По замечанию Б П Вышеславцева от Платона до

Зарегистрируйтесь, чтобы просмотреть полный документ!

По замечанию Б. П. Вышеславцева, от Платона до Маркса и Ленина возникали формы «социализма» , которые имели задачу «изменить правовые отношения собственности посредством власти» . Действительно, форма собственности определяет проблемы распределения материальных благ и количество благ, которыми может распоряжаться каждый конкретный человек. Труд безусловно связан с проблемой собственности, ибо именно через труд можно придти к обладанию природными богатствами и заставить их служить людям

Маслоу А. Иерархия потребностей. В наиболее общем виде Маслоу выделял пять основных категорий человеческих потребностей: 1)физиологические; 2) безопасность, в том числе потребность в защите от любой агрессии со стороны окружающего мира и уверенность в завтрашнем дне; 3) потребности в социальном общении и любви, включая принадлежность к определенной социальной группе и взаимодействие с другими людьми, входящими в нее; 4) потребности в уважении со стороны окружающих и самоуважении; 5) самоактуализация и реализация своих возможностей.

Маслоу А. Маслоу о менеджменте. СПб. , 2003 «Как я должен поступать в ситуациях подобного рода? Лично я представляю это себе очень ясно. Если у нас есть сто человек, а пищи хватит только на десятерых. Очевидно, что остальные будут обречены на голодную смерть и я сделаю все от меня зависящее, чтобы не оказаться в числе жертв голода. В данной ситуации мораль, этика и т. п. неизбежно претерпят самые разительные метаморфозы и, утратив свое былое содержание, соответствовавшее общему благополучию, придут в соответствие этой дикой ситуации» Новая Земля. (Россия. 2008). Реж. Александр Мельник. В ролях: Константин Лавроненко, Ингеборга Дапкунайте, Марат Башаров, Сергей Жигунов.

• Маслоу о менеджменте. СПб. , 2003. Я думаю, мы вправе говорить о том, что при работе со студентами авторитарного типа, …мы должны использовать существенно иные принципы …, чем при работе с их американскими сверстниками. Студенты авторитарного типа предпочитают видеть перед собой авторитарных преподавателей. Преподаватели иного типа представляются им чем-то достаточно условным, они не вызывают у них уважения, их не слушают и т. д. • При работе с лицами авторитарного типа следовало бы видеть в них ублюдков и относится к ним соответствующим образом. Это единственный действенный способ работы с ними. Если вы начнете улыбаться им и решите, что, доверие сможет в одночасье преобразить их, вы, разве что, лишитесь всех материальных ценностей и прослывете в их глазах бесхребетным, тупым, малодушным американским «слабаком» . Я пришел к выводу, что при работе со студентами авторитарного типа лучше сразу же хорошенько наподдать им и, тем самым, немедленно обрести у них должный авторитет, — здесь возможно прибегнуть даже к буквальным затрещинам, при помощи которых вы наглядно демонстрируете студентам, кто именно владеет ситуацией. Когда это произойдет, но никак не раньше, я начинаю постепенно становиться американцем и приучать их к тому, что босс, сильный человек, человек с кулаками может быть добрым, терпимым, доверчивым и т. д

• Джон Ло родился в 1671 г. в столице Шотландии Эдинбурге. Отец его был золотых дел мастером и давал также деньги в рост. В Лондоне Джон Ло в 1694 г. он убил человека на дуэли. Суд признал дуэль убийством и приговорил его к смертной казни. Бежал за границу. • Монтескье в «Персидских письмах» вкладывает в уста некоему персу, путешествующему по Европе, следующее наблюдение: «Игра в большом ходу в Европе: быть игроком — это своего рода общественное положение. Звание это заменяет благородство происхождения, состояние, честность, всякого, кто его носит, оно возводит в ранг порядочного человека. . . » • Париж. Казна государства была пуста, государственный долг огромен, кредит подорван, в хозяйстве упадок и застой. Все это Ло предлагал поправить путем создания государственного банка с правом эмиссии банкнот. • 1715 г. - умер Людовик XIV. Ло внушал свою идею человеку, который имел шансы стать правителем страны при малолетнем наследнике престола, — герцогу Филиппу Орлеанскому, племяннику старого короля. Учрежденный в мае 1716 г. Всеобщий банк в первые два года своей деятельности имел потрясающий успех. Банкноты Всеобщего банка внедрялись в обращение и часто принимались даже с премией против монет.

