Подростковый возраст Особенности Выполнила Пухова О А Студентка

Подростковый возраст: Особенности Выполнила: Пухова О. А Студентка группы И 221

Нет детей - есть люди, но с иным масштабом понятий, иными источниками опыта, иными стремлениями, иной игрой чувств Я. Корчак

Подростковый возраст — стадия онтогенетического развития между детством и взрослостью (от 11– 12 до 16– 17 лет), которая характеризуется качественными изменениями, связанными с половым созреванием и вхождением во взрослую жизнь

Кризис подросткового возраста Кризис 13 - 15 лет очень часто сравнивают с кризисом 3 -х лет, только направлен он не на освоение пространства и предметные действия, а на освоение социального пространства, пространства человеческих взаимоотношений.

Каковы ощущения подростка? Чувство взрослости Быстрая смена настроения Внутренний Конфликт Я – уникальная личность Я – такой же как и все Половое созревание

Внутренний конфликт Я – это я. Я сам всё знаю! Я буду делать всё так, как считаю нужным! Я должен выглядеть как все в моей компании. Я не должен выделяться в классе.

Физическое развитие Неравномерность физического развития сказывается на общей деятельности: ü Быстрая утомляемость ü Головные боли ü Головокружения ü Учащенное сердцебиение

Психическое развитие • Неустойчивая самооценка; • Неадекватное представление о собственной компетентности, социальной компетентности; • Снижение настроения; • Тревожность; • Легко возникающие страхи;

Ведущая деятельность Социально-значимая деятельность • Учение • Общественно-полезный труд Ведущий мотив поведения стремление найти свое место среди сверстников

Отношение с родителями «новое открытие родителей для себя» Родители – это люди, обеспечивающие настоящее и будущее.

Отношение к себе • Самоисследование • Чувство одиночества • Стремление быть и считаться взрослым

Центральные новообразования возраста • • • Абстрактное мышление Самосознание Половая идентификация Чувство «взрослости» Переоценка ценностей

Рейтинг подростковых ценностей • • • Наличие хороших и верных друзей Счастливая семейная жизнь Здоровье Уверенность в себе Любовь Познание Материально обеспеченная жизнь Свобода как независимость в поступках и действиях Интересная работа Активная деятельная жизнь Красота природы и искусства Творчество

Самопознание • Формируется в процессе развития – самоуважение Самоуважение - выражает установку одобрения или неодобрения по отношению к самому себе и указывает, в какой мере индивид считает себя способным, значимым, преуспевающим и достойным

Проблема баланса поддержки и здоровья ТРЕБОВАНИЯ 1 группа: Выполнение родительских требований обязательное 3 группа: 2 группа: Возможно обсуждение родительских требований Ребенок решает самостоятельно, но родители оказывают помощь, поддержку, дают советы

Особенности подросткового возраста Положительные изменения, происходящие с подростком: * проявление чувства взрослости; * рост самосознания, самооценки, саморегуляции; * повышенное внимание к своей внешности (рост, фигура, лицо, одежда); * проявление самостоятельности в приобретении знаний и навыков; * появление познавательной мотивации; * желание быть не хуже, а лучше других.

Особенности подросткового возраста Негативные изменения, происходящие с подростком: * ранимая неустойчивая психика, высокая тревожность; * проявления эгоцентризма; * намеренная манипуляция взрослыми; * внутренний конфликт с самим собой и окружающими; * повышенное негативное отношение к учителям, родителям, взрослым; * страх одиночества (мысли о суициде).

Структура личности подростка… В ней нет ничего устойчивого, окончательного и неподвижного. Все в ней- переход, все течет. (Л. С. Выготский)

Правила для родителей подростков: • Помочь ребенку найти компромисс души и тела. • Все замечания делать в доброжелательном , спокойном тоне, без ярлыков. • Помните, пока развивается тело ребенка, болит и ждет помощи его душа. • Не перегружайте ребенка опекой и контролем. • Демонстрируйте взаимное уважение. • Поддерживайте подростка. В отличие от награды поддержка нужна даже тогда, когда он не достигает успеха. • Имейте мужество. Изменение в ребенке требуют практики и терпения.

Ребенок не виноват в жизненных трудностях родителей. Какие бы времена ни были, какие бы события не происходили, ребенок – это самая большая ценность. Общение с ним как раз та самая отдушина, та радость, которой так мало в нашей повседневной жизни.