ПОДГОТОВКА К ЕГЭ УДАРЕНИЕ В

ПОДГОТОВКА К ЕГЭ

УДАРЕНИЕ В кратких формам большинства (не всех) причастий и прилагательных, в которых ударение в мужском, среднем роде и множественном числе на основе, а в женском роде сдвигается на окончание А (причем в кратких прилагательных - не в форме женского рода - оно во многих случаях на первом слоге): гл. Уп, гл. Упо, гл. Упы, глуп. А; в. Есел, в. Есело, в. Еселы, весел. А; с. Оздан, с. Оздано, с. Озданы, создан. А; пр. Ожит, пр. Ожито, пр. Ожиты, прожит. А и т. п.

В глаголах прошедшего времени ударение в большинстве случаев (не во всех) находится на основе, а и женском роде на окончании А: бр. Ал, бр. Ало, бр. Али, брал. А; н. Ачал, н. Ачал. О, начал. А и т. д.

МОРФОЛОГИЧЕСКОЙ НОРМЫ Следует обратить внимание на особенности склонения числительных В первую очередь на изменение сложных числительных ДВЕСТИ, ТРИСТА, ЧЕТЫРЕСТА, ПЯТЬСОТ, ШЕСТЬСОТ, СЕМЬСОТ ВОСЕМЬСОТ, ДЕВЯТЬСОТ, ПОРЯДКОВЫХ ЧИСЛИТЕЛЬНЫХ Собирательных числительных В вариантах, давших большое количество неправильных ответов, выпускники не увидели ошибки в формах едьте быстрее, более лучший.

1)слова м у ж с к о г о рода: (пара) ботинок, вале- нок, погон, сапог, чулок (но: носков, апельсинов, баклажанов, гектаров, мандаринов; помидоров, рельсов, томатов, фильмов, комментариев, кор- рективов); (среди) армян, грузин, осетин, башкир, бурят, румын, татар, туркмен, турок, цыган (но: калмыков, киргизов, монголов, таджиков, тунгусов, узбеков, якутов); (несколько) ампер, ватт, вольт, гран (но: граммов, килограммов); (отряд) солдат, партизан, гренадёр, гусар, драгун, кирасир, улан (но: минёров, сапёров);

2)слова ж е н с к о г о рода: (несколько) барж, басен, вафель, туфель, домен, кочерёг, оглобель, свадеб, усадеб, простынь, яблонь, долей, кеглей, пригоршней, саклей, свечей (но: игра не стоит свеч), цаплей; слова с р е д н е г о рода: (нет) верховьев, низовьев, устьев, платьев, захолустий, побережий; коленей, снадобий, яблок; древков, личиков, остриёв; болотцев, копытцев, кружевцев, поленцев; блюдец, зеркалец, одеялец, полотенец;

МОРФОЛОГИЧЕСКИЕ НОРМЫ Кроме того, часто встречаются ошибки: неправильное образования форм МНОЖЕСТВЕННОГО ЧИСЛА 1) ударяемое -а/-я: веера повара директора профессора доктора слесаря и слесари инспектора стога катера сторожа клевера тома и томы корма, фельдшера короба флигеля кузова хлева невода шомпола отпуска штабеля паспорта штемпеля пекаря и пекари якоря ястреба

неударяемое -ы/-и: бухгалтеры почерки выборы приговоры договоры прииски инженеры. редакторы клапаны торты конюхи тракторы лекари фронты лекторы цехи порты. шофёры.

Формы «более лучший» , «более худший» и т. не употребляются, поскольку второе слово само по себе уже выражает значение сравнительной степени. В литературном языке приняты такие формы сравнительной степени прилагательных: бойче, звонче, ловче, слаще, хлёстче. Не употребляются в качестве однородных членов предложения полная и краткая формы прилагательного (нельзя сказать: «дом каменный и весьма прочен» ). Если одно из прилагательных не имеет краткой формы, то оба прилагательных должны быть употреблены в полной форме: дом каменный и весьма прочный.

Собирательные числительные двое, трое, чет- веро (после четверо собирательные числительные обычно не используются; ср. : пять ножниц, шесть суток) употребляются: 1) с существительными, называющими лиц мужско- го пола и детенышей животных: двое друзей, трое прохожих (нельзя сказать: «двое девушек» ), трое котят; 2) с существительными дети, ребята, люди, лица (в значении 'люди'): двое ребят, трое людей, чет- веро незнакомых лиц; 3) с существительными, употребляющимися только во множественном числе: двое саней, трое суток, четверо щипцов; 4) с личными местоимениями мы, вы, они: нас трое, их было пятеро.

При сочетании составных числительных, окан- чивающихся на два, три, четыре (то есть 22, 23, 24 и т. п. ), с существительными, употребляющими- ся только во множественном числе, следует форму именительного-винительного падежа такого соче- тания заменять другим оборотом [например, нель- зя сказать: «двадцать два (две, двое) суток» ]. Поэтому говорят: Прошло двадцать два дня; Куплено двадцать три штуки ножниц и т. п. , т. е. исполь- зуют разные формы косвенных падежей (кроме ви- нительного).

МОРФОЛОГИЧЕСКИЕ НОРМЫ В современном языке более распространены такие формы прошедшего времени бесприставочных глаголов с суффиксом -ну-, обозначающих постепенное усиление длительного состояния: сох, кис, мок, глох, хрип, чах и т. д. (а не: сохнул, киснул, мокнул, глохнул, чахнул). езжай (вместо поезжай); формы едь, ехай являются недопустимыми.