• По сравнению с парижскими ростовщиками банк давал ссуды из умеренного процента, сознательно направляя их в промышленность и торговлю. В народном хозяйстве наметилось оживление. • В конце 1717 г. Ло основал свое второе гигантское предприятие — Компанию Индий. Поскольку она была первоначально создана для освоения принадлежавшего тогда Франции бассейна реки Миссисипи, современники называли ее Миссисипской компанией. • (В Англии уже более столетия процветала Ост-Индская компания). Но это не было объединение узкой группы купцов, распределивших между собой паи. Акции Миссисипской компании предназначались для продажи сравнительно широкому • кругу капиталистов и для активного обращения на бирже. Компания была теснейшим образом связана с государством • не только в том смысле, что она получила от государства огромные привилегии, монополию во многих областях. В правлении компании Филипп Орлеанский, регент Франции. Компания была сращена с Всеобщим банком, который с начала 1719 г. перешел к государству и стал именоваться Королевским банком. Идея централизации капиталов.

• Купил двести 500 -ливровых акций, стоивших тогда 250 ливров за штуку, «на срок» , обязавшись через шесть месяцев уплатить за каждую акцию по номиналу 500 ливров, сколько бы она тогда ни стоила (см. фьючерс). Через полгода цена акции в несколько раз превышала номинал. Цель - заинтересовать покупателей. • Реклама. Ло начал колонизацию долины Миссисипи и основал город, который в честь регента был назван Новый Орлеан, организовал печатание известий о богатом крае, жители которого с восторгом встречают французов и несут золото, драгоценные камни и другие богатства в обмен на безделушки. Компания Ло поглотила несколько колониальных компаний и стала монополией. При этом несколько десятков старых судов, которые она имела под пером его помощников превращались в огромные флоты, везущие во Францию серебро и шелк, пряности и табак. • Хотя компания выплачивала весьма скромные дивиденды, ее акции быстро росли. Ло начал проводить новые выпуски акций, продавая их по все более высоким ценам. Спрос на акции превышал их выпуск, и при объявлении подписки у дверей компании стояли днем и ночью тысячные очереди. • Мать регента Филиппа писала: «За Ло бегают так, что у него нет покоя ни днем, ни ночью. Одна герцогиня публично целовала ему руки» .

• Куда вкладывались деньги? В основном — в облигации государственного долга. Фактически компания Ло взяла на себя весь огромный государственный долг, выкупив облигации у владельцев. • Как размещались акции компании? Только благодаря тому, что банк Ло одновременно печатал и пускал в оборот все новые сотни миллионов в банкнотах. Этот порядок не мог быть долговечным. Спекулянты стали избавиться и от акций и от банкнот. Ло ответил на это поддержкой твердого курса акций и ограничением размена банкнот на металл. Однако, так как для поддержки акций были нужны деньги, Ло печатал их все больше и больше. К осени 1720 г. банкноты, превратившиеся в инфляционные бумажные деньги, стоили не более четверти своей нарицательной стоимости в серебре. Цены всех товаров сильно повысились. В Париже не хватало продовольствия, усиливалось народное возмущение. С ноября банкноты перестали быть законным платежным средством. Началась ликвидация системы. • Система и ее крах вызвали перераспределение богатства и дохода. Это еще более подорвало положение дворянства, которое распродавало поместья и особняки, чтобы принять участие в спекуляции. События эпохи регентства ослабили монархию. • Важным социальным результатом было возвышение нуворишей, сумевших сохранить богатство, нажитое на бешеных спекуляциях.

