Подготовила Студентка 4 курса группы БД-47 z

Подготовила : Студентка 4 курса группы БД-47 z Жаркова Светлана

Опыт работы по организации праздников позволяет выделить следующие этапы: 1. Предварительное планирование. В начале учебного года проводится собрание педагогического коллектива, на котором обсуждается план работы на год. Происходит выбор праздников, и устанавливаются сроки их проведения. 2. Работа над сценарием. 3. Предварительное знакомство детей с темой утренника. 4. Репетиции. 5. Работа с родителями. 6. Проведение утренника. 7. Подведение итогов. 8. Последействие праздника.

Праздник не должен быть растянут во времени, т. к. слишком долго детям трудно удерживать внимание на происходящем. Длительность утренника — 45— 50 минут (в старших), 35— 40 минут (в младших группах). Превышать ее не имеет смысла: на 12— 14 -й минуте малыши и на 25— 30 -й минуте старшие дети начинают проявлять признаки утомления.

Праздничная программа состоит из трех частей: Первая часть, небольшая по времени (5— 7 минут): торжественный вход нарядно одетых детей с флажками, цветами, ветками и т. д. , перестроения, чтение стихотворений, исполнение одной-двух песен.

Вторая часть — более продолжительная. Коллективные и индивидуальные выступления детей, зрелищные моменты. Дети исполняют песни, выученные на музыкальных занятиях. Особое место здесь занимают знакомые детям народные песни, игры, хороводы, традиционные для данной местности, танцы. Все выступления могут проходить в виде концерта, в котором чередуются разные виды деятельности, или часть репертуара может быть объединена одной темой.

В третьей, заключительной части внимание детей вновь сосредоточивается на основной идее праздника. Ведущий еще раз поздравляет всех присутствующих с праздником, ребята могут хором прочитать четверостишие, посвященное празднику, Родине. В этой же части происходит раздача подарков, что усиливает и продлевает праздничные эмоции. Уходят дети под бодрый марш.

Кроме этого в структуру праздника необходимо включать различные сюрпризные моменты, игры. Для того чтобы поддерживать внимание детей важно дать им возможность в нужный момент расслабиться, поиграть, отдохнуть. Постоянная смена видов деятельности позволяет поддерживать интерес ребенка.

Оформление должно: - отвечать содержанию праздника, быть художественным и понятным для детей; - развивать художественно-эстетический вкус; - создавать у всех участников радостное настроение, вызывать интерес к предстоящим событиям;

Поскольку на музыкальную деятельность 50% времени отводится движениям, детям нужна удобная обувь: мягкая, гибкая, лёгкая – во всех отношениях комфортная. Самый распространенный вариант – чешки и балетки. Эта же обувь подходит и для праздников. Либо нарядные туфельки , но не на каблуке.

Многие родители увлекаются желанием выделить своего ребенка: покупают великолепные длинные, пышные платья девочкам, фраки для мальчиков. Но в них детям не всегда удобно двигаться!

Воспитатель и музыкальный руководитель заранее предупреждают родителей и детей, каким будет праздник и какие костюмы следует готовить. Чтобы потом не возникало недоумений, почему костюм «Человека -паука» или «Бэтмена» , нельзя использовать на утреннике, сюжетная линия которого – «Снежная королева» или «Золушка на балу»

Ведущий – это лицо, которое руководит праздничным утренником. Одежда, обувь и макияж должны быть праздничными, но не вызывающими, поэтому исключены глубокие декольте, короткие юбки, «шлёпки» . Ведущий должен хорошо знать песни, пляски, игры детей и в случае необходимости помочь детям при исполнении танца или инсценировки.

Перед утренником вы должны разложить все атрибуты, необходимые по сценарию, проверить их количество, поставить нужное число стульчиков.

Будьте находчивой! На утреннике могут возникнуть непредвиденные моменты (дети не успели переодеться, изменился состав исполнителей, несвоевременно появился персонаж, пропустили музыкальный номер и др. ). В таких случаях – не теряйтесь - быстро найти выход из затруднительного положения помогут шутки, загадки и др. , ведь зрители и гости не знают, как это должно быть по сценарию.

Исход утренника во многом зависит и от правил поведения детей на утреннике. Детям необходимо знать некоторые из них: - говорить не громко (не кричать); - ходить спокойно (не бегать); - помнить для чего мы находимся в зале; - смело показывать свои способности; - заботиться друг о друге (не обижать); - помогать другу (не смеяться); - внимательно слушать друга (дать сказать каждому); -не отвлекаться на родителей.

Родители желанные гости на празднике. Но и для них существует ряд правил. Обязательно предупредите их о необходимости принести сменную обувь.

Приходить на утренник вовремя. Опоздания. К чему они приводят? На праздник ребёнок заходит с испорченным настроением, мама не пришла. Во время праздника заходит мама или папа – у ребёнка непроизвольный всплеск радостных эмоций, он машет рукой, чтобы мама его заметила, выкрикивает. Внимание всех детей переключается на это событие, а воспитателю теперь нужно очень постараться, чтобы дети вспомнили, зачем они сюда пришли.

Не желательно присутствие родителей на празднике детей младшего возраста, которые только недавно пришли в детский сад. При виде родителей малыши начинают плакать, бежать к родителям.

Отключить сотовые телефоны и исключить все разговоры. Если не интересен момент утренника, то нужно помнить, что он интересен тем родителям, чей ребёнок сейчас выступает. Проблемы всегда можно решить после праздника. Не позволительны хождения родителей во время утренника.

Поддержка, аплодисменты обязательное сопровождение утренника. Без доброжелательных, благодарных зрителей, без аплодисментов не могут обойтись даже профессиональные артисты. А дети тем более.

После проведения праздника, музыкальный зал необходимо проветрить. По возможности произвести влажную уборку и кварцевание.