СИНТАКСИЧЕСКИЕ НОРМЫ Нарушение управления в словосочетании с производным предлогом (по приезде, по окончании, благодаря, согласно, вопреки, по завершении и др. ): По приезду в санаторий мы прошли полное обследование (правильно По приезде). Почти 100% экзаменуемых не распознают ПО ПРИЕЗДЕ как производный предлог, в котором нормой является форма предложного падежа, а не дательного.

СИНТАКСИЧЕСКИЕ НОРМЫ Нарушение структуры предложения с двойными союзами, связывающими однородные члены предложения: не только, но и ; так, как и. Он пригласил на день рождения не только одноклассников, а также друзей по баскетбольной команде Он пригласил на день рождения не только одноклассников, но и друзей по баскетбольной команде.

СИНТАКСИЧЕСКИЕ НОРМЫ Нарушение в построении однородного ряда: Он поинтересовался работой родителей и нет ли у них возможности помочь школе с приобретением автобуса. Он поинтересовался работой родителей и обратился к ним с просьбой помочь школе приобрести автобус. Или: Директор организовал и руководит школой (нарушение управления в предложении с однородным рядом). Правильно Директор организовал школу и руководит ею).

СИНТАКСИЧЕСКИЕ НОРМЫ Нарушение согласования в сложноподчиненном предложении с конструкцией: Те, кто читал роман, поражайся глубине знаний писателем человеческой психологии (ошибка: Те. . . поражайся). Экзаменуемые не распознают ошибку, в силу того что подлежащее из другого предложения КТО «территориально» ближе к сказуемому ПОРАЖАЛСЯ.

СИНТАКСИЧЕСКИЕ НОРМЫ Нарушение согласования в модели ОПРЕДЕЛЯЕМОЕ СЛОВО И ПРИЧАСТНЫЙ ОБОРОТ: Только увлечение создаёт напряжение духовных сил, приводящими к развитию способностей. Только увлечение создаёт напряжение духовных сил, (каких? ) приводящих к развитию способностей.

СИНТАКСИЧЕСКИЕ НОРМЫ Нарушение порядка слов: Любовь к Одинцовой, которую Базаров долго пытался отрицать, сильно изменила его. Неправильное управление: Махатма Ганди утверждал о том, что умение прощать - свойство сильных. Махатма Ганди утверждал, что умение прощать - свойство сильных.

ГРАММАТИЧЕСКАЯ ОСНОВА сказуемое является составным именным, а подлежащее выражено указательным местоимением: «Интересно то, . . . » ; в односоставном предложении не увидели грамматическую основу: «. . . используют мощность, которой ДОСТАТОЧНО для уничтожения 90% бактериальных клеток. . . » ; в односоставном предложении, где сказуемое выражено инфинитивом: «если ПОМЕСТИТЬ волоски морской мыши под электронный микроскоп. . . » ; в односоставном безличном предложении: «. . . СЛЕДУЕТ ПОМНИТЬ о возросшей ответственности учёных за будущее человечества» .

ГРАММАТИЧЕСКАЯ ОСНОВА Архаизмы вводят с целью придать речи оттенок торжественности. Можно развить свою память, как мышцу. Этот напиток стал известен только в 17 веке. Материалом для письма служила кора фикуса. [Чай стал популярен после того], [как его стали доставлять на. . . ]. Родина кофе - Африка. Древнейшие обитатели Греции знали маслину и умели её использовать.

СИНТАКСИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ПРЕДЛОЖЕНИЯ ОНИ ЖИВУТ ВСЮДУ, ГДЕ ЕСТЬ ИСТОЧНИКИ ПИЩИ И ЭНЕРГИИ, - В СТРАТОСФЕРЕ, ОКЕАНСКИХ ГЛУБИНАХ, ПЕСКАХ ПУСТЫНЬ И АНТАРКТИЧЕСКИХ ЛЬДАХ. ПОСТЕПЕННО, НА ПРОТЯЖЕНИИ ТЫСЯЧЕЛЕТИЙ, СЛОЖИЛСЯ ЗАПАДНОЕВРОПЕЙСКИЙ ТИП ГОРОДА, КОРНИ КОТОРОГО ВОСХОДЯТ К ВРЕМЕНАМ РИМСКОЙ ИМПЕРИИ И СРЕДНЕВЕКОВЬЯ.

СИНТАКСИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ПРЕДЛОЖЕНИЯ ЭТО СОЗДАЁТ НЕУДОБСТВО ПРИ ВЕДЕНИИ КАЛЕНДАРЯ, ПОСКОЛЬКУ В ПРАКТИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЛЮДЕЙ ИМЕННО СУТКИ ЯВЛЯЮТСЯ ЕСТЕСТВЕННОЙ ЕДИНИЦЕЙ ВРЕМЕНИ. Следует обратить внимание на предложения с несколькими типами связи: ЗДЕСЬ, ТАК ЖЕ КАК И В ОПАЛЕ, ИГРА ЦВЕТА ОПРЕДЕЛЯЕТСЯ ДИФРАКЦИЕЙ СВЕТА НА СЛОЖНОЙ МИКРОСТРУКТУРЕ, И, ЕСЛИ ПОМЕСТИТЬ ВОЛОСКИ МОРСКОЙ МЫШИ ПОД ЭЛЕКТРОННЫЙ МИКРОСКОП, СТАНОВИТСЯ ОТЧЁТЛИВО ВИДНО ИХ ЯЧЕИСТОЕ СТРОЕНИЕ, НАПОМИНАЮЩЕЕ ПЧЕЛИНЫЕ СОТЫ.

СИНТАКСИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ПРЕДЛОЖЕНИЯ В годы войны компания производила шоколад для летчиков, а потом стала предлагать его детям, призвав потребителей воспринимать шоколадки не как лакомство, а как полноценную и высококалорийную пищу. Типичная культура субтропиков, маслина распространена по берегам Средиземного моря - от Сирии до Португалии, а также в Индии и Мексике и прекрасно чувствует себя на каменистых почвах, выдерживая сильную жару

ПРИНАДЛЕЖНОСТЬ СЛОВА К ОПРЕДЕЛЕННОЙ ЧАСТИ РЕЧИ Наибольшие затруднения учащиеся испытывают при определении морфологической принадлежности производных предлогов, страдательных причастий - полных и кратких, кратких прилагательных, частиц. Смена времён года происходит за один оборот Земли вокруг Солнца.

ПРИНАДЛЕЖНОСТЬ СЛОВА К ОПРЕДЕЛЕННОЙ ЧАСТИ РЕЧИ Это аудит, который контролирует обработку ДАННЫХ. Температура в теплицах ВЫШЕ, чем в окружающем пространстве. Материалом для письма служила кора или -РЕЖЕ- шкура ягуара. Корни могут промерзнуть, пока они не УКРЫТЫ снегом. В 1973 году ВПЕРВЫЕ совершили полёт 4 станции «Море» . В Европе чай стал известен ТОЛЬКО в 17 веке.

ПРИНАДЛЕЖНОСТЬ СЛОВА К ОПРЕДЕЛЕННОЙ ЧАСТИ РЕЧИ -Из предложения ( «Полная женщина взглянула на меня поверх очков, я жестом попросил её выйти в коридор» ) выпишите все предлоги. -Укажите правильную морфологическую характеристику слова ВАЖНО из предложения текста ( «. . . , что ВАЖНО не только с чисто научной, но и практической точки зрения» ). -Укажите, к какой части речи относится слово РАЗ в предложении «Следовательно, раз в чем-то нет здравого смысла, надо искать, что исказило его или куда он затерялся» ).

ПРИНАДЛЕЖНОСТЬ СЛОВА К ОПРЕДЕЛЕННОЙ ЧАСТИ РЕЧИ -Укажите правильную морфологическую характеристику слова ДЛИHHЕЕ из предложения текста ( «. . . чем больше растительной пищи в рационе животного, тем длиннее его кишечник» ). -Из предложений ( «А теперь вот горячка кончилась, и можно будет отдохнуть и даже по вечерам поездить за город. Навстречу мне попалась женщина» ) выпишите все предлоги. -Из предложения ( «Все заснули, кроме офицера, который шёпотом разговаривал со своей соседкой» ) выпишите наречие.

-Из предложений (ответ: «. . . заходящее сквозь туман солнце. . . » ) выпишите предлог. -Укажите правильную морфологическую характеристику слова ТРУДНЕЕ из четвертого предложения текста ( «. . . а сесть ещё труднее» ). -Из предложений ( «Федосеев весьма неуверенно ступил на эскалатор. Всё ему было ново в подземном этаже Москвы. Стоять справа, проходить слева. . . » ) выпишите все имена прилагательные.

Помните, что слово является порядковым числительным, если обозначает порядок предметов при счёте (его можно записать с помощью цифр): двадцать пятое (25) января, второй(2) батон хлеба.

Проверьте, образовано ли данное слово от глагола. Если да, то обратите внимание на суффикс. Подобные слова являются причастиями, если в их составе есть суффиксы –ущ-, -ющ-, -ащ-, -ящ-, -ом-, -ем-, -им-, -вш-, -енн-, -нн- , -т-: расколо-т-ый, по-ющ-ий, постро-енн-ый

Если ни одного из перечисленных суффиксов в слове нет, то перед вами прилагательное: вяза-н-ый, вспомога-тельн-ый, дрем-уч-ий, круч -ён-ый. В редких случаях происходит переход из одной части речи в другую и причастия с суффиксами –енн- и –нн- становятся прилагательными, приобретая при этом переносный смысл: образова-нн-ая депутатами комиссия (причастие, комиссию образовали, т. е. создали), образова-нн-ая девочка (прилагательное, девочке дали образование, замена на глагол «образовали» невозможна, потому что значение слова иное).

. Если слово не образовано от глагола, то это, скорее всего, прилагательное, однако проверьте, не является ли оно местоимением. Следует запомнить местоимения мой, твой, свой, наш, ваш, тот, этот, таков, такой, этакий, весь, всякий, самый, каждый, любой, иной, другой, какой, который, некий.

Предлог повторяется в падежном вопросе к существительному, местоимению или числительному, его можно заменить другим предлогом: проезжать (мимо чего? ) мимо деревни; поговорить насчёт похода (= о походе). 2. Зачастую предлоги и слова, от которых они образованы, пишутся по-разному, при этом предлог утрачивает лексическое значение, присущее исходному слову, и выражает различные отношения (места, направления, времени, причины и др. ): вследствие непогоды (предлог со значением причины) – в следствии по делу (существительное в предложном падеже с предлогом «в» ).

