Підлабузництво підлеглих та необмежена влада - головні причини спотворення характеру королеви
Мета: дати характеристику образу королеви; зʼясувати причини негативної поведінки юної правительки ; порівняти ставлення королеви та пасербиці до інших герої твору; повторити поняття “антитеза”
У королівському палаці
Усний переказ (або інсценування) картини другої дії першої “Королівськи йурок”
Под праздник новогодний издали мы приказ: «Пускай цветут сегодня подснежники у нас! Травка зеленеет, Солнышко блести, Ласточка с весною В сени к нам летит. »
Пригадаємо
Пасербиця Королева Солдат
Повторення поняття “антитеза” Пасербиця Добра Вихована Ввічлива Бідна Працьовита Королева Жорстока Невихована Груба Багата Лінива
Ґронування влада дівчинка сирота розбещена жорстока лінива багата КОРОЛЕВА вередлива невихована самовпевнена груба не хоче вчитися
Роздум: “Чому королева така…? ”
Ч а р і в н і п е р е т в о р е н н я
Як змінюється юна королева? Щоденник нотаток ФРАЗА З ТЕКСТУ Справді ж, добре бути королевою. Усі мене слухають, навіть мій учитель. - Здається, я зрозуміла… Підвези нас, будь ласка! Ми дуже замерзли! - МОЇ МІРКУВАННЯ
Сенкан Королева (початок твору) Невихована, вередлива Наказує, карає, вимагає Не думає про інших Королева Зло (кінець твору) Беззахисна, нещасна Вчиться, просить, вибачається Повністю змінює свою поведінку Добро
Поміркуємо Навіщо автор увів до тексту казки “Дванадцять місяців” сюжетну лінію життя Королеви?
Домашнє завдання 1. Зʼясувати, що символізує вогник братів-місяців. 2. Пояснити останні слова Січня: “Що, дідусюлісе? Наполохали тебе нині, сніги твої сколихнули, звірів твоїх побудили? Ну, годі, спи собі, - більше не потурбуємо!” (письмово). 3. Знайти казки, схожі за сюжетом на твір С. Маршака “Дванадцять місяців”. Визначити у них спільні та відмінні риси. Автор – Скубенко Т. М.
Скачать презентацию Підлабузництво підлеглих та необмежена влада — головні причини
2790_С.Я.Маршак.Урок 4.ppt