Скачать презентацию ПІДВИЩЕННЯ ЯКОСТІ ВИКЛАДАННЯ ПРЕДМЕТІВ СУСПІЛЬНОГУМАНІТАРНОГО ЦИКЛУ ЧЕРЕЗ ВИКОРИСТАННЯ Скачать презентацию ПІДВИЩЕННЯ ЯКОСТІ ВИКЛАДАННЯ ПРЕДМЕТІВ СУСПІЛЬНОГУМАНІТАРНОГО ЦИКЛУ ЧЕРЕЗ ВИКОРИСТАННЯ

2791643fcf3c8dd0b75e96af72b65e17.ppt

  • Количество слайдов: 47

ПІДВИЩЕННЯ ЯКОСТІ ВИКЛАДАННЯ ПРЕДМЕТІВ СУСПІЛЬНОГУМАНІТАРНОГО ЦИКЛУ ЧЕРЕЗ ВИКОРИСТАННЯ НІТ НА УРОКАХ ТА В ПОЗАУРОЧНІЙ ПІДВИЩЕННЯ ЯКОСТІ ВИКЛАДАННЯ ПРЕДМЕТІВ СУСПІЛЬНОГУМАНІТАРНОГО ЦИКЛУ ЧЕРЕЗ ВИКОРИСТАННЯ НІТ НА УРОКАХ ТА В ПОЗАУРОЧНІЙ ДІЯЛЬНОСТІ

ПИТАННЯ АКТУАЛІЗАЦІЇ n Що таке НІТ? Як розшифровується? n НОВІТНІ ІНФОРМАЦІЙНІ ТЕХНОЛОГІЇ n Що ПИТАННЯ АКТУАЛІЗАЦІЇ n Що таке НІТ? Як розшифровується? n НОВІТНІ ІНФОРМАЦІЙНІ ТЕХНОЛОГІЇ n Що таке ІКТ? n ІНФОРМАЦІЙНОКОМУНИКАТИВНІ ТЕХНОЛОГІЇ

ПИТАННЯ АКТУАЛІЗАЦІЇ n Що є основою для використання НІТ вчителем? n Що потрібно для ПИТАННЯ АКТУАЛІЗАЦІЇ n Що є основою для використання НІТ вчителем? n Що потрібно для забезпечення вчителя засобами НІТ? n Що потрібно для оволодіння вчителем НІТ?

ПЛАН n n Вступ Вчитель історії та НІТ (новітні інформаційні технології) Використання новітніх інформаційних ПЛАН n n Вступ Вчитель історії та НІТ (новітні інформаційні технології) Використання новітніх інформаційних технологій вчителем історії Підсумки

ПРОБЛЕМНІ ПИТАННЯ Які можливості щодо організації уроку та позаурочної діяльності дають сучасному вчителю новітні ПРОБЛЕМНІ ПИТАННЯ Які можливості щодо організації уроку та позаурочної діяльності дають сучасному вчителю новітні інформаційні технології? n Чи можуть вони впливати на якість викладання усних предметів, якими є суспільногуманітарні предмети? n

ВСТУП Піраміда засвоєння знань в навчанні різними методами ВСТУП Піраміда засвоєння знань в навчанні різними методами

n Читаючи очима n Слухаючи n Розглядаючи n Слухаючи і розглядаючи n Обговорюючи n n Читаючи очима n Слухаючи n Розглядаючи n Слухаючи і розглядаючи n Обговорюючи n Особистий досвід n Спільна діяльність з обговоренням n Навчання інших 10% 26% 30% 50% 70% 80% 96%

ВИТЕЛЬ ІСТОРІЇ ТА НІТ n Мають комп’ютер вдома- 50 % n Використовують при підготовці ВИТЕЛЬ ІСТОРІЇ ТА НІТ n Мають комп’ютер вдома- 50 % n Використовують при підготовці до уроків- 35% n Використовують на уроках 10% n Використовують в позаурочній діяльності – 15% n Оцінка вчителями свого рівня володіння НІТ в середньому 48%