И подчинительные союзы, и союзные слова (относительные местоимения что, какой, чей, который, сколько и наречия куда, где, когда, откуда, зачем и др. ) служат для связи частей сложноподчинённого предложения. Однако союзные слова, в отличие от союзов, являются членами предложения, на них падает логическое ударение: Всего, что (относительное местоимение, в предложении является дополнением) знал ещё Евгений, пересказать мне недосуг. (П. ) Свет решил, что (подчинительный союз) он умён и очень мил. (П. ) Деревня, где (наречие, в предложении является обстоятельством места) скучал Евгений, была прелестный уголок.

Разряды местоимений По значению (каким образом и на что указывают) и грамматическим особенностям местоимения делятся на разряды. Всего выделяется девять разрядов местоимений: 1) личные (я, ты, он (она, оно, они), мы, вы, Вы вежливое) — обозначают говорящего, слушающего (собеседника) и постороннего (не участвующего в общении); 2) возвратное (себя) — указывает на того, о ком говорят; 3) вопросительные (кто? , что? , какой? чей? , каков? , который? , сколько? ) — употребляются в вопросительных предложениях для выражения вопроса;

4) относительные(кто, что, какой, чей, каков, который, сколько)— служат для связи частей в составе сложного предложения; 5) неопределённые (кто-то, что-то, какой-нибудь, некоторый, чей-то, кое-какой и др. ) —образуются от вопросительных и указывают на неопределённость предмета, признака или количества; 6) отрицательные (никто, ничто, никакой, ничей, некого, нечего, нисколько) — образуются от вопросительных и указывают на отсутствие предмета, признака или количества; 7) притяжательные (мой, твой, его, её, наш, ваш, их, свой) — указывают на принадлежность говорящему, слушающему, постороннему или любому лицу (предмету);

8) указательные (этот, таков, такой, столько) — указывают на близкий или далёкий предмет, на известное из ситуации качество или количество; 9) определительные (весь, всякий, каждый, любой, самый, иной, другой) —указывают на все предметы, на другой предмет из некоторого количества или на этот же самый предмет.

Производные предлоги образуются от имени существительного, наречия и деепричастия. 1. Предлоги от существительных (отымённые): в течение, вследствие, в продолжение, путём, в связи с и т. д. Ср. : В течении реки наблюдаются изменения (существительное). — В течение дня несколько раз шёл снег (предлог со значением времени); В связи с ним находились ещё две группировки преступников (существительное). — В связи с праздниками у нас три выходных (предлог со значением причины). 2. Предлоги от наречий (наречные): вокруг, мимо, наперекор, вдоль, около, напротив, вблизи и т. д. Ср. : Вокруг было тихо (наречие). — Он долго ходил вокруг дома, не решаясь войти (предлог с пространственным значением).

Формообразующие частицы образуют следующие формы: 1) частица бы (б) — форму условного наклонения глагола (поехал бы); 2) частицы да, давайте, пусть, пускай — форму повелительного наклонения глагола (да здравствует Солнце, пусть (пускай)напишет, давай (давайте) поедем); 3) частицы более, менее — форму составной сравнительной степени имён прилагательных, качественных наречий и слов категории состояния (более сухой, менее удачливый, более громко, менее красиво);

4) частицы наиболее, наименее, всех, всего — форму составной превосходной степени качественных наречий и слов категории состояния (наиболее тихо, наименее сильно, прыгнул дальше всех (всего), мне сегодня хуже всех); 5) частицы самый, наиболее, наименее, всех, всего — форму составной превосходной степени имён прилагательных (самый тихий, наиболее удачливый, наименее работоспособный, он красивее всех (всего)).

3. Предлоги от деепричастий: благодаря, несмотря на включая, исключая, спустя и т. д. Ср. : Не смотря на арену, канатоходец быстро шёл по верёвке (деепричастие). — Несмотря на предупреждение, туристы ушли в горы (предлог со значением противодействия).

Вопросительные Ли, разве, неужели, что ли. Восклицательные Что за, как, вот так. Ограничительно- выделительные Только, лишь, исключительно, почти. Усилительные Даже, даже и, ни, и, же, ведь, уж, всё- таки, -то, -ка. Отрицательные Не.

Утвердительные Да, точно, так. — Вы здесь бывали? — Точно, бывал! Сомнения Вряд ли, едва ли. Вряд ли мы сумеем наверстать упущенное. Уточняющие Именно, а именно, как раз, точь-в-точь. Указательные Вот (а вот), вон (а вон). А вот и наш новый преподаватель! Примечание 1. Иногда в качестве ограничительно-выделительной частицы может использоваться слово один, например: Все уехали, одиня (= только я) остался или одная (= только я) осталась и т. д.

