Персональный сайт учителя Учительский сайт как образовательный инструмент может быть успешным и востребованным лишь в случае, если он выполняет новые образовательные функции Øпрезентовать свой педагогический опыт большой аудитории коллег Øполучить навыки использования дистанционных форм обучения учащихся Øполучить навыки интерактивного взаимодействия Øповысить уровень ИКТ компетенций
Сайт является рабочим инструментом учителя и должен использоваться в учебной деятельности, для организации взаимодействия педагогов, учителей, родителей. Коммуникационный центр, позволяющий преобразовывать, хранить, транслировать, в том числе интерактивно, информацию, направленную на решение проблем образовательного характера в масштабах класса, школы или же района, области, страны, мира. Средство массовой информации, и как средство дистанционного образования, и как интернет-магазин учебно-методической литературы и дидактических материалов, и как место обсуждения актуальных вопросов - форум - неограниченным количеством участников, как доска объявлений, как файлообменник и много чем полезным еще. визитная карточка создателя.
Задачи: Ø Ø Ø Использование сайта для представления педагогическому сообществу своих материалов, с целью получения независимой оценки и советов. Организация проектной деятельности на сайте педагога. Использование сайта для помощи начинающим педагогам Использование сайта для обсуждения проблем образования. Использование сайта для представления портфолио учителя. Усиление требований к качеству учебно-методических материалов в связи с открытостью доступа к ним;
Портфолио учителя - это способ фиксирования, накопления материалов, демонстрирующих уровень профессионализма учителя и умение решать задачи своей профессиональной деятельности. Портфолио учителя показывает уровень подготовленности педагога и уровень активности в учебных и внеучебных видах деятельности. Электронное портфолио педагога - это веб-базированный ресурс, сайт учителя, который отражает индивидуальность и профессиональные достижения владельца
Сайт - портфолио Основные сведения Результаты педагогической деятельности Научно-методическая деятельность Внеурочная деятельность по предмету Учебно-материальная база
Сайт-портфолио Основные сведения Главная страница Результаты педагогической деятельности сравнительный анализ деятельности уровень качества обучения участие в конкурсах и олимпиадах Научно-методическая деятельность участие в семинарах и методических днях профессиональные и творческие конкурсы публикации самообразование, участие в сетевых проектах проектная деятельность Внеурочная деятельность по предмету кружки факультативы творческие работы учащихся методическая копилка (сценарии) победители олимпиад Учебно-материальная база оборудование учебного кабинета ЦОР (цифровые образовательные ресурсы) наглядные пособия справочная литератур и дидактические материалы
Меню сайта http: //galina-soleil. narod 2. ru/ http: //portfolio-edu. ru/ конкурс Учитель года http: //www. lebega. ru/schule. html Страничка для детей /Это интересно/Наш класс Страничка для родителей/ Советует психолог /Новости образования Интернет-ресурсы/Для учеников/Для родителей/Для учителей Фотоальбомы/ Наши праздники/Новый год/Экскурсии Электронный журнал Доска объявлений Сайт учителя должен иметь обратную связь Можно разместить форум , авторскую педагогическую мастерскую, e-mail, гостевая книга
Продукты деятельности, которые могут быть представлены на сайте результаты учебноисследовательской и проектной деятельности (тексты рефератов) электронные версии проектных работ в виде презентаций, анимационных моделей или гипертекстов. методические разработки различного содержания. результаты творческой деятельности выставки фотографий, дизайнерских и графических работ, тексты с образцами литературного творчества отчеты о результатах опытно экспериментальной работы, деятельности творческих групп творческие отчеты о различных мероприятиях с текстовыми и фотоматериалами электронные дидактические материалы к урокам, в том числе ориентированные на использование средств информатизации электронные версии школьной прессы
Общие сведения об учителе - фамилия, имя, отчество, год рождения; - образование (что и когда окончил, полученная специальность и квалификация по диплому); - трудовой и педагогический стаж, стаж работы в данном ОУ; - повышение квалификации (название структуры, где прослушаны курсы, год, месяц, проблематика курсов); - копии документов, подтверждающих наличие ученых и по¬четных званий и степеней; - наиболее значимые правительственные награды, грамоты, благодарственные письма; - дипломы различных конкурсов; - другие документы по усмотрению аттестуемого. Этот раздел позволяет судить о процессе индивидуального развития педагога
Результаты педагогической деятельности - материалы с результатами освоения обучающимися образовательных программ и сформированности у них ключевых компетентностей по преподаваемому предмету; - сравнительный анализ деятельности педагогического работника за 3 года на основании: - контрольных срезов знаний; - участия воспитанников в школьных и окружных олимпиадах, конкурсах; - результаты промежуточной и итоговой аттестации учащихся; наличие медалистов; - поступление в вузы по специальности и т. п. - итоги ЕГЭ, ЕРЭ в классах аттестующегося учителя; - справка по итогам проведения независимого муниципального мониторинга образовательных результатов в классах аттестующегося учителя Материалы данного раздела должны давать представление о динамике результатов педагогической деятельности аттестуемого учителя за определенный период (3 -5 лет перед аттестацией).
