Подготовка и проведение воспитательного мероприятия КТД как одна

Подготовка и проведение воспитательного мероприятия. КТД как одна из форм творческого воспитания. Малых Кристина 2 курс, ППДП

Коллективное творческое дело — это полнокровная жизнь старших и младших, воспитателей и воспитанников и в то же время их общая борьба за улучшение окружающей жизни. В каждом КТД проявляется сущность методики коммунарского воспитания. Идея каждого дела — забота о своем коллективе, друг о друге, об окружающих людях, о далеких друзьях; совместная деятельность педагогов и воспитанников.

Каждое КТД – это совокупность определенных действий на общую пользу и радость. Поэтому оно – дело: Коллективное: планируется, готовится, совершается воспитанниками и воспитателями как младшими и старшими товарищами по общей жизненнопрактической гражданской заботе. Творческое: на каждой стадии его осуществления все воспитанники вместе с воспитателями и во главе с ними ведут поиск лучших путей, средств решения общей жизненно-важной практической задачи Творческое: не может превратиться в догму, делаться по шаблону.

Коллектив – объединение людей, в котором развивается общая творческая забота об окружающей жизни, о своем объединении как частице общества, о каждом товарище по объединению.

Трудовые КТД Цель: обогатить знания ребят об окружающем мире, выработать взгляды на труд как основной источник радости, воспитать стремление вносить свой вклад в улучшение действительности, а также умение и привычку на деле заботиться о людях, работать самостоятельно и творчески на пользу и радость. Формы: трудовая атака, десант помощников, почта, рейд, сюрприз, фабрика.

Познавательные КТД Цель: формировать потребности в познании, сознательного, увлеченного, действенного отношения к непосредственным источникам открытия мира. Формы: вечер веселых задач, вечер-путешествие, город веселых мастеров, пресс-конференция, собрание-диспут, турнир знатоков, устный журнал.

Художественные КТД Цель: развивать художественно- эстетические вкусы детей и взрослых; укреплять тягу к духовной культуре и к искусству, потребность открывать прекрасное другим людям; обогащать внутренний мир человека. Формы: концерты, кукольный театр, литературнохудожественные конкурсы, турнир знатоков поэзии.

Спортивные КТД Цель: развить гражданское отношение к спортивнооздоровительной стороне жизни, к физической культуре, к себе как здоровым и закаленным гражданам общества, готовым к труду и обороне. Приобщение к физической культуре, происходит одновременно с общественно-политическим и умственным, нравственным и художественноэстетическим развитием. Формы: веселая спартакиада, спартакиада зимних игр, спартакиада народных игр, различные бои.

Общественно-политические КТД Цель: развить и укрепить гражданское отношение к своей семье, школе, большой и малой родине; расширять и углублять свои знания об истории и культуре своей страны. Формы: День знаний, День Конституции, День Защитников Отечества, Международный женский день, День Первого Мая, День Победы.

Организаторские КТД Любое практическое дел становится коллективным и творческим только в живой совместной организаторской деятельности. Формы: газета- «молния» , день рождения коллектива, журнал-эстафета, коллективное планирование, общий сбор, сбор-рождение коллектива, эстафета дружбы.

Структура каждого КТД определяется шестью стадиями коллективного творчества: Замысел / предварительная работа Коллективное планирование Коллективная подготовка Проведение дела Обсуждение итогов Создание «памятки» для внедрения полученного положительного опыта в практику.

По И. П. Иванову на общем сборе обсуждаются три основных вопроса (рефлексия): 1. Что было хорошего, что удалось и почему? 2. Что предлагаем на будущее? 3. Что не получилось и почему?

Основной педагогический результат применения методики – развитие самосознания школьников и способности к социальному творчеству.

Пять условий педагогического успеха: Общая забота Единый коллектив Коммунарское товарищество Единство мыслей и действий, воли и чувств Творчество, а не шаблон

Список используемой литературы: Иванов И. П. Энциклопедия коллективных творческих дел. http: //www. kommunarstvo. ru/biblioteka/bibivaent. html#711 (Дата обращения: 26. 03. 2016 г. ) Аванесян И. Д. Педагогическая концепция И. П. Иванова как система, объединяющая людей. / Российский гуманитарный журнал. 2014. Том 3. № 2 // https: //docviewer. yandex. ru/? url=http%3 A%2 F%2 Flibartru s. com%2 Farch%2 Ffiles%2 F 2014%2 F 2%2 F 01_140079_Av anesyan. pdf&name=01_140079_Avanesyan. pdf&lang=ru& c=56 f 765884081&page=1 (Дата обращения: 27. 03. 2016 г. )

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!