НН И Н ВО ВСЕХ ЧАСТЯХ РЕЧИ На картине «Кермеса» Рубенс изобразил толпу разгорячё(_)ых горожан, отчая(_)о отплясывающих беше(_)ый танец. Золотилось солнце на востоке, за тума(_)ой синью отдалё(_)ых лесов, за белой низме(_)остью. Композицио(_)о картины просты: на одной художником изображе(_)ы прибой в ветре(_)ый день…

В каком ряду во всех словах пропущена безударная проверяемая гласная корня? 1) вызв. . лить, выр. . стающий, предст. . вительный 2) вл. . стелин, пок. . рать, осозн. . вать 3) пок. . ряющий, укр. . титель, разг. . раться 4) упл. . тняя (бетон), к. . саться, к. . мпаньон

от ударения от отсутствия От последующей суффикса -а- значения согласной о корня корни: корни: -зар- -скак- / -скоч- -бер- / -бир- -равн- , - -плав- -раст- / -рос- -тер- / -тир- ровн- -гор- -лаг- / -лож- -пер- / -пир- -мак-, -мок -клон- -дер- / -дир- - -твор- -стел- / -стил- -чин- -блест- / -блист- -мин- -чет- / -чит- -жим -жег- / -жиг- -мер- / -мир- -кос- / -кас

Нередко последний Правописание неизменяемых согласный звук в приставок не зависит от их неизменяемой приставке звучания. оглушается. По. Дкрался, пре. Дписание. По…крался, пре…писание. В этих случаях возможны ошибки. В словах почерк и поскользнуться пишется поскользнуться пишется приставка по-. Запомните правописание слова предварительный (в нем нет удвоенной согласной).

В некоторых случаях, когда после Действуйте по правилу. приставки на согласный Предынфарктный; оказывается заимствованный Сымпровизировать; корень, «рука не поднимается» менять в нем И на Ы. Сымитировать. Пред…нфарктный; С…мпровизировать; С…митировать. По правилу после приставки Запомните следующие иноязычного происхождения И не приставки иноязычного меняется на Ы. Как узнать происхождения: приставку иноязычного супер- (суперигра); происхождения? пан- (паниспанский); контр- (контригра); пост- (постиндустриальный). Как правильно пишется: взимать Слово взимать пишется через И. или взымать? Взимать налоги. НО возыметь.

Перед буквами, обозначающими глухие согласные, в приставке следует писать глухую согласную С. согласную С. Часто возникает соблазн перед Приставка С- является согласной, обозначающей неизменяемой. Ее никогда не звонкий звук, заменить следует менять на З. приставку С- на З. Не. Сгораемый шкаф. Не…гораемый шкаф. Сдвинуть с места. …двинуть с места. Сжать в руке. …жать в руке. Запомните правописание слов здесь, здание, здоровье, не видно ни зги. В этих словах приставку С- не выделяют.

О- окликнул, остановка, осадок, онеметь ДО- добраться, дойти, догадка ПРО -проварить, пробел, проделка, произрастать ПРА- В особом значении: прабабушка, праязык НА- нападение, накрыть, нагнать ЗА- задаваться, заключенный, забрать, НАД- (НАДО-) надкусить, надтреснуть, надписать, надорваться подтаять, подточить, подсказать, подождать ОТ- отдать, отдых, отодвинуть, ПОД- (ПОДО-) (ОТО- открыть, обстричь, обточить, обтереть, ) ОБ-(ОБО-) обойти

Выбор безударной гласной в личном окончании глагола зависит от типа его спряжения. Мы кле. . м; ты слыш. . шь; они бор. . тся. Чтобы выяснить написание окончания глагола, выполните следующие действия: 1) поставьте глагол в неопределенную форму (что делать /что сделать? ); 2) определите по таблице тип его спряжения; 3) подставьте проверочное слово (ударное окончание проверочного слова подскажет нужную гласную).

Глаголы на -ить относятся ко II Глаголы на -АТЬ, -ЕТЬ, -ТИ, - спряжению. Клеить; верить; УТЬ и др. (не на -ить) поставить. относятся к I спряжению. Исключения: Таять; надеяться; лаять. брить Исключения: гнать, дышать, держать, зависеть, видеть, стелить слышать и обидеть, а еще (они относятся к I спряжению вертеть, терпеть, ненавидеть и смотреть. (они относятся ко II спряжению)

ПРАВОПИСАНИЕ СУФФИКСОВ ДЕЙСТВИТЕЛЬНЫХ ПРИЧАСТИЙ НАСТОЯЩЕГО ВРЕМЕНИ В причастиях, образованных от глаголов II спряжения, пишутся суффиксы -ащ- / - ящ-. ящ-. Звать (I спр. ) — зовущий Строить (II спр. ) — Бороться (I спр. ) — строящий борющийся Дышать (II спр. ) — дышащий

ПРАВОПИСАНИЕ СУФФИКСОВ СТРАДАТЕЛЬНЫХ ПРИЧАСТИЙ НАСТОЯЩЕГО ВРЕМЕНИ В причастиях, образованных от глаголов I спряжения, от глаголов II спряжения, пишутся суффиксы -ем- / -ом пишется суффикс -им- -. — несомый знать (I спр. ) — знаемый мучить (II спр. ) — мучимый нести (I спр. ) - несомый видеть (II спр. ) — видимый

ПРАВОПИСАНИЕ ГЛАСНЫХ ПЕРЕД СУФФИКСОМ ВШ- В - ДЕЙСТВИТЕЛЬНЫХ ПРИЧАСТИЯХ ПРОШЕДШЕГО ВРЕМЕНИ Перед суффиксом – вш- в причастиях пишется та же гласная, что стоит в неопределенной форме глагола перед окончанием –ть. Затеять — затеявший. Померить — померивший.

