Подготовили Емельянова Анна Комарова Екатерина гр 17301 10

Подготовили: Емельянова Анна, Комарова Екатерина, гр. 17301. 10

Методологические характеристики исследования: Актуальность: ● СМИ ● снижение возраста сексуального дебюта ● терпимое отношение к добрачным связям ● ослабления воспитательной функции семьи и образовательных учреждений Эта проблема остро стоит в наше время, но наука до сих пор занимает неопределённую позицию: нужно ли просвещать молодёжь по сексуальным темам?

Методологические характеристики исследования: Объект исследования: половое просвещение старшеклассников. Предмет исследования: отношение старших школьников к половому просвещению и уровень их осведомлённости в этой области.

Методологические характеристики исследования: Цель: изучение отношения старшеклассников к половому просвещению. Задачи: 1) Изучить научную литературу по проблеме полового просвещения старшеклассников. 2) Провести анкету в старших классах. 3) Интерпретировать полученные результаты. Гипотеза Старшие школьники завышают свой уровень осведомлённости по сексуальным вопросам и несерьёзно относятся к этой теме.

База исследования: МОУ СОШ № 20 Методы исследования: анкетирование, методы количественной и качественной обработки данных В исследовании приняло участие 24 учащихся 9 ого класса и 26 учащихся 11 ого класса.

Интерпретация результатов анкеты: "С какого возраста можно вступать в половые отношения? "

"С какого возраста необходимо беседовать на сексуальные темы? "

«На сколько % Вы считаете себя просвещённым в половой сфере? » ОДНАКО!

«В чём вред ранних половых связей? »

«шокировали» ответом - «не заниматься этим» - «вреда никакого нет» - «членом туда-сюда» - «трахаться где попало» приятно удивили ответом - «ранняя зрелость, неопытность» - «бесплодие и заболевания» - «проводить акции для молодёжи по этим темам» - «показывать поучительные передачи»

«Как Вы думаете, в чём причины возникновения ранних половых связей? " *интерес * раннее половое созревание * любовь уч-ся 9 ого класса * «взрослость» • непросвещённость • безнравственные видеопрограммы и фильмы • воспитание уч-ся 11 ого класса

Источники получения информации по сексуальным темам: Семья СМИ, Интернет Друзья Школа Врачи-специалисты Центры планирования семьи для подростков 5% 41% 28% 14% 9% 3%

«Считаете ли Вы, что необходимо вводить специальные школьные программы по сексуальному просвещению? »

Заключение Таким образом, гипотеза подтвердилась. И не смотря на такое несерьёзное отношение к половому просвещению, тема для школьников является актуальной. И мы поддерживаем потребность школьников в специальных школьных программах по половому просвещению, которые систематизируют всю информацию, доступно, достоверно и грамотно объяснят вопросы в этой области. Мы также отмечаем, что половое просвещение необходимо проводить комплексно: и в школе, и в семье, учитывая возраст и личные особенности каждого.