Скачать презентацию подготовка выпускников к выполнению заданий по культуре и Скачать презентацию подготовка выпускников к выполнению заданий по культуре и

подготовка по культуре.pptx

  • Количество слайдов: 29

подготовка выпускников к выполнению заданий по культуре и работа с картографическим материалом подготовка выпускников к выполнению заданий по культуре и работа с картографическим материалом

Перечень элементов содержания, проверяемых на едином государственном экзамене по истории (культура) Перечень элементов содержания, проверяемых на едином государственном экзамене по истории (культура)

ЕГЭ Проверяемые умения, виды деятельности Знание основных фактов, процессов, явлений (культура) Умение проводить поиск ЕГЭ Проверяемые умения, виды деятельности Знание основных фактов, процессов, явлений (культура) Умение проводить поиск и анализ исторической информации в источниках разного типа Умение определять последовательность событий Систематизация исторической информации (множественный выбор, соответствие) Выбор одного элемента из данного ряда

1 2 1 2

Рассмотрите карту и выполните задания В 8 -В 11 В 8. Укажите имя полководца, Рассмотрите карту и выполните задания В 8 -В 11 В 8. Укажите имя полководца, командующего войсками, движение которых обозначено на карте под цифрой 1 2 1 1 Багратион В 9. Напишите название города, где произошло сражение, обозначенное на карте под цифрой 2 Смоленск В 10. Укажите название маневра, совершенного в ходе военных действий, обозначенных на карте под цифрой 3 Тарутинский 3

В 11. Какие суждения, относящиеся к данной карте, являются верными? Укажите три суждения из В 11. Какие суждения, относящиеся к данной карте, являются верными? Укажите три суждения из шести предложенных. 1. Карта показывает отступление наполеоновских войск из России 2. Военная компания Наполеона была направлена на захват российской территории с последующим присоединением к французским владениям 3. Несмотря на отступление, Наполеону удалось разгромить русские армии 4. Карта посвящена нашествию Наполеона на Россию 5. В ходе военной компании Наполеон хотел разгромить русскую армию и заставить Александра I подписать выгодный для Франции мир 6. При отступлении по территории России французской армии было нанесено поражение при Малоярославце

Расцвет национальной школы иконописания Феофан Грек. Спас Вседержитель. Фреска церкви Спаса на Ильине в Расцвет национальной школы иконописания Феофан Грек. Спас Вседержитель. Фреска церкви Спаса на Ильине в Новгороде. Вт. пол. XIVв.

Манера ярко индивидуальна, отличается экспрессивностью темпераментом. Форма лишена детализации, строится с помощью сочных и Манера ярко индивидуальна, отличается экспрессивностью темпераментом. Форма лишена детализации, строится с помощью сочных и свободных мазков. Приглушенный общий тон росписи контрастирует с яркими белильными высветлениями. Палитра мастера скупа и сдержанна, в ней преобладают оранжевокоричневый, серебристоголубой, соответствующие напряженному духовному состоянию образов. Феофан Грек. Фрески церкви Спаса на Ильине в Новгороде. Вт. пол. XIVв. В Москве Феофан Грек руководил росписями Благовещенского собора в Кремле (1405 г. ).

Мир, согласие и единодушие – вот к чему призывает художник своих соотечественников. «Троица» Рублева Мир, согласие и единодушие – вот к чему призывает художник своих соотечественников. «Троица» Рублева была написана им «в память Святителя Сергия» – для Троицкого собора, основанного святым монастыря. Троица Икона Андрея Рублева Нач. XVв. Государственная Третьяковская галерея

В 1405 г. вместе с замечательным иконописцем Феофаном Греком и Прохором из Городца Андрей В 1405 г. вместе с замечательным иконописцем Феофаном Греком и Прохором из Городца Андрей Рублев участвовал в росписи Благовещенского собора Московского Кремля. В 1408 г. он вместе со своим другом Даниилом Черным расписал Успенский собор во Владимире.

Анализ иллюстративного материала В 12. Какие суждения об объекте культуры являются верными? Выберите два Анализ иллюстративного материала В 12. Какие суждения об объекте культуры являются верными? Выберите два суждения из пяти предложенных. 1. Икона создана Андреем Рублевым 2. Икона была создана в начале XIV в. 3. Икона находится в настоящее время в Успенском соборе Московского Кремля 4. В данном произведении выражена идея единения Руси после победы в Куликовской битве 5. Данная икона – единственная сохранившаяся работа автора

В 13. Какой из объектов культуры, представленных ниже, был создан в тот же период, В 13. Какой из объектов культуры, представленных ниже, был создан в тот же период, что и данный? 1 2 3 4

В 13. Какой из объектов культуры, представленных ниже, связан с творчеством того же иконописца, В 13. Какой из объектов культуры, представленных ниже, связан с творчеством того же иконописца, что и данный? 1 3 2 4

В 13. Какой из объектов культуры, представленных ниже, выполнен с использованием тех же художественных В 13. Какой из объектов культуры, представленных ниже, выполнен с использованием тех же художественных приемов, что и данный? 2 1 3 4

В 12. Какие суждения о памятнике, изображённом на фотографии, являются верными? Выберите два суждения В 12. Какие суждения о памятнике, изображённом на фотографии, являются верными? Выберите два суждения из пяти предложенных. 1. Памятник был создан в начале XVII в. в честь освобождения Москвы от поляков 2. Скульптором памятника является И. П. Мартос 3. Памятник стал первым сооружением подобного типа в Москве 4. Памятник был установлен перед Успенским собором Московского Кремля 5. Создание памятника шло на деньги, которые Россия получила от Речи Посполитой по Деулинскому перемирию

В 13. Какое из сооружений, представленных ниже, располагается ближе других к данному объекту культуры? В 13. Какое из сооружений, представленных ниже, располагается ближе других к данному объекту культуры? 1 3 2 4

В 12. Какие суждения об объекте культуры, изображённом на фотографии, являются верными? Выберите два В 12. Какие суждения об объекте культуры, изображённом на фотографии, являются верными? Выберите два суждения из пяти предложенных. 1. Данный объект был создан в 1960 -е гг. 2. Данный объект был создан во время руководства страной Н. С. Хрущевым 3. Группу разработчиков данного объекта возглавлял А. Сахаров 4. Данный объект был впервые использован СССР 5. Данный объект представляет собой межконтинентальную баллистическую ракету

В 13. Во время правления какого руководителя советского государства был создан данный объект культуры? В 13. Во время правления какого руководителя советского государства был создан данный объект культуры? 4 2 1 3

В 12. Какие суждения об историческом деятеле, являются верными? Укажите два суждения из пяти В 12. Какие суждения об историческом деятеле, являются верными? Укажите два суждения из пяти предложенных. 1. Был удостоен звания Герой Советского Союза 2. Герой войны 3. Известный российский дипломат 4. Руководитель государства 5. Автор «перестройки» в СССР

B 13. Укажите изображение, которое символизирует или относится к событию, произошедшему в годы, связанные B 13. Укажите изображение, которое символизирует или относится к событию, произошедшему в годы, связанные с основной деятельностью данной исторической личности ? 2 1 4 3

Спасибо за внимание! Спасибо за внимание!