ПРАВОПИСАНИЕ ГЛАСНОЙ ПЕРЕДН/НН В СУФФИКСАХ СТРАДАТЕЛЬНЫХ ПРИЧАСТИЙ ПРОШЕДШЕГО ВРЕМЕНИ Если неопределенная форма оканчивается на АТЬ / ЯТЬ, оканчивается на другие то пишется А / Я (в таких буквы, пишется Е (здесь причастиях глагольный образовании причастия суффикс -А / -Я- пропадает глагольный сохраняется). суффикс, а на его месте возникает суффикс -ЕНН-). увенч. . нный Измуч. . нный; окраш. . нный;

ПРАВОПИСАНИЕ СУФФИКСОВ ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ Иногда трудно различать Разбирайте такие слова по прилагательные с составу, определяйте, где в суффиксами –лив-, -чив- и них находится граница прилагательные с между корнем и суффиксом –ев-. Обид-е-ть — обид-чив-ый; Обидч…вый; плеч…вой. но: плеч(о) — плеч –ев-ой. Догадл…вый; бол…вой. Догад-а-ть-ся — догад-лив- ый; но: боль — бол-ев-ой.

СУФФИКСЫ ГЛАГОЛОВ Поставьте глагол в форму 1 лица ед. ч. наст. (буд. ) времени (я что делаю? ). Если в конце -ую / -юю, то пишется -ОВА - / -ЕВА-. ; Если в конце -ываю / -иваю, то пишется ЫВА- / -ИВА. Обратите внимание! По особому правилу пишутся глаголы на ударное -ВА -. Перед ударным -ВА- обычно пишется гласная корня, проверяемая ударением: зап. Еть — зап. Ева ть; под. Ать — под. Ава ть

Союз чтобы пишется слитно в отличие от сочетания что бы (местоимение и частица), например: Редактор встретился с автора и чтобы (для того чтобы) согласовать внесенные в рукопись изменения; Важно, чтобы люди это понимали; но: Что бы такое еще придумать? ; Что бы ни случилось, я не оставлю его в беде; Не имею понятия, что бы он сделал на моем месте. На местоимение что падает логическое ударение, союз чтобы – безударный. Примечание. Сочетание во что бы то ни стало пишется в шесть слов

Союзы причем и притом пишутся слитно в отличие от сочетаний предлога с местоимением: при чем и при том. Указанные союзы имеют присоединительное значение ( «в добавление к этому» ), например: Эксперимент был проведен удачно, причем впервые; Выступление содержательное и притом интересное по форме. Сочетание при чем употребляется в вопросительных предложениях, например: При чем тут он со своими претензиями? Сочетание при том определяет следующее далее существительное, например: При том издательстве имеется небольшая типография

Союзы тоже и также пишутся слитно в отличие от сочетаний то же (местоимение с частицей) и так же (наречие с частицей); оба союза синонимичны союзу и. Ср. : Вы тоже отдыхали на Кавказе? - Вы также отдыхали на Кавказе? - И вы отдыхали на Кавказе! При сочетании то же часто стоят слова – самое (образуется сочетание то же самое) или одно (образуется сочетание одно и то же), например: Ежедневно повторялось то же (самое) - Каждый раз приходится выслушивать одно и то же. За сочетанием то же часто следует союзное слово что, например: Повторите то же, что вы говорили вчера. За сочетанием так же часто следует наречие как, например: Мы решили провести лето так же, как в прошлом году (частицу же можно опустить: Мы решили провести лето так, как в прошлом году). Примечание. Слитно пишется тоже в роли частицы, например: Тоже мне советчик!

Союз зато, наречия зачем, затем, отчего, оттого, почему, потому, посему, поэтому, почем пишутся слитно в отличие от созвучных им сочетаний предлогов с местоимениями. Ср. : Подъем на гору здесь крутой, зато дорога красивая. - Рабочие получили премию за то, что перевыполнили план. Зачем вызывать напрасные надежды? - За чем пойдешь, то и найдешь (пословица). Он рассказывал об этом не затем (не для того), чтобы вызвать в нас простое любопытство. – Вслед за тем раздался выстрел (в сочетании вслед за тем три слова). Затем и пришел, чтобы получить нужные сведения (пришел с какой-то целью). — За тем и пришел, что искал (пришел за каким-то объектом).

Отчего (почему) я люблю тебя, тихая ночь! (Полонский). - Было от чего печалиться (т. е. была причина, объект для данного состояния). Недоразумения часто происходят оттого (потому), что люди друга не понимают. - Дальнейшее зависит от того, как сложатся обстоятельства. Почему (по какой причине) вы так плохо судите о людях? - По чему (по каким признакам) вы судите о перемене погоды? Я не узнал знакомых мест только потому, что давно здесь не был. - О переменах в жизни нельзя судить только по тому, что мимолетно видишь. Почем (по какой цене) сейчас картофель на рынке! - Били по чем попало.

Союз итак (в значении вводного слова «следовательно» ) пишется слитно в отличие от сочетания и так (союз и наречие), например: Итак, все кончено (Пушкин). – И так кончается каждый раз.