• Основные направления современной экономической мысли: • неоклассическое, • неолиберальное, • неоинституционализм, • неокейнсианство, • марксистское. • Первые два тяготеют к экономической свободе хозяйствующих субъектов, последние три – к государственному вмешательству в различной степени и формах.

• Смит. • «Людей связывает в обществе разделение труда» . • Проблема ценности: Существует рыночная цена, которая складывается в результате взаимодействия спроса и предложения. Но в основе цены – ценность (value), которая определяется количеством труда, вложенного в товаре, который «распадается» на: • а) труд, затрачиваемый на производство, • б) труд, покупаемый в процессе обмена (прошлый труд).

К. Маркс: «Самое лучшее в моей книге: 1. Подчеркнутый уже в первой главе двойственный характер труда. 2. Исследование прибавочной стоимости, независимо от ее особых форм: прибыли, процента, земельной ренты и т. д. Два свойства товара: 1. потребительная ценность (стоимость) 2. меновая стоимость. Меновая стоимость – форма проявления стоимости – овеществленного в товаре человеческого труда. Величина стоимости определяется количеством содержащегося в товаре труда. Количество самого труда измеряется его продолжительностью. Двойственный характер заключающегося в товаре труда. 1. Конкретный труд создает потребительную стоимость. 2. Абстрактный труд создает стоимость.

• Д-Т-Д*, где Д* = Д+ΔД Противоречие Д-Т-Д*, где Д* = Д+ΔД Разрешается, тем, что существует уникальный товар рабочая сила. Рабочая сила способна создавать стоимость, превышающую собственную. Стоимость рабочей силы – сумма жизненных средств, необходимых для ее воспроизводства. Проблема для практической реализации марксизма в антропологии.

• Основная идея маржиналистов – исследование маржинальных (предельных) экономических величин: маржинальной полезности (MU), маржинального продукта (MP), маржинального дохода (MR), маржинальных издержек (MC). • Возникновение маржинализма связано с работами математиков-экономистов: • Антуан Курно (1801 – 1877)

• Теория несовершенной конкуренции и экономическая теория благосостояния: Эдвард Чемберлин (1899 – 1967). Основной труд «Монополистическая конкуренция» (1933). • Экономическая теория благосостояния: Вильфредо Парето (1848 – 1923). Ввел понятие предпочтения (наборов благ), активно использовал кривые безразличия, введенные английским экономистом Ф. Эджуортом (1845 – 1926).

Институционализм Институт – пучок социальных обычаев. Институты – движущая сила общественного развития: • а) общественные институты, т. е. семья, государство, монополия, профсоюзы, конкуренция и т. д. • б) общественная психология, мотивы поведения, обычаи. • Теория прав собственности: • Р. Коуз (р. 1912) (Нобелевская премия 1991 г. ). Теорема Коуза гласит: «Если права собственности четко определены и трансакционные издержки равны нулю, то размещение ресурсов (структура производства) будет оставаться неизменным и эффективным независимо от изменений в распределении прав собственности» . Права собственности, ожидания и необходимость их выполнение.

Экономическое учение Дж. Кейнса. Ордолиберализм (Ойкен). Экономическая политика должна: • Регулировать монополию и конкуренцию, • Регулировать соотношение частной и государственной собственности, • Осуществлять прямое и косвенное вмешательство, • Устанавливать правовые нормы хозяйствования. Неоавстрийская школа (неолиберализм). Ф. фон Хайек: «Пагубная самонадейность» , «Общество свободных» . Монетаризм. Милтон Фридмен (1912 -2006). Нобелевская премия (1976). ….

Скачать презентацию По замечанию Б П Вышеславцева от Платона до

1_T_Ek_iz_2.ppt

Количество слайдов: 16