Площадь треугольника 6 02 12 Цели ü

Площадь треугольника 6. 02. 12

Цели: ü ввести правило нахождения площади треугольника; üсформировать умение находить площадь различных треугольников.

Индивидуальные карточки учащимся у доски: 1) Постройте с помощью угольников угол 135°. 2) Постройте тупоугольный треугольник и для тупого угла проведите биссектрису. 3) Запишите выражение для нахождения периметра треугольника АВС, в котором , ВС в три раза больше АВ, АС на 1 см больше ВС. Упростите получившееся выражение.

Устная работа с классом. Задание № 564.

Изучение нового материала. 1) Постройте прямоугольник , стороны которого равны 4 см и 5 см. Найдите площадь данного прямоугольника. 5 см С 4 см В А D

2) Проведите диагональ и найдите площадь треугольника. 5 см С 4 см В А D

3) Выполнить задание № 568.

4) Выполнить задание № 570, ввести формулу нахождения площади (с. 157). h a D Отрезок, проведённый из вершины треугольника к противоположной стороне под прямым углом, называют ВЫСОТОЙ.

h a Площадь треугольника

Найдите площади своих треугольников

Что нового узнали… Чему научились… Моя оценка за урок…

Домашнее задание: 1) Учебник: § 32, № 567, 597, 571 (а, в – 1 вар. , б, г – 2 вар. ) № 597 а (пример). 2) Сборник: № 622 (а, в – 1 вар. , б, г – 2 вар. ) 3) Творческое задание: модели треугольников из цветного картона ( 5 штук) А 4 рисунок – аппликация из треугольников не забудьте инструменты!!!