ВИТЕЛЬ ІСТОРІЇ ТА НІТ Чи потрібен вчителю історії комп’ютер? Як вважає наша аудиторія : ВИТЕЛЬ ІСТОРІЇ ТА НІТ Чи потрібен вчителю історії комп’ютер? Як вважає наша аудиторія : n Обов’язково потрібен - 70 % n Потрібен, але необов’язково - 25% n Зовсім не потрібен - 5%

ВИКОРИСТАННЯ НІТ Замість друкарської машинки ВИКОРИСТАННЯ НІТ Замість друкарської машинки

ВИКОРИСТАННЯ НІТ Прінтер-сканер -як ксерокс ВИКОРИСТАННЯ НІТ Прінтер-сканер -як ксерокс

ВИКОРИСТАННЯ НІТ Інтернет - як довідник чи бібліотеку ВИКОРИСТАННЯ НІТ Інтернет - як довідник чи бібліотеку

ВИКОРИСТАННЯ НІТ Інтернет – як архів чи музей ВИКОРИСТАННЯ НІТ Інтернет – як архів чи музей

ВИКОРИСТАННЯ НІТ Інтернет – як пошту або засіб зв’язку ВИКОРИСТАННЯ НІТ Інтернет – як пошту або засіб зв’язку

ВИКОРИСТАННЯ НІТ Інтернет – як газету або телевізор ВИКОРИСТАННЯ НІТ Інтернет – як газету або телевізор

ВИКОРИСТАННЯ НІТ Інтернет – як самовчитель або ТЗН ВИКОРИСТАННЯ НІТ Інтернет – як самовчитель або ТЗН

БЕЗ ВИКОРИСТАННЯ НІТ більше витрат часу на виготовлення роздаткового матеріалу і наочності, пошук інформації БЕЗ ВИКОРИСТАННЯ НІТ більше витрат часу на виготовлення роздаткового матеріалу і наочності, пошук інформації n Страждає естетика матеріалів n Витрачається більше коштів на матеріали, літературу n

ВИКОРИСТАННЯ НІТ ДАЄ: n Економію часу та коштів n Естетичність та демонстрація матеріалів n ВИКОРИСТАННЯ НІТ ДАЄ: n Економію часу та коштів n Естетичність та демонстрація матеріалів n Збереження та розмноження матеріалів n Підвищення інтересу учнів до предмету і результативності навчання n Підвищення статусу вчителя

ЯКИЙ ПОТРІБЕН КОМП’ЮТЕР ПК (персональний настільний комп’ютер) або ноутбук ЯКИЙ ПОТРІБЕН КОМП’ЮТЕР ПК (персональний настільний комп’ютер) або ноутбук

ПЕРЕВАГИ НОУТБУКА n Можна переносити n Може працювати 1, 5 -2 год. без підключення ПЕРЕВАГИ НОУТБУКА n Можна переносити n Може працювати 1, 5 -2 год. без підключення до електромережі n Підключається до моніторів, інтерактивних дошок, мультимедійних проекторів n Забезпечений приладом для безпровідного підключення до Інтернету

ТИПИ КОМП’ЮТЕРІВ n Початковий-дитячий Офісний для дорослих n Домашній мультімедійний n n Комп’ютер - ТИПИ КОМП’ЮТЕРІВ n Початковий-дитячий Офісний для дорослих n Домашній мультімедійний n n Комп’ютер - ігровий для геймера

ТИПИ НОУТБУКІВ n суб-ноутбук (ультра- портативні) n тонкий-та-легкий n середнячки n замінники настільного комп'ютера ТИПИ НОУТБУКІВ n суб-ноутбук (ультра- портативні) n тонкий-та-легкий n середнячки n замінники настільного комп'ютера n для користування в складних навколишніх умовах

ПАРАМЕТРИ НОУТБУКІВ n твердий (жорсткий) диск – його ємність – краще більше 100 ГБ ПАРАМЕТРИ НОУТБУКІВ n твердий (жорсткий) диск – його ємність – краще більше 100 ГБ n оперативна пам’ять - від 512 МБ до 1(2) ГБ (краще гігабайт) n процесор – тактова частота і кількість ядер – одноядерний з частотою від 1, 5 до 2 ГГц

ПАРАМЕТРИ НОУТБУКІВ n Тип процесора – Intel або AMD n Тип відеокарти – для ПАРАМЕТРИ НОУТБУКІВ n Тип процесора – Intel або AMD n Тип відеокарти – для перегляду мультимедіа і для простіших ігор n Дисковод – не тільки читаючий, але й пишучий RW

ПАРАМЕТРИ НОУТБУКІВ n Наявність портів: не менш 3 -4 USB (миша, прінтер, сканер, флешка, ПАРАМЕТРИ НОУТБУКІВ n Наявність портів: не менш 3 -4 USB (миша, прінтер, сканер, флешка, фотоапарат, мобільний телефон та інше); VGA-раз’єм для монітора; аудіороз’єми

ПАРАМЕТРИ НОУТБУКІВ n Наявність Wi-Fi модуля (прилада) для безпроводного підключення до мережі Інтернет, Bluetooth ПАРАМЕТРИ НОУТБУКІВ n Наявність Wi-Fi модуля (прилада) для безпроводного підключення до мережі Інтернет, Bluetooth n Наявність модему та роз’єму для мережної карти (для Інтернету) n Слоти для карт пам’яті (SD, MMC, MS).

ПАРАМЕТРИ НОУТБУКІВ n Розмір дісплея ноутбука від 14 до 16’’ (дюймів), розширення XGA (1024 ПАРАМЕТРИ НОУТБУКІВ n Розмір дісплея ноутбука від 14 до 16’’ (дюймів), розширення XGA (1024 х768), WXGA (1280 х800) n Вага – 1, 5 -2, 5 кг n Яка операційна система краще Windows, Vista (тільки ні UNIX, Macintosh)

ПАРАМЕТРИ НОУТБУКІВ Фірми ASUS, Acer, Toshiba, Sony, Dell, HP, а також Samsung, Fujitsu Siemens ПАРАМЕТРИ НОУТБУКІВ Фірми ASUS, Acer, Toshiba, Sony, Dell, HP, а також Samsung, Fujitsu Siemens або LG

ПЕРЕФЕРІЯ ДО КОМП’ЮТЕРА Принтер та сканер, або “трійка” ПЕРЕФЕРІЯ ДО КОМП’ЮТЕРА Принтер та сканер, або “трійка”

ПЕРЕФЕРІЯ ДО КОМП’ЮТЕРА Колонки та навушники з мікрофоном ПЕРЕФЕРІЯ ДО КОМП’ЮТЕРА Колонки та навушники з мікрофоном

ПЕРЕФЕРІЯ ДО КОМП’ЮТЕРА Миша, флешка та цифровий апарат ПЕРЕФЕРІЯ ДО КОМП’ЮТЕРА Миша, флешка та цифровий апарат

ПЕРЕФЕРІЯ ДО КОМП’ЮТЕРА Монітор 22(24)” або 32”, 36” ПЕРЕФЕРІЯ ДО КОМП’ЮТЕРА Монітор 22(24)” або 32”, 36”

ПЕРЕФЕРІЯ ДО КОМП’ЮТЕРА Мультімедійний проектор з екраном ПЕРЕФЕРІЯ ДО КОМП’ЮТЕРА Мультімедійний проектор з екраном

ПЕРЕФЕРІЯ ДО КОМП’ЮТЕРА Інтерактивні мультимедійні дошки ПЕРЕФЕРІЯ ДО КОМП’ЮТЕРА Інтерактивні мультимедійні дошки

НІТ НА УРОКАХ - УМОВИ відсутність ТЗН n Телевізор та DVD-плейєр n Монітор 22”-32” НІТ НА УРОКАХ - УМОВИ відсутність ТЗН n Телевізор та DVD-плейєр n Монітор 22”-32” n Мультимедійний проектор n Інтерактивна дошка n Комп’ютерний клас n Ноутбуки у вчителя і учнів n

НІТ НА УРОКАХ Відсутність ТЗН n Роздатковий та наочний матеріал Телевізор та DVD-плейєр n НІТ НА УРОКАХ Відсутність ТЗН n Роздатковий та наочний матеріал Телевізор та DVD-плейєр n фільми на DVD-дисках n Учнівські презентації

НІТ НА УРОКАХ Монітор 22”-32” або Мультимедійний проектор n фільми на DVD-дисках n Вчительські НІТ НА УРОКАХ Монітор 22”-32” або Мультимедійний проектор n фільми на DVD-дисках n Вчительські презентації до уроків n Учнівські презентації

НІТ НА УРОКАХ Інтерактивна дошка n фільми на DVD-дисках n Вчительські презентації до уроків НІТ НА УРОКАХ Інтерактивна дошка n фільми на DVD-дисках n Вчительські презентації до уроків n Учнівські презентації n ППЗ (програмне педагогічне забезпечення - навчальні програми)

НІТ НА УРОКАХ Комп’ютерний клас n ППЗ (програмне педагогічне забезпечення- навчальні програми) n Тестування НІТ НА УРОКАХ Комп’ютерний клас n ППЗ (програмне педагогічне забезпечення- навчальні програми) n Тестування учнів на комп’ютерах n Уроки з використанням Інтернету

КОМП’ЮТЕРНИЙ КЛАС КОМП’ЮТЕРНИЙ КЛАС

ШКІЛЬНІ НОУТБУКИ ШКІЛЬНІ НОУТБУКИ

ШКІЛЬНІ НОУТБУКИ ШКІЛЬНІ НОУТБУКИ

НІТ НА УРОКАХ Шкільні ноутбуки n ППЗ (навчальні програми) n Тестування учнів n Уроки НІТ НА УРОКАХ Шкільні ноутбуки n ППЗ (навчальні програми) n Тестування учнів n Уроки з використанням Інтернету n Індивідуальні та групові завдання

ПОЗАУРОЧНА ДІЯЛЬНІСТЬ Для учнів n Історичні сайти n МАН, дослідницька та проектна діяльність учнів ПОЗАУРОЧНА ДІЯЛЬНІСТЬ Для учнів n Історичні сайти n МАН, дослідницька та проектна діяльність учнів n Веб-проекти n Телекомунікаційні проекти n Вчительський сайт для учнів

ПОЗАУРОЧНА ДІЯЛЬНІСТЬ З класом: n Створення бази данних n Спілкування з учнями та батьками ПОЗАУРОЧНА ДІЯЛЬНІСТЬ З класом: n Створення бази данних n Спілкування з учнями та батьками через Інтернет n Дискотеки, вечори, репетиції n Учнівські та вчительські презентації n Сайт класу

ПОЗАУРОЧНА ДІЯЛЬНІСТЬ Для вчителя: n Самоорганізація n Самоосвіта n Читання літератури, перегляд фільмів n ПОЗАУРОЧНА ДІЯЛЬНІСТЬ Для вчителя: n Самоорганізація n Самоосвіта n Читання літератури, перегляд фільмів n Спілкування з колегами та друзями n Творча самореалізація

ДОМАШНЄ ЗАВДАНЯ n Вирішення питання щодо використання НІТ n Оволодіння НІТ n Спроби використання ДОМАШНЄ ЗАВДАНЯ n Вирішення питання щодо використання НІТ n Оволодіння НІТ n Спроби використання n Вирішення проблем придбання найсучаснішого обладнання для НІТ