Научно-методическая деятельность : - материалы, в которых обосновывается выбор аттестуемым образовательной программы и комплекта учебно-методической литературы; - материалы, в которых обосновывается выбор аттестуемым используемых образовательных технологий; - материалы, содержащие обоснование применения аттестуемым в своей практике тех или иных средств педагогической диагностики для оценки образовательных результатов; - использование информационно-коммуникационных технологий в образовательном процессе, технологий обучения детей с проблемами развития и т. п. ; - работа в методическом объединении, сотрудничество с окружным методическим центром, МИОО, ВУЗами и другими учреждениями; - участие в профессиональных и творческих педагогических конкурсах; - участие в методических и предметных неделях; - организация и проведение семинаров, «круглых столов» , мастер-классов и т. п. ; - проведение научных исследований; - разработка авторских программ; - написание рукописи кандидатской или докторской диссертации; - подготовка творческого отчета, реферата, доклада, статьи; - другие документы
Внеурочная деятельность по предмету - список творческих работ, рефератов, учебно-исследовательских работ, проектов, выполненных учащимися по предмету; - победители олимпиад, конкурсов, соревнований, интеллектуальных марафонов и др. ; - сценарии внеклассных мероприятий, фотографии и видеокассеты с записью проведенных мероприятий, (выставки, предметные экскурсии, КВНы, брейн-ринги и т. п. ); - программы кружков и факультативов; другие документы.
Учебно-материальная база В этом разделе помещается выписка из паспорта учебного кабинета (при его наличии): - список словарей и другой справочной литературы по предмету; - список наглядных пособий (макеты, таблицы, схемы, иллюстрации, портреты и др. ); - наличие технических средств обучения (интерактивная доска, телевизор, видеомагнитофон, музыкальный центр, диапроектор и др. ); - наличие компьютера и компьютерных средств обучения (программы виртуального эксперимента, контроля знаний, мультимедийные электронные учебники и т. п. ); аудио и видеопособия; - наличие дидактического материала, сборников задач, упражнений, примеров рефератов и сочинений и т. п. ; - измерители качества обученности учащихся; другие документы по желанию учителя
Для первой категории: от 890 до 1650 баллов Для высшей : от 1651 баллов За что начисляются баллы? - продемонстрировать владение 5 различными методиками преподавания (одна методика «стоит» 100 баллов). - За выступления на конференциях, симпозиумах (одно выступление «стоит» от 10 до 50 баллов в зависимости от уровня пафосности мероприятия (школьная конференция/федеральная и т. д. ) - Проведение открытых уроков (один урок «на район» стоит 40 баллов) - Наличие публикаций в бумажном виде (журналы/книги) - Наличие публикаций в Интернете - Участие в экспериментальной деятельности - Работа в качестве эксперта проверки ГИА/ЕГЭ - Участие в деятельности постоянно действующих семинаров/ ассоциаций - Участие в конкурсе «Учитель года» - Наличие наград (грамота от директора школы «стоит» 10 баллов, благодарность президента или министра – 200) - Посещение курсов повышения квалификации
Индивидуализация содержания Существование электронных версий материалов, которые по окончании урока можно было бы найти на сайте учителