Скачать презентацию Подготовка российских анестезиологов и европейская интеграция новые угрозы Скачать презентацию Подготовка российских анестезиологов и европейская интеграция новые угрозы

Кадры Подготовка российских анестезиологов 32 слайда.ppt

  • Количество слайдов: 32

Подготовка российских анестезиологов и европейская интеграция: новые угрозы или новые возможности? К. М. Лебединский Подготовка российских анестезиологов и европейская интеграция: новые угрозы или новые возможности? К. М. Лебединский

ПРЕДМЕТ ИНТЕРЕСА ПРЕДМЕТ ИНТЕРЕСА

ЧТО МОЖЕТ ИЗМЕНИТЬСЯ? ! ЧТО МОЖЕТ ИЗМЕНИТЬСЯ? !

ПРЕДПОСЫЛКИ • Практика обязательного обучения врачей дискретно один раз в 5 лет существует более ПРЕДПОСЫЛКИ • Практика обязательного обучения врачей дискретно один раз в 5 лет существует более полувека • Быстрое развитие медицинских и фундаментальных наук требует равномерной динамики профессиональных возможностей специалиста

ПРЕДПОСЫЛКИ Трудности при направлении на обучение (n=88) «Сталкивались ли Вы с препятствиями со стороны ПРЕДПОСЫЛКИ Трудности при направлении на обучение (n=88) «Сталкивались ли Вы с препятствиями со стороны администрации прохождении усовершенствования? » Вам не оплатили: Обучение – 3 чел. (3, 4%) Проезд – 4 чел. (4, 5%) Гостиницу – 3 чел. (3, 4%) Суточные – 5 чел. (5, 4%) Среднюю зарплату – 1 чел. (1, 1%) Обязали дежурить во время обучения – 18 чел. (20, 4%) Да 18 чел. (20, 4%) Нет 70 чел. (79, 6%) 2 чел. 3 чел. 4 чел. - 1 чел. 2 чел. – 1 чел. 9 чел. ДРУГОЕ: уменьшился заработок, не пускают поехать (только выездные циклы), некому работать во время обучения, заявки на цикл затерялись по дороге, суточные обещали после обучения ∑ = 30 чел. (34, 1%) ∑=12 чел.

Госкомитет СССР по народному образованию: «Непрерывным считается образование, всеохватывающее по полноте, индивидуализированное по времени, Госкомитет СССР по народному образованию: «Непрерывным считается образование, всеохватывающее по полноте, индивидуализированное по времени, темпам и направленности, предоставляющее каждому возможности реализации собственной программы его получения…» (1989)

Системы профессионального усовершенствования в СССР • Врачи • Юристы • Преподаватели • Офицерский состав Системы профессионального усовершенствования в СССР • Врачи • Юристы • Преподаватели • Офицерский состав ВС • Персонал «Аэрофлота»

НОРМАТИВНАЯ БАЗА «Министерство здравоохранения РФ в связи с отказом Минюста России в регистрации приказа НОРМАТИВНАЯ БАЗА «Министерство здравоохранения РФ в связи с отказом Минюста России в регистрации приказа Минздравмедпрома от 19. 12. 94 № 286 предлагает при сертификации медицинских и фармацевтических работников, а также их допуске к медицинской и фармацевтической деятельности использовать ст. 54 Основ законодательства РФ об охране здоровья граждан, приказ МЗ РФ от 27. 08. 99 № 337 "О номенклатуре специальностей в учреждениях здравоохранения", <…> и приказ Минздрава СССР от 13. 05. 89 № 418 "Об утверждении новой редакции "Перечня высших и средних специальных учебных заведений, подготовка и полученные звания в которых дают право заниматься медицинской и фармацевтической деятельностью"» Письмо Минздрава РФ от 08. 02. 2000 № 2510/1276 -32

НОРМАТИВНАЯ БАЗА Постановление Госкомвуза РФ № 13 от 27. 12. 1995 «Об утверждении форм НОРМАТИВНАЯ БАЗА Постановление Госкомвуза РФ № 13 от 27. 12. 1995 «Об утверждении форм документов государственного образца о повышении квалификации и профессиональной переподготовке специалистов и требований к документам» «Положение о лицензировании медицинской деятельности» , утвержденное Постановлением Правительства РФ № 30 от 22. 01. 2007, пп. 5 (г) и (д)

НОРМАТИВНАЯ БАЗА Утвержден приказом Минобрнауки России от « 15» февраля 2005 г. № 40 НОРМАТИВНАЯ БАЗА Утвержден приказом Минобрнауки России от « 15» февраля 2005 г. № 40 ПЛАН МЕРОПРИЯТИЙ по реализации положений Болонской декларации в системе высшего профессионального образования Российской Федерации на 2005 – 2010 гг. Переход российской системы высшего профессионального образования (ВПО) на систему зачетных единиц 2008 г. Минобрнауки России

Компенсаторная активность «на местах» Приказ ректора СПб МАПО № 106 а от 12. 03. Компенсаторная активность «на местах» Приказ ректора СПб МАПО № 106 а от 12. 03. 07 «О введении накопительной системы (системы кредитов) в последипломном обучении врачей г. Санкт-Петербурга и Ленинградской области»

НОРМАТИВНАЯ БАЗА Квалификационные требования к специалисту: Послевузовский этап: Государственные стандарты послевузовской подготовки специалистов с НОРМАТИВНАЯ БАЗА Квалификационные требования к специалисту: Послевузовский этап: Государственные стандарты послевузовской подготовки специалистов с высшим медицинским образованием (2001) Этап НМО: Приказ Минздрава СССР № 579 от 21 июля 1988 года Очевидно, эти требования действительны и при ресертификации специалиста?

