Подбор растений в уголках природы в разных

«Подбор растений в уголках природы в разных возрастных группах ДОУ»

Подбор комнатных растений в младшей группе Дети должны знать: 1. Названия 2 -3 растений 2. Уметь называть их части(стебель, лист, цветок) 3. Характерные особенности цветков: один или несколько, цвет, запах 4. Характерные особенности листьев: большие или маленькие, широкие или узкие и их окраску 5. Уметь находить одинаковые растения 6. Растения похожие на дерево, траву Также дети должны понимать, что за растениями необходим уход; что для жизни им нужна вода, что растения надо мыть для того чтобы они были красивыми.

Дети должны уметь: 1. Поливать растения с помощью воспитателя; 2. Протирать с помощью воспитателя плотные широкие листья. Растения, которые должны находиться в уголке природы: 1. красиво и обильно растущие: бегония вечноцветущая, бальзамин, китайский розан, герань и фикус; 2. растения с пестрой окраской листьев: аукуба, колеус; 3. с ярко выраженными частями(стебель, лист, цветок): бальзамин, розан, фуксия; 4. с плотными широкими листьями: фикус, лилия амазонская, азалия, аспидистра;

Бегония вечноцветущая Бальзамин

Китайский розан Герань душистая Фикус

Аукуба Колеус

Фуксия Розан

Лилия амазонская Аспидистра Фикус Азалия

Подбор комнатных растений в средней группе Дети должны знать: 1. названия 4 -5 растений; 2. называть части: стебель или ствол, ветки, листья, цветы; 3. характерные особенности листьев, их форму(круглая, овальная), величину, количество, характер поверхности, хрупкость; 4. знать растительную группу – куст; 5. средства и различия по форме, величине, окраске листьев и цветов; Дети должны понимать: 1. зависимость способов ухода за растением от характера листьев; 2. когда растениям необходим полив; Дети должны уметь: 1. правильно поливать; 2. поддерживать растения в чистоте; 3. рыхлить растения, разрушая корку на поверхности земли.

Растения, которые должны находиться в уголке природы: 1. обильно и долгорастущие: бальзамин, бегония вечноцветущая, герань душистая, фиалка узамбарская; 2. с плотными широкими листьями: фикус, аспидистра; 3. с мелкими листьями разной формы: колокольчик, колеус, аспарагус, традесканция; 4. с листьями, имеющими зазубрины по краям: алоэ, агава; 5. разные виды одного семейства: герань душистая, несколько видов бегонии (бегония рекс)

Фиалка узамбарская Аспарагус Колокольчики Традесканция

Алоэ Агава

Подбор комнатных растений в старшей группе Дети должны знать: 1. названия 6 -7 растений; 2. называть части: корень, стебель, ветки, почки, листья, бутоны, цветы; 3. характерные признаки стеблей, листьев, цветков; 4. о различиях в уходу за растениями. Дети должны понимать: 1. взаимосвязь между потребностями растений в свете, влаге, тепле, почве, питании и способами ухода; 2. если растению чего-то не хватает, оно может погибнуть; 3. изменения в уходе за растениями в разное время года. Дети должны уметь: 1. выполнять разные виды ухода за растениями( опрыскивание, рыхление) 2. подкармливать с помощью воспитателя;

Растения, которые должны находиться в уголке природы: 1. цветущие: бальзамин, фикус, бегония, герань; 2. разнообразные формы стебля: -прямостоячий: фикус; -укороченный, луковица, клубнелуковица, утолщенное корневище: кактус; -свисающие: комнатный виноград; 3. с разной формой листьев и цветов: колеус, аукуба; 4. требующие разного ухода: -редкая поливка: алоэ, кактусы; -частая поливка: колеус, традесканция; -поливка с поддона: луковичные (гиппеаструм, амариллис)

Подбор комнатных растений в подготовительной группе Основная задача ознакомления с природой в подготовительной группе — формирование элементарных знаний о существенных зависимостях в мире природы: зависимости растений от комплекса условий (влаги, тепла, света). В содержание знаний о растительном мире включаются знания о некоторых способах вегетативного размножения растений.

Дети должны знать: 1. Названия 8 -9 растений 2. Наземные и поземные части; растения живут, закрепляясь в земле; наличие всех органов; условия их жизни 3. Знать о роли света, тепла, влаги в жизни растений 4. Знать особенности ухода за отдельными растениями, в зависимости от их происхождения( пустыня, тропики) 5. Знать особенности размножения: черенками, детками 6. Знать о некоторых лекарственных растениях: алоэ, герань. Также дети должны понимать зависимость разных видов ухода за растениями от его происхождения. Уметь выполнять разные виды ухода в зависимости от потребностей растений; черенковать растения с помощью воспитателя.

Растения, которые должны находиться в уголке природы: 1. Разный уход в зависимости от прорастания на родине: -редкая поливка, солнечное место: кактусы -умеренная поливка: традесканция -умеренная поливка зимой: герань, фикус -прекращение поливки зимой в 1 период: луковичные -полив с поддона, условия покоя в зимнее время: амариллис 2. Различные способы размножения: -стеблевыми черенками: алоэ, традесканция, фикус, роза -побегами: герань, бегония -делением куста: циперус -листовыми черенками: бегония Рекс, узамбарская фиалка 3. разновидности некоторых растений: бегония, герань 4. выращивание самими детьми из косточек и черенков: лимон, роза 5. растения разного возраста: кринум молодой и старый 6. лекарственные растения

Амариллис Циперус

Кринум