о любви к милой девушк. . Мисюсь. Чеховская грусть осталась и живет она в глубине сыроватых аллей в пустых комнатах большого дома… Но Чехова нет. В год его смерти мне было двенадцать лет и я видел непоправимое бе. . надежное горе отца. У моего отца сразу опустились плечи и затр. . слась голова когда ему сказали что умер Чехов… (По рассказу К. Паустовского “Ильинский омут”)
Проверь себя Далеко за лесом пряталась усадьба, чернел старый парк и стоял господский дом с террасой и венецианскими стеклами. В этом доме одно лето жил Чехов и здесь он написал “Остров Сахалин” и “Дом с мезонином”- бесконечно грустный рассказ о любви к милой девушке Мисюсь. Чеховская грусть осталась и живет: она в глубине сыроватых аллей, в пустых комнатах большого дома… Но Чехова нет. В год его смерти мне было двенадцать лет и я видел непоправимое безнадежное горе отца. У моего отца сразу опустились плечи и затряслась голова, когда ему сказали, что умер Чехов…
Упражнение 2 С одного дерева на другое перелетали бойкие синицы, но с каждым днем все ближе весна. Ум тогда понимали не только как просвещенность, интеллигентность, но и с понятием умный связывалась представление о вольнодумстве. Искали его три дня, но все напрасно, но потом нашли в степи без чувств.
Проверь себя Три простых предложения соединены одним и тем же союзом. (3) Сопоставляются факты, не связанные друг с другом. (1) Ошибка в построении предложения. (2)
Упражнение 3. На него об. . жались и тем не менее люди больше всего нуждались именно в нравстве. . ой его требовательност. . . Вода уже не казалась холодной и жаль было вылезать на берег. Оглушительно хлопнула дверь втянутая пружиной и Андрей остался один. Она н. . знала н. . кого из прису. . ствующих и н. . кто н. . знал ее. Стоило выбрать чере. . чур восторже. . ое выражение и все рухнуло бы. В з. . ркальных стеклах качались сосны и плыли грузные серые облака. (По Д. Гранину)
Проверь себя На него обижались, и , тем не менее, люди больше всего нуждались именно в нравственной его требовательности. Вода уже не казалась холодной, и жаль было вылезать на берег. Оглушительно хлопнула дверь, втянутая пружиной, и Андрей остался один. Она не знала никого из присутствующих, и никто не знал ее. Стоило выбрать чересчур восторженное выражение, и все рухнуло бы. В зеркальных стеклах качались сосны и плыли грузные серые облака. (По Д. Гранину)
Упражнение 4. Солнце скрылось за пр. . тихший сад покинуло пустую гости. . ую где оно радос. . но бл. . стало весь день а теперь только последний луч одиноко краснеет в углу на п. . ркете и боже как мучительна его безмолвная печальная прелесть!. . Поз. . ним вечером сад чернел за окнами всей своей таинственной ночной чернотой а я лежал в темной комнате и все глядела на меня в окно, с высоты, какая (то) тихая звезда… (По И. Бунину “Жизнь Арсеньева”) Свободные и ловкие движения. Точный и нежный профиль… Чуть (чуть) горб. . тся но это у нее прекрасно. Немножко неправильно строение рта и зубов но в ней это оч. . ровательно. Но что в ней прекраснее всего это ласковость которая и. . ходила из нее так же просто как свет и тепло из солнца. (А. Куприн “Сказка о затоптанном цветке”)
Проверь себя Солнце скрылось за притихший сад, покинуло пустую гостиную, где оно радостно блистало весь день, а теперь только последний луч одиноко краснеет в углу на паркете, и, боже, как мучительна его безмолвная печальная прелесть!. . Поздним вечером сад чернел за окнами всей своей таинственной ночной чернотой, а я лежал в темной комнате, и все глядела на меня в окно, с высоты, какая –то тихая звезда… (По И. Бунину “Жизнь Арсеньева”) Свободные и ловкие движения. Точный и нежный профиль… Чуть -чуть горбится, но это у нее прекрасно. Немножко неправильно строение рта и зубов, но в ней это очаровательно. Но что в ней прекраснее всего- это ласковость, которая исходила из нее так же просто, как свет и тепло из солнца. (А. Куприн “Сказка о затоптанном цветке”)
Упражнение 5 Мы шли лесом впереди все светлело и светлело потом деревья разбежались по сторонам и нам открылось большое неправдоподобно гладкое розовое под зарей озеро. Мы вышли из деревни и пошли опушкой мимо крохотных озер мимо болот мимо наполовину съеде. . ых прошлогодних стогов и лес налитой предвечерним стекля. . ым светом расступался перед нами и сквозь его голые деревья сквозь напряже. . ые тугие ветви далеко было видно кругом и во все стороны открывалась нам гулкая мокрая земля… (По рассказу Ю. Казакова “Долгие крики”)
Проверь себя Мы шли лесом, впереди все светлело и светлело, потом деревья разбежались по сторонам, и нам открылось большое неправдоподобно гладкое, розовое под зарей озеро. Мы вышли из деревни и пошли опушкой мимо крохотных озер, мимо болот, мимо наполовину съеденных прошлогодних стогов, и лес, налитой предвечерним стеклянным светом, расступался перед нами, и сквозь его голые деревья, сквозь напряженные тугие ветви далеко было видно кругом, и во все стороны открывалась нам гулкая мокрая земля… (По рассказу Ю. Казакова “Долгие крики”)
Подведение итогов. Роль ССП в речи. l l ССП в художественном описании, повествовании усиливают связь между картинами, фактами, чувствами, придают речи плавность, музыкальность; Союз И в ССП выражает разнообразные оттенки значений: одновременность и последовательность действий, противопоставление, причину, условие, равенство; с помощью союзов А, НО ССП могут образовывать стилистическую фигуру антитезу, что усиливает выразительность речи, представляет резкое противопоставление образов, состояний, понятий; использование в ССП многосоюзия придает предложениям особую интонацию, позволяет выделить детали, единство перечисления, показать широту описания, его “незавершенность”; одиночный союз, наоборот, показывает конечность действия, завершенность описания.
Домашнее задание. Представьте себе, что стоите у окна многоэтажного дома, на высоком мосту, на холме. . Что вы видите или могли бы увидеть? Напишите этюд об этом… Постарайтесь использовать ССП и стилистическую фигуру многосоюзие, чтобы описание было более выразительным…
Скачать презентацию Подружившись со словом мы делаем для себя интересные
812ac9bee08328ffc971bcdd9a0a8bc9.ppt