Подготовка к сочинениюрассуждению часть С в варианте ЕГЭ

Подготовка к сочинениюрассуждению (часть С в варианте ЕГЭ)

Человек совершил проступок или даже преступление. Или просто не оправдал надежд, которые на него возлагали. Ищут объяснений. Ищет их и он сам. Чаще не столько объяснения, сколько оправдания. Окружающие и он сам винят семью, школу, коллектив, обстоятельства. Не следует забывать, какую роль в своей собственной судьбе играет сам человек, забывать о важной, а может быть важнейшей, части воспитания – самовоспитании. Ведь из всех обстоятельств, формирующих человека, важнейшее – это сознательное отношение к собственной жизни, к собственным мыслям и планам, к собственным действиям. Самовоспитание начинается с самооценки. Если человек Начинает находить в каждом деле непреодолимые препятствия, Теряет уверенность в себе, значит, у него формируется заниженная самооценка. Не менее опасна и завышенная самооценка, когда человек считает себя всегда и во всём правым и не прислушивается к мнению других. Только умение адекватно оценивать свои возможности позволяет правильно сформулировать жизненные цели и добиваться их. (С. Л. Львов, журналист)

К 1 Проблема текста – это вопрос, на который пытается найти или даёт ответ автор данного текста. Формулировка: - в виде вопроса, - в виде утверждения.

Проблемы текста: 1. Какую роль в жизни человека играет самовоспитание? 2. Почему самовоспитание является важнейшей частью воспитания? 3. С чего начинается самовоспитание? 4. Чем опасна для человека заниженная или завышенная самооценка?

Переход ( «мостик» ) к тексту: Именно на эти очень важные (интересные, актуальные) вопросы пытается найти ответы автор (или его имя) в своей статье.

К 2 Комментарий к проблеме – это очень короткий пересказ текста. Использование фраз: - автор задаёт вопрос о том, … - автор рассуждает о… - автор заставляет читателей задуматься о.

К 3 Позиция автора текста В результате своих размышлений автор приходит к выводу, что… (можно использовать цитату из текста). НО! Позиция автора – это ответ на вопрос-проблему, поэтому её формулируем в зависимости от поставленного в начале сочинения вопроса!

Например: 1. Какую роль в жизни человека играет самовоспитание? - Автор приходит к выводу, что самовоспитание является важнейшей частью воспитания человека.

2. Почему самовоспитание является важнейшей частью воспитания? - Автор утверждает, что «из всех обстоятельств, формирующих человека, важнейшее – это сознательное отношение к собственной жизни, к собственным мыслям и планам, к собственным действиям. »

3. С чего начинается самовоспитание? - В результате своих размышлений автор приходит к выводу, что «самовоспитание начинается с самооценки» .

4. Чем опасна для человека заниженная или завышенная самооценка? - В итоге автор делает вывод, что заниженная самооценка приводит к потере человеком уверенности в себе, а завышенная опасна тем, что человек перестаёт прислушиваться к мнению окружающих.

К 4 Собственное мнение и аргументы 1. Собственное мнение: - Я разделяю точку зрения автора и считаю, что… - Мне близка позиция автора в данном вопросе. - Я не могу не согласиться с автором текста.

2. Аргументы (доказательства) = 1 из жизни + 1 из литературы - И действительно… - Для доказательства своего мнения я могу привести такие примеры… - Не случайно и в жизни, и в литературных произведениях можно увидеть подобные ситуации…