План проведения вебинара 1 2 3 4 5

Зарегистрируйтесь, чтобы просмотреть полный документ!

План проведения вебинара 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. Организация дня ребенка Репетиторы: нужны или нет? Кружки, секции, как выбрать? Социализация семейника, круг общения Как помочь ребенку полюбить читать Построение занятий ребенка-семейника Ответы на ваши вопросы

1. Организация дня ребенка 1 вариант

Организация дня ребенка Вариант 2

Составление плана дня на сентябрь 1. Кружки, секции, обозначенное преподавателями время ( у нас это: студия программирования, столярная мастерская, туризм, физика, совместная работа с другими семейниками, клуб по английскому, курсы игры на гитаре, химия) 2. Уроки в соответствии с планом сентябрьской сессии в школе (ботаника, география, музыка, ИЗО, труды, обществознание) 3. Ежедневные занятия английским 4. Изучение биографии Петра 1 (перед сном) 5. Мероприятия, организуемые сторонними организациями (выставки, музеи, театры и т. д. )

2. Репетиторы, нужны или нет Нужны, если: - Ваш ребенок категорически не понимает предмет, ни с вашей помощью, никак, не способен разобраться (лучше кружок) - Есть тема, которая является важной, базовой, но ребенок ее не понимает, имеет смысл нанять репетитора на час-два, конкретно на объяснение только этой темы - Вам вообще некогда заниматься семейным обучением, а ребенок либо в начале семейного, либо еще мал, чтобы уметь самому себя контролировать и учить (на мой взгляд в таком случае семейное не лучший вариант вообще) - Предмет не школьный, является доп. образованием

3. Кружки, секции, как выбрать? 2 варианта выбора: - то, что нравится - то, что необходимо для достижения поставленных целей (вначале поставить цели вместе с ребенком, цели учебные и неучебные) Важно: обычно на понимание того, подходит ли ребенку кружок или секция уходит до 3 месяцев, исключение кружок не осознанный выбор, а просто случайность

4. Социализация семейника • Социализация – это усвоение индивидуумом норм и правил существования в обществе, ценностей и навыков. Задание для участников: Напишите пожалуйста ценности современного общества, социума и ценности вашей семьи, примерно так: - Ценности общества…. . - Ценности нашей семьи…. . План социализации вашего ребенка: 1. Для усвоения правил поведения в социуме 2. Для усвоения ценностей, которые вы хотите привить 3. Для усвоения навыков 4. Для расширения круга общения

5. Как помочь ребенку полюбить читать? - Наличие книг, соответствующих возрасту, интересам, вашим семейным ценностям Запишите ребенка в хорошую библиотеку и ходите вместе, помогайте ему с выбором обязательно Обязательно обсуждайте прочитанное, кроме откровенно развлекательных книг, не прививайте любви к чтению просто ради чтения (книги не имеющие смысла) Читайте каждый день Если обсуждение книги у вас заняло 10 минут, значат либо книга не по возрасту, неинтересная, бессмысленная либо голова ребенка сейчас занята другим, найдите еще время поговорить с ним Знакомьте ребенка с разными жанрами литературы, подбирая лучшие произведения из разных жанров Дарите ребенку книги любимых авторов, с действительно хорошими иллюстрациями, собирайте дома хорошую библиотеку Работайте с книгами, сложными для восприятия ребенка, в т. ч. Читайте ему вслух, даже если ему уже 14 работайте с книгами, обсуждайте, рисуйте иллюстрации к ним, пишите эссе, додумывайте другую концовку книги, попробуйте написать что-то в этом же стиле, подражая автору, ставьте сценки, сравнивайте исторические данные если книга биографична

6. Построение занятий с ребенком недельное расписание

Отрывок из программы по географии 7 класс (тема Китай) тема ход работы Найти на карте каждую страну, занести ее на контурную карту, Страны Восточной Азии (Китай, посмотреть с какими Япония, КНДР, Корея, странами граничат, Монголия) морские границы. форма организации учебные навыки и умения смостоятельная работа, работа с контурной картой посмотреть в интернет ролики про Китай, сделать анализ видео выводы материала, анализ, составление выводов составить маршрут путешествия по карте Китая, какие города и другие географические объекты хотелось бы посетить и почему работа с картой, контурной картой, учебником пар 55, энциклопедии, литература о Китае в каком виде выражено границы региона и стран в контурной карте выводы, основное о Китае обобщение материала, работа с разными источниками, составление маршрута на карте посмотреть художественный фильм "Последний император" связь с предметами история маршрут на карте, описание интересных географических объектов вместе смотрим, обсуждаем

Отрывок из программы по географии (природные зоны) тема ход работы Природные зоны (степь и лесостепь) форма организации учебные навыки и умения связь с предметами в каком виде выражено поиск информации, обобщение таблица или схема с кратким описанием факторов формирование природных зон, сравнение степной и лечостепной зон найти информацию и записать на прмере Хакассии и Красноярской какие факторы влияют на лесостепи формирование природных зон самостоятельно определить по своим личным наблюдениям какие природные зоны мы проезжаем, составить описание природных зон, пользуясь визуальными впечатленяими от поездки в самостоятельно, семейное умение наблюдать, выделять признаки, Хакассию, также фиктофонной обсуждение по ходу анализировать, составлять собственное записью по ходу движения ботаника, зоология поездки мнение описание природных зон в тетради стр. 314 учебника план характиеристики природной зоны. Составить описание природной зоны по плану учебника и сравнить с собственным сравнение растительности, формирвание фотоколлекции характерных форм рельефа, растительности, природных и исторических достопримечательностей самостоятельно работа с планом характеристики ботаника характеристика природных зон по плану самостоятельно создание фотоколлекции, работа с определителем растений, путеводителем по Хакассии, историческими и географическими данными (рассказами местных жителей) история, ботаника фотоколлекция

Что учитывать при составлении программы для ребенка по предметам 1. Тип восприятия ребенка (визуал, кинестетик, дигитал или аудиал) 2. Формирование разных учебных навыков и умений (очень часто дети только читают, записывают, делают выводы, этого явно недостаточно) 3. Разные формы работы (самостоятельная, групповая, парная, а также схемы, презентации, конспекты, эссе, зарисовки и т. д. ) 4. Интеграция с другими предметами 5. Занятость ребенка, его скорость выполнения заданий

Вы можете составить своему ребенку индивидуальную программу по любому предмету • Самостоятельно • На курсе «Разработка индивидуальной программы обучения ребенка» На данном курсе помимо программы мы будем составлять план занятий на неделю, определяться с учебными и не учебными целями ваших детей. Выясним каким ведущим типом мышления обладает ваш ребенок и как это использовать в учебе Ближайший курс стартует уже через неделю

Скачать презентацию План проведения вебинара 1 2 3 4 5

вебинар эффективное семейное обучение.pptx

Количество слайдов: 13