Песталоцци Иоганн Генрих 1746 -1827 Швейцарский

Песталоцци, Иоганн Генрих (1746 -1827).

Швейцарский педагог, один из крупнейших педагоговгуманистов конца XVII — начала XIX века, внёсший значительный вклад в развитие педагогической теории и практики.

ОСОБЫЙ ВКЛАД ВНЁС И. Г. ПЕСТАЛОЦЦИ В МЕТОДИКУ ПЕРВОНАЧАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ ДЕТЕЙ — ОБУЧЕНИЯ РОДНОМУ ЯЗЫКУ, ПИСЬМУ, СЧЁТУ, РИСОВАНИ Ю, ГИМНАСТИКЕ, А ТАКЖЕ В МЕТОДИКУ НРАВСТВЕННОГО ВОСПИТАНИЯ ЗДОРОВОЙ ЛИЧНОСТИ.

Основные педагогические идеи • теория элементарного природосообразного воспитания и обучения • мысль о необходимости параллельного и гармоничного развития всех задатков человеческой личности — интеллектуальных, физических, нравственных • значимость развивающего обучения(непосредственное наблюдениие и ра змышлениие ребёнка под руководством учителя).

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ВОСПИТАНИЯ • развивать все природные силы и способности человека • создание гармонически развитого человека • знание должно вести к действию • формирование логичной картины мира. Основной принцип воспитания — согласие с природой. Средства воспитания — труд, игра, обучение.

●Важнейшая задача учителя -умение возбудить и поддержать интерес учени ка к занятиям. ● Результат природосообразного обучения- подъём духовных и умственных сил детей, развитие их способностей, формирование здоровой и целостной человеческой личности.

СУЩНОСТЬ ЭЛЕМЕНТАРНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПЕСТАЛОЦЦИ • Цель элементарного образования — дать ребёнку основные понятия, на базе которых можно строить и развивать знание об окружающем мире. • Естественные первые необходимые способности человека — «считать, измерять и говорить» • Обучение детей познанию природы стоит на трёх слонах — чтении, счёте и наблюдении.

Силы человеческой природы 1. Умственные 2. Физические 3. Нравственные

НРАВСТВЕННОЕ ВОСПИТАНИЕ • Воспитание и обучение должны осуществляться в неразрывной связи. • Вся система нравственного воспитания должна быть построена на основах развития активности самого ребёнка. • Основы для нравственного развития ребёнка он видит в семье. • нравственными чувствами Песталоцци понимает не только чувство долга, чувство справедливости, любовь к ближнему, но и такие чувства как чувство порядка, гармонии, красоты, благородства. • постоянное упражнение в делах, приносящих пользу другим. • против официальной религии и её обрядности; за естественную религию, развивающую моральные чувства и нравственные наклонности.

СОЧИНЕНИЯ «Исповедь» , «Досуги отшельника» (1780), «Лингард и Гертруда» (1781 -87), «Как Гертруда учит своих детей» (1801), «Памятная записка о семинарии в кантоне Во» (1806) «Лебединая песня» (1826)

Выполнила Золотарёва Анна гр. 29 ПО 136