Підготовка партнерів організація шкіл допологової підготовки Навчання

Підготовка партнерів (організація шкіл допологової підготовки)

Навчання: Коли? Де? • До вагітності - Навчальні заклади РАГС Центри репродуктивного здоров'я Жіночі консультації • Під час вагітності • Після пологів

Що необхідно для проведення занять? • Навчений персонал • Пристосоване та обладнане приміщення • Розклад і теми занять • Інформаційні матеріали Murray W. Enkin et al, 2000

Навчений персонал • Знання про: - Вагітність Пологи Післяпологовий період Розвиток плоду та новонародженого • Навички консультування та спілкування • Вміння використовувати різні методи навчання Adrianne W. Kunkel et al, 1999 Murray W. Enkin et al, 2000

Пристосування приміщень • Світлі • Теплі • Просторі (достатньо місця для групових занять жінок та їхніх партнерів, для фізичних вправ) • Наявність обладнаного місця для миття рук - Рідке мило - Одноразові рушники • Наявність джерела питної води • Наявність туалетної кімнати WHO EURO, 2002

Обладнане приміщення • Наявність нижчезазначеного обладнання та устаткування є бажаною: - Достатня кількість стільців, розташованих для створення дружньої атмосфери - Телевізор, аудіо-, відеомагнітофон, CD-плеєр - Шведська стінка - Мати - М'ячі для аеробіки - Стільчики для пологів - Манекени (ляльки, молочна залоза) • Стенди з інформаційними матеріалами • Плакати

Розклад занять • Час проведення занять має бути зручним для жінок та їхніх партнерів • Оптимальна тривалість одного заняття - не більше 1 години • Заняття мають бути організовані в першому, другому та третьому триместрах вагітності • Тема навчання має бути актуальною для конкретного терміну вагітності • Тривалість кожного курсу занять та дні їхнього проведення узгоджуються з кожною групою WHO EURO, 2002

Можливі теми занять (1) • Про перебіг вагітності: - Фізіологічні та психологічні зміни під час вагітності - Роль батька - Харчування та здоровий спосіб життя - Фізична активність - Гігієна під час вагітності - Загрозливі симптоми під час вагітності - Статеве життя - Ведення домашніх щоденників (щоденник вагітної) WHO EURO, 2002

Можливі теми занять (2) • Про народження дитини: - Фізіологія пологів (“пологи без страху”) - Партнерські пологи та роль партнера - Перший період пологів і практичні вправи: альтернативні методи знеболювання пологів, релаксація, вільний вибір позиції - Другий період пологів, практичні вправи: відпрацювання раціональних положень жінки в другому періоді пологів, контакт “шкіра-до-шкіри” - Третій період пологів (активне та фізіологічне ведення, переваги та недоліки) - Раннє грудне вигодовування WHO EURO, 2002

Можливі теми занять (3) • Про післяпологовий період: - Грудне вигодовування Догляд за новонародженим Гігієна післяпологового періоду Загрозливі симптоми для матері та дитини Профілактика синдрому раптової смерті дитини Контрацепція WHO EURO, 2002

Спілкування з батьками • • Використовуйте прості слова, а не медичні терміни Спілкуйтесь з жінкою на рівних Ставте їм запитання та вислуховуйте відповіді Дотримуйтесь делікатності у запитаннях, які Ви ставите учасникам групи

Психопрофілактична робота • Індивідуальне консультування • Сімейне консультування • Групова психотерапія WHO, UNICEF, 1993

Музикотерапія з елементами релаксації • Використовується для корекції емоційного стану вагітної, сприяє емоційному розвантаженню та релаксації WHO EURO, 2002

Арт-терапія • Мистецьке самовираження через малюнок дає змогу невербальним способом працювати зі страхами, тривогами, які закладені на підсвідомому рівні і проявляються соматичними змінами Murray W. Enkin et al, 2000

Аква-аеробіка • Комплексна дія на організм фізичних вправ та властивостей води – спрацьовує принцип «два в одному» – одночасно розвантажуються суглоби та укріплюються м‘язи, чого не відбувається на «суші» WHO, UNICEF, 1993

Гаптономія • Тілесно-звуковий контакт з малюком. Залученння майбутнього батька до виховного процесу, встановлення інтимного мікроклімату в сім‘ї.

Поради вагітній щодо спілкування з ще ненародженим малюком • Поважайте у своєму ще не народженому малюку особистість • Вчіться відчувати та розуміти одне одного під час вагітності, звертайтесь до малюка вголос, розповідайте про свої думки та враження, довіряйте йому • Відкрийте душу змінам, не закривайтесь у страху, не обкрадайте себе та малюка в цей дивовижний період життя WHO, UNICEF, 1993

Формування материнської поведінки Анатомічна пуповина Матір ----------------------- Плід Психологічна пуповина