Писателю приходится приложить немалые усилия, ЧТО(БЫ) описываемые события стали интересны читателю и в ТО(ЖЕ) время были узнаваемыми. (ПО)СКОЛЬКУ сочетание пигментов может быть в кпетках цветов самым разным, то и оттенков окраски ТО(ЖЕ) существует великое множество. ЧТО(БЫ) ни происходило вокруг, очень хочется ЧТО(БЫ) всё доброе сохранилось в памяти. Решение этой задачи ТО(ЖЕ) самое, что и у предыдущей, (ПРИ)ТОМ даже ответы совпадают. (И)ТАК, подытожим всё сказанное: лес - наш целитель, богатство и, (НА)КОНЕЦ, лучший наряд земли. Надо было дождаться Семёнова во ЧТО(БЫ) то ни стало, (ПО)ТОМУ что его приезд решал многое. Небо хмурилось ТАК(ЖЕ), как и вчера, море штормило, (ПО)ЭТОМУ прогулку на катере пришлось отложить

УКАЖИТЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ, В КОТОРОМ НУЖНО ПОСТАВИТЬ ОДНУ ЗАПЯТУЮ. (ЗНАКИ ПРЕПИНАНИЯ НЕ РАССТАВЛЕНЫ. ) 1) Вопрос о происхождении жизни на Земле во все времена имел как познавательное так и мировоззренческое значение. 2) Сама жизнь диктует художнику и сюжет и композицию картины и выбор красок. 3) В состав фразеологизма могут входить устаревшие слова или слова в переносном значении. 4) Своими пьесами и рассказами Чехов создал самобытный и совершенно автономный мир.

НУЖНО ПОСТАВИТЬ ОДНУ ЗАПЯТУЮ. (ЗНАКИ ПРЕПИНАНИЯ НЕ РАССТАВЛЕНЫ. ) 1)Вечером они или гуляют вдоль берега реки или ведут неспешные разговоры в беседке на вершине холма или идут на спектакль в местный драматический театр. 2)Я видел только верхушки деревьев да извилистый край берега. 3)Иней лежал на крышах домов и на листве деревьев и еще долго блестел на солнце. 4)Писательский талант равно проявляет себя как в книгах для взрослых так и в детской литературе.

УКАЖИТЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ, В КОТОРОМ НУЖНО ПОСТАВИТЬ ОДНУ ЗАПЯТУЮ. (ЗНАКИ ПРЕПИНАНИЯ НЕ РАССТАВЛЕНЫ. ) 1)Туча на востоке росла и захватывала запад и юг. 2)Было по-осеннему и скучно и грустно и серо. 3)В журчании ручья слышатся и грустные мелодии расставания с летом и жизнерадостные песнопения о необходимости зимнего отдыха перед буйством грядущей весны. 4)При входе в это учреждение нужно предъявить паспорт или какой-нибудь другой документ.

УКАЖИТЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ, В КОТОРОМ НУЖНО ПОСТАВИТЬ ОДНУ ЗАПЯТУЮ. (ЗНАКИ ПРЕПИНАНИЯ НЕ РАССТАВЛЕНЫ. ) 1)Тогда Иван изо всех сил дернул ручку прибора и оторвал её. 2)Туманы в Лондоне бывают если не каждый день то через день непременно. 3)Большие белые птицы либо кружат над водой либо садятся отдыхать на камни либо неторопливо и величаво плывут по реке. 4)Эта роща и красивый фасад дома отражались в водной глади озера и небольшой речонки.

УКАЖИТЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ, В КОТОРОМ НУЖНО ПОСТАВИТЬ ОДНУ ЗАПЯТУЮ. (ЗНАКИ ПРЕПИНАНИЯ НЕ РАССТАВЛЕНЫ. ) 1)Вечером они или гуляют вдоль берега реки или ведут неспешные разговоры в беседке на вершине холма или идут на спектакль в местный драматический театр. 2)Я видел только верхушки деревьев да извилистый край берега. 3)Иней лежал на крышах домов и на листве деревьев и еще долго блестел на солнце. 4)Все окна как в доме так и во флигеле были отворены настежь.

В КАКОМ ВАРИАНТЕ ОТВЕТА ПРАВИЛЬНО УКАЗАНЫ ВСЕ ЦИФРЫ, НА МЕСТЕ КОТОРЫХВ ПРЕДЛОЖЕНИИ ДОЛЖНЫ СТОЯТЬ ЗАПЯТЫЕ? Ветви деревьев (1) сплетаясь жёсткими застывшими концами печально звенят (3) переживая (4) зимнюю стужу. 1) 1, 2 2) 1, 2, 3, 4 3) 1, 2, 3 4) 1, 3

ПРАВИЛЬНО УКАЗАНЫ ВСЕ ЦИФРЫ, НА МЕСТЕ КОТОРЫХ В ПРЕДЛОЖЕНИИ ДОЛЖНЫ СТОЯТЬ ЗАПЯТЫЕ ? Талантливый писатель (1) создающий свои произведения (2) совсем не думает о законах и правилах (3) изложенных в трудах (4) по литературоведению. 1) 1, 2, 3 2) 1, 2, 3, 4 3) 3, 4 4) 1, 3

В КАКОМ ВАРИАНТЕ ОТВЕТА ПРАВИЛЬНО УКАЗАНЫ ВСЕ ЦИФРЫ, НА МЕСТЕ КОТОРЫХ В ПРЕДЛОЖЕНИИ ДОЛЖНЫ СТОЯТЬ ЗАПЯТЫЕ? Владимир (1) не переставая махавший косой (2) резал траву (3) не выказывая (4) ни малейшего усилия. 1) 1, 2 2) 1, 2, 3, 4 3) 1, 2, 3 4) 1, 4

ПРАВИЛЬНО УКАЗАНЫ ВСЕ ЦИФРЫ, НА МЕСТЕ КОТОРЫХ В ПРЕДЛОЖЕНИИ ДОЛЖНЫ СТОЯТЬ ЗАПЯТЫЕ? Высокая трава (1) наклонившаяся к земле (2) мягко обвивалась вокруг (3) намоченных дождем (4) стволов деревьев. 1) 1, 2 2) 1, 2, 3, 4 3) 3, 4 4) 1, 3

В КАКОМ ВАРИАНТЕ ОТВЕТА ПРАВИЛЬНО УКАЗАНЫ ВСЕ ЦИФРЫ, НА МЕСТЕ КОТОРЫХ В ПРЕДЛОЖЕНИИ ДОЛЖНЫ СТОЯТЬ ЗАПЯТЫЕ? По длинному и зыбкому плоту (1) сделанному из трёх связанных брёвен (2) мы перебрались через реку и пошли направо (3) держась (4) недалеко от берега. 1)1, 2, 3 2)1, 3 3)1, 2, 3, 4 4)2, 4

ПРАВИЛЬНО УКАЗАНЫ ВСЕ ЦИФРЫ, НА МЕСТЕ КОТОРЫХ В ПРЕДЛОЖЕНИИ ДОЛЖНЫ СТОЯТЬ ЗАПЯТЫЕ? Перебравшись через топь (1) мы увидели небольшую тропинку (2) протоптанную (3) какими-то животными (4) и углубились в чащу леса. 1)1, 3 2)2, 4 3)1, 2, 3 4)1, 2, 4

ПРАВИЛЬНО УКАЗАНЫ ВСЕ ЦИФРЫ, НА МЕСТЕ КОТОРЫХ ДОЛЖНЫ СТОЯТЬ ЗАПЯТЫЕ? Над еще не улегшимся (1) после недавней бури (2) бескрайним морем (3) возвышалось небо (4) унизанное (5) ярко мерцавшими звездами. 1)1, 2 2) 2, 3, 3)3, 4, 5 4)4

В КАКОМ ВАРИАНТЕ ОТВЕТА ПРАВИЛЬНО УКАЗАНЫ ВСЕ ЦИФРЫ, НА МЕСТЕ КОТОРЫХ ДОЛЖНЫ СТОЯТЬ ЗАПЯТЫЕ? Большой пруд (1) густо заросший кувшинками (2) располагался (3) удалённой от дома (4) части старого парка. 1)1, 2 2) 1, 2, 3, 4 3)3, 4 4)1, 3

НА МЕСТЕ КОТОРЫХ В ПРЕДЛОЖЕНИЯХ ДОЛЖНЫ СТОЯТЬ ЗАПЯТЫЕ? Анатолий Фёдорович Кони, почётный академик, знаменитый юрист, был (1) как известно (2) человеком большой доброты. Он охотно прощал окружающим всякие ошибки и слабости, но (3) по воспоминаниям современников Кони (4) горе было тому, кто, беседуя с ним, искажал или уродовал русский язык. 1) 3, 4; 2) 1, 3; 3) 1, 2, 3, 4; 4) 1, 2

ПРАВИЛЬНО УКАЗАНЫ ВСЕ ЦИФРЫ, НА МЕСТЕ КОТОРЫХ В ПРЕДЛОЖЕНИЯХ ДОЛЖНЫ СТОЯТЬ ЗАПЯТЫЕ? Ветер мягко пронесся по матово-зеленой ржи и (1) казалось (2) перебежал в осины. С их сережек (3) вообразите (4) сорвалось белое облако пушинок и весело понеслось в чащу. 1) 1, 2, 3, 4; 2) 1, 2; 3) 3, 4; 4) 1, 3

НА МЕСТЕ КОТОРЫХ В ПРЕДЛОЖЕНИИ ДОЛЖНЫ СТОЯТЬ ЗАПЯТЫЕ? Герой (1) как известно (2) - это исключительный по смелости или по своим доблестям человек, и (3) несомненно (4) герой - это главное действующее лицо литературного произведения. 1) 1; 2) 1, 2; 3) 3, 4; 4) 1, 2, 3, 4

НА МЕСТЕ КОТОРЫХ В ПРЕДЛОЖЕНИЯХ ДОЛЖНЫ СТОЯТЬ ЗАПЯТЫЕ? Вы, кажется, плохо понимаете практический век, не совсем (1) верно (2) оцениваете происходящее. Словно кто голос подал, а никого не видать. Мне (3) верно (4) послышалось. 1) 1, 2, 3, 4; 2) 1, 2; 3) 3, 4; 4) 2, 4

ПРАВИЛЬНО УКАЗАНЫ ВСЕ ЦИФРЫ, НА МЕСТЕ КОТОРЫХ В ПРЕДЛОЖЕНИЯХ ДОЛЖНЫ СТОЯТЬ ЗАПЯТЫЕ? Июльский вечер был замечательный, он (1) словно (2) набросил тонкую полупрозрачную ткань на все. И краски дня (3) казалось (4) слегка поблекли: облака медленно теряли отблески, речная гладь побледнела. 1) 1, 2, 3, 4; 2) 1, 2; 3) 1, 3; 4) 3, 4

ПРАВИЛЬНО УКАЗАНЫ ВСЕ ЦИФРЫ, НА МЕСТЕ КОТОРЫХ В ПРЕДЛОЖЕНИЯХ ДОЛЖНЫ СТОЯТЬ ЗАПЯТЫЕ? Человек - одно звено в бесконечной цепи жизней, которая (1) как будто (2) тянется через него из прошедшего к будущему. Где-то в таинственной глубине (3) быть может (4) лежат способности и таланты, полученные человеком по наследству и готовые развиться в потомках. 1) 3, 4; 2) 1, 3; 3) 1, 2, 3, 4; 4) 1, 2