ПОДГОТОВКА К СОЧИНЕНИЮ-РАССУЖДЕНИЮ НА ЛИНГВИСТИЧЕСКУЮ ТЕМУ Написать сочинение

ПОДГОТОВКА К СОЧИНЕНИЮ-РАССУЖДЕНИЮ НА ЛИНГВИСТИЧЕСКУЮ ТЕМУ Написать сочинение –рассуждение , раскрывая смысл высказывания: «Читатель проникает в мир образов художественного произведения через его речевую ткань» (М. Н. Кожина)

АЛГОРИТМ РАБОТЫ НАД СОЧИНЕНИЕМ-РАССУЖДЕНИЕМ 1. Внимательно прочитай цитату. О чем в ней говорится? О каких языковых явлениях идет речь? Подчеркни в цитате ключевые слова. 2. Выясните, о каких свойствах языка, о каких языковых явлениях идёт речь в высказывании. Сформулируй тезис.

Оформляем вступление к сочинению Во вступлении необходимо: • сформулировать позицию автора высказывания; • выразить своё отношение к ней; Сформулировать позицию автора вам помогут слова и выражения: автор анализирует касается утверждает сопоставляет считает, что. . . доказывает сравнивает отмечает сопоставляет и т. д. характеризует Рассуждает

АЛГОРИТМ РАБОТЫ НАД СОЧИНЕНИЕМ-РАССУЖДЕНИЕМ • Прочитайте текст и подумайте, какие языковые явления , иллюстрирующие тезис, есть в нем. • Определите роль этих языковых явлений в тексте. • Напишите сочинение –рассуждение, в котором представьте свое понимание цитаты(тезиса), укажите роль выбранных вами языковых явлений и приведите примеры- аргументы из текста.

Лексические явления для аргументации лексика с точки зрения стилистической окраски: - разговорная лексика; - просторечные слова; лексика с точки зрения активного и пассивного запаса: - общеупотребительная лексика; - устаревшие слова: архаизмы; историзмы. - лексика с точки зрения происхождения: - исконно-русские слова; - заимствованные слова. лексика с точки зрения сферы употребления: - профессионализмы; - жаргонизмы; - диалектизмы. синонимы, антонимы фразеологизмы изобразительно-выразительные средства ( метафора, олицетворение, сравнение, эпитет, гипербола, литота, метонимия и др. )

модель сочинения на лингвистическую тему ТЕЗИС (рассуждение о смысле высказывания) Первый пример языкового явления и его роль Второй пример языкового явления и его роль Вывод

Для того чтобы включение примеров не нарушало требование связности, можно использовать следующие речевые клише: • Чтобы подтвердить сказанное, обратимся к … предложению текста. • Проиллюстрировать названное лексическое (грамматическое) явление можно на примере …. предложения текста. • Пример лексического (грамматического) явления можно найти в предложении №. . • Справедливость этого вывода можно доказать на примере … предложения, в котором автор использует такое лексическое (грамматическое) явление, как. . • В подтверждение собственных выводов приведу пример, демонстрирующий лексическое (грамматическое) явление, из … предложения прочитанного мною текста. • Рассмотрим … предложение. В нем использовано такое лексическое (грамматическое) явление, как …. Это подтверждает наш вывод о том, что ….

Синтаксические средства для аргументации • Предложения по цели высказывания; • Предложения по эмоциональной окраске; • Однородные члены предложения; • Обособленные члены предложения; • Вводные слова и предложения; • Обращения; • Различные типы сложных предложений; • Прямая и косвенная речь; • Диалог. СИНТАКСИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТИ: • риторические вопросы, риторические восклицания, анафора, инверсия, парцелляция, многосоюзие, градация и т. д.

ПИШЕМ ЗАКЛЮЧЕНИЕ К СОЧИНЕНИЮРАССУЖДЕНИЮ В начале заключения можно использовать следующие вводные слова: Итак, . . . Следовательно, . . . Значит, . . . Таким образом, . . . Обобщая вышеизложенные доводы, мы пришли к выводу о том, что . . . и т. д. Помните, что они выделяются запятой!