Підготувала: Учениця 9 А класу КЗ “НВО ЗНЗ

Підготувала: Учениця 9 А класу КЗ “НВО ЗНЗ I-III ступенів № 20 ДЮЦ “Сузір’я” Кураксіна Валерія

Вимпел (нідерл. wimpel) — вузький довгий прапор, роздвоєний на кінці. Вимпел піднімається на військових кораблях для позначення державної приналежності. Вимпели комерційних суднів, як правило, інший, довільної форми і кольору. Пізніше значення слова розширилося і воно стало означати не лише корабельні прапори, але і різної форми (частіше трикутною) прапорці, які обрамували вишивкою, внизу мають кисть і підвішуються на спеціальний шнур.

Головна мета технологічної освіти полягає у формуванні технічно, технологічно і комп'ютерно освіченої особистості, підготовленої до життя й активної природовідповідної предметно-перетворюючої діяльності в умовах сучасного високотехнологічного інформаційного суспільства, життєво необхідних знань, умінь і навичок ведення домашнього господарства і сімейної економіки, основних компонентів інформаційної культури учнів, забезпеченні умов для їх професійного самовизначення, виробленні в них навичок творчої діяльності, вихованні культури праці, здійсненні допрофесійної та професійної підготовки за їх бажанням і з урахуванням індивідуальних можливостей.

• Шляхом виготовлення спроєктованого виробу привернути увагу учнівської молоді та батьків до значення технологічної освіти у дорослому житті, виборі професії та впливу на майбутню кар’єру. • Цей виріб може також мати рекламне значення, тобто нести в собі інформацію розповсюджену різними способами, з використанням різних засобів, яка направлена на певне коло людей для підтримки та формування цікавості до нього.

• Виробити вміння самостійно ознайомлюватись з інформаційними джерелами • Ознайомитися з історичними відомостями майбутнього виробу • Визначити функції використання виробу • Оволодіти навиками техніки виконання • Розвивати естетичний смак • Підготуватися до професійного самовизначення і трудової діяльності в умовах ринкових відносин

Обґрунтування вибору об'єкта проектування 1)Вивчення літератури 2)Дослідження та інфомації про об’єкт історичних основ проектування об’єкта проектування Для досягнення мети я намітила виконання наступних задач: 4)Дослідження 3)Використання різних технік методу виконання об’єкту комбінування

Вивчення джерел інформації, літературних даних про об'єкт • • Інтернет проектування Книги • Журнали • Довідники • Телебачення • Соціологічні дослідження

Метод комбінування – найкращий для створення нових об’єктів Поєднання окремих рис, властивостей, частин інших об’єктів. Новий об’єкт

1. За допомогою програми конвертації малюнків адаптували запланові малюнки під схеми вишивки хрестом та вишили їх. 2. Зв’язали гачком лице дівчинки та хлопця. 3. Зв’язали гачком шнур. 4. З’єднали верхню та нижню частини вимпела, краї оздобили шнуром. 5. Виготовили та приєднали до вимпела китицю.

Для вишивки хрестиком я Щільна канва використала нитки для вишивання (муліне)різних кольорів. Гудзики я використала для оформлення оченят у лялечок. Зовнішній вигляд в`язаного виробу залежить від матеріалів з яких він виготовлений та інструментів, які використовували при роботі. Щоб отримати бажаний результат, номер гачка повинен відповідати товщині пряжі. Щільність в'язаного виробу залежить і від індивідуального стилю кожного в'язальника.

Вишивка хрестиком - це спосіб вишивання малюнка на канві за допомогою голки і кольорових ниток муліне, використовується техніка в повний хрест або гобеленовий напівхрест. Для виконання однобічного шва "хрест" існує два способи. Перший спосіб - хрестики шиються зліва направо, спочатку виконується ряд косих стібків з нахилом вправо. При цьому на зворотній стороні утворюється ряд вертикальних стібків. Зворотним ходом робочої нитки шиються перехрещуючи стібки в напрямі справа наліво. Є інший спосіб вишивання швом "хрест". Вишивку виконуємо справа наліво, виконуючи хрестики в один прийом. Роблячи перший косий стібок, робочу нитку проводимо по зворотній стороні горизонтально з кута в кут заповнюваної клітинки. Виконуючи пересічний косий стібок, направляємо нитку по зворотній стороні в протилежний кут наступної клітинки, паралельно першому зворотньому стібку. Таким чином, на зворотній стороні вишивки виходять паралельні ряди стібків.

Для виконання облич ляльок я використовувала в’язання гачком по колу Спершу в'яжуть ланцюжок з 3— 8 петель і замикають його в коло напівстовпчиком. Потім залежно від того, які стовпчики будуть в першому крузі, в'яжуть петлі підйому (якщо стовпчик без накида — одна петля підйому, для стовпчиків з накидом — дві). Пров'язавши перший круг стовпчиків без накиду, сполучають останній стовпчик з петлею підйому напівстовпчиком. Друге коло: 1 петля подйому, стовпчики без накида. Для розширення кола через 2 стовпчики в'яжуть одну повітряну петлю або через 1 стовпчик пров'язують в одну петлю нижнього кола 2 стовпчики. У кожному крузі останній стовпчик сполучають з петлею підйому напівстовпчиком.

Виготовлення шнура в’язаного гачком 1. Набрати 2 в. п. 2. Зв’язати на першому ст. б/н. 3. Повернути в'яжзання на 180 градусів. 4. Воткнути гачок лівіше за стовпчик в 2 петлю. 5. Протянуть через них нитку. 6. Зв’ язати ст. б/н 7. Знову повернути виріб на 180 градусів.

Виготовлення китиці На картонну смужку, ширина якої дорівнює довжині бажаної китиці, намотайте нитку до потрібної товщини китиці, чим більше ниток, тим вона буде пишніша. Потім нитку обірвіть, кінець всуньте в голку і, кілька разів продіньте її під намотані нитки, затягніть верхню частину китиці(рисунок а). Картонку вийміть і утворіть головку китиці. Для цього кілька разів обмотайте її ниткою і зав'яжіть (рисунок б). Ниточки нижній частині китиці розріжте і підрівняйте ножицями (рисунок в).

№ Найменування Ціна Витрата Вартість п/п використовуваних (грн. ) матеріалів (грн. ) матеріалів на виріб 1 Тканина для вишивки 80 грн/м 20 см 16 грн 2 Нитки для 2 грн/шт. 6 шт. 12 грн вишивки, шнура та китиці(муліне). 3 Нитки для в’язання 12 грн/моток 10 гр 1, 2 грн 4 Гудзики 0, 50 грн/шт 4 шт 2 грн • Всього на матеріали – 31, 2 грн. • Свою роботу я оцінила – 18 грн. • Інші витрати – 8 грн. Загальна ціна виробу – 57 грн.