СКОЛЬКО НУЖНО КРЕДИТОВ ЗА 5 ЛЕТ? 216 – Россия 250 – UEMS СКОЛЬКО НУЖНО КРЕДИТОВ ЗА 5 ЛЕТ? 216 – Россия 250 – UEMS

Какой «пирог» мы делим? ! Какой «пирог» мы делим? !

Как же на самом деле распределятся кредиты? Как же на самом деле распределятся кредиты?

СМЕЩЕНИЕ АКЦЕНТА Если центр тяжести процесса НПР смещается во внеаудиторную сферу – в том СМЕЩЕНИЕ АКЦЕНТА Если центр тяжести процесса НПР смещается во внеаудиторную сферу – в том же направлении должен смещаться и пик активности учреждений последипломного образования!

 «ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ» ПРИНЦИП НАЧИСЛЕНИЯ КРЕДИТОВ: В основе – НЕ ЗАТРАТЫ ВРЕМЕНИ, а достижение новой «ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ» ПРИНЦИП НАЧИСЛЕНИЯ КРЕДИТОВ: В основе – НЕ ЗАТРАТЫ ВРЕМЕНИ, а достижение новой ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ как суммы знаний, умений и навыков!

ЦЕНА АКТИВНОСТИ В КРЕДИТАХ (Приказ № 106 а, приложение 2) ЦЕНА АКТИВНОСТИ В КРЕДИТАХ (Приказ № 106 а, приложение 2)

Наши «кредитные ресурсы» • Целевые тематические лекции • Индивидуальное обучение на базах • Выездные Наши «кредитные ресурсы» • Целевые тематические лекции • Индивидуальное обучение на базах • Выездные тренинги в ЛПУ • Работа с нашими интернами и клинордами • Дистанционное обучение через наш сайт • Заседания научного общества города

Доверие и частота использования источников информации (2007 г. , n=97) Доверие (баллы) 1 – Доверие и частота использования источников информации (2007 г. , n=97) Доверие (баллы) 1 – не доверяю 2 – скорее не доверяю 3 – трудно сказать 4 – скорее доверяю 5 – доверяю Частота использования (баллы) 1 – никогда 2 – редко 3 – периодически 4 – часто 5 – постоянно

ТЕНДЕНЦИЯ: Число слушателей наших циклов общего (ОУ) и тематического усовершенствования (ТУ) по годам ТЕНДЕНЦИЯ: Число слушателей наших циклов общего (ОУ) и тематического усовершенствования (ТУ) по годам

НОРМАТИВНАЯ БАЗА Приказ Минздрава СССР № 804 от 06. 86 «Об утверждении примерных норм НОРМАТИВНАЯ БАЗА Приказ Минздрава СССР № 804 от 06. 86 «Об утверждении примерных норм времени для расчета объема учебной работы и основных видов учебно-методической, научноисследовательской и других работ, выполняемых профессорскопреподавательским составом вузов»

Методическое обеспечение • Нормативные документы • Входной тест • Программа и учебный план цикла Методическое обеспечение • Нормативные документы • Входной тест • Программа и учебный план цикла • Модули дистанционного обучения • Итоговый тест

ПРОТИВОРЕЧИЕ: ПРОГРАММА сертификационного цикла «ПОРТФОЛИО» кредитов ПРОТИВОРЕЧИЕ: ПРОГРАММА сертификационного цикла «ПОРТФОЛИО» кредитов

ВОЗМОЖНОЕ РЕШЕНИЕ Портфолио Входной тест «Компенсирующий» цикл Итоговый тест Сертификат ВОЗМОЖНОЕ РЕШЕНИЕ Портфолио Входной тест «Компенсирующий» цикл Итоговый тест Сертификат

КОМПЕНСИРУЮЩИЙ ЦИКЛ «Диастаз» между программой и фактом Переменная составляющая: дистанционная часть Постоянная составляющая: очная КОМПЕНСИРУЮЩИЙ ЦИКЛ «Диастаз» между программой и фактом Переменная составляющая: дистанционная часть Постоянная составляющая: очная часть цикла Итоговый тест Сертификат

ОПАСНОСТЬ – МОТИВАЦИЯ: Государство: снижение роли вуза в НМО ? Специалист: минимизация затрат времени ОПАСНОСТЬ – МОТИВАЦИЯ: Государство: снижение роли вуза в НМО ? Специалист: минимизация затрат времени

 «Образование приносит пользу только тем, кто к нему предрасположен. Впрочем, им оно почти «Образование приносит пользу только тем, кто к нему предрасположен. Впрочем, им оно почти не нужно…» James Gibbons, 1834– 1921

БЛАГОДАРНОСТЬ: • Профессору М. А. Выжигиной • Профессору А. П. Щербо • Профессору В. БЛАГОДАРНОСТЬ: • Профессору М. А. Выжигиной • Профессору А. П. Щербо • Профессору В. И. Буравцову • Профессору Ю. С. Александровичу • Доценту И. А. Доманской • Доценту В. А. Мазурку СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!