подготовка к школе.ppt
- Количество слайдов: 13
Подготовка к школе
Что мы будем развивать • Мелкую моторику руки • Развивать межполушарное взаимодействие через кинезиологический комплекс (двигательный) • Произвольно-волевую сферу • Интеллектуальную сферу (все познавательные процессы – память, мышление, внимание, восприятие, )
Составляющие школьной готовности ФИЗИ ЧЕСКАЯ ФИЗИО ЛОГИЧЕС КАЯ ПЕДАГОГ ИЧЕСКАЯ (СПЕЦИА ЛЬНАЯ) ПСИХОЛО ГИЧЕСКАЯ КОММУНИ КАТИВНАЯ
ФИЗИОЛОГИЧЕСКАЯ Физиологическая готовность к школе определяется уровнем развития основных функциональных систем организма ребенка и состоянием его здоровья. Оценку физиологической готовности детей к систематическому школьному обучению проводят медики по стандартным критериям. Считается, что ребенок достигший возраста 6, 5 лет является физиологически зрелым
Физическая готовность основные показатели физического развития : группа здоровья, рост и масса тела, формирование и укрепление мышц
ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ (СПЕЦИАЛЬНАЯ) ГОТОВНОСТЬ: ФОРМИРОВАНИЕ НАВЫКОВ ПИСЬМА , ЧТЕНИЯ И ЭЛЕМЕНТАРНЫХ МАТЕМАТИЧЕСКИХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ
Коммуникативная готовность: - умение войти в детский коллектив -умение устанавливать контакт с учителем - сохранение чувства дистанции
Психологическая готовность к школе отражает общий уровень развития ребенка и представляет собой готовность к новой для него учебной деятельности и готовность к усвоению знаний и умений, предусмотренных школьной программой. ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНАЯ МОТИВАЦИОННАЯ ПРОИЗВОЛЬНОВОЛЕВАЯ
Интеллектуальная готовность • • • РАЗВИТИЕ ПОЗНАВАТЕЛЬНЫХ ПРОЦЕССОВ И УМСТВЕННЫХ СПОСОБНОСТЕЙ: Наблюдательность Воображение Умение анализировать и сравнивать Память (слуховая и зрительная) Выполнение словесной инструкции Ознакомление с окружающим миром
Мотивационная готовность: • • Желание узнать новое Уверенность в своих силах Стремление освоить роль школьника Принятие системы требований, предъявляемых школой
Произвольно-волевая готовность • Умение управлять своим поведением • Эмоциональная устойчивость • Произвольная регуляция внимания
Значимость компонентов психологической готовности по мнению учителей начальной школы • • • Мотивационный – 1 место Интеллектуальный – 2 место Произвольно-волевой – 3 место Коммуникативный– 4 место Педагогический – 5 место
Якуш Ольга Евгеньевна • • Педагогический стаж – 10 лет, стаж работы по должности – 10 лет Базовое образование: высшее, Бел. ГУ Первая квалификационная категория Публикации – Материалы из опыта работы в сборнике «Калейдоскоп игр по гендерному воспитанию» , 2009 г. ; «Методы гендерного исследования личности дошкольника» . Методические материалы из опыта работы, 2008. ; Проблема адаптации детей к ДОУ. // Дошкольное образование Белгородчины: Проблемы. Находки, Опыт. Выпуск 1. 2008, ; Материалы из опыта работы представлены на Всероссийские и областные конкурсы по организации взаимодействия образовательного учреждения с семьёй 2007 г. ; Всероссийский конкурс педагогической журналистики 2008 г. ; Всероссийский конкурс «Росточек: мир спасут дети» 2009, 2010 г. г. ; Конференции, семинары - Научно-практические семинары по взаимодействию ДОУ с семьями воспитанников для слушателей курсов Бел. РИПКИППС; участник общественно – педагогической ассоциации «Детский сад Белогорья» с 2008 года; научно-практические семинары по экспериментальной работе «Гендерное образование и развитие детей дошкольного возраста» ; участник городской августовской педагогической конференции 2010 г. ; Открытые занятия для студентов БПК, для слушателей Бел. РИПКИППС Открытые занятия, мастер – классы- мастер – классы для педагогов – психологов города; открытые занятия для студентов БПК, для слушателей Бел. РИПКИППС Профессиональная активность педагога -руководитель ШМС педагогов – психологов с 2008 года; сопровождение педагогической практики студентов БПК 2006 -2012 г. г. Участие педагога в профессиональных конкурсах - лауреат регионального конкурса «Педагог – психолог – Белгородчины, 2009; обладатель Внутривузовского гранта 2011 г.
подготовка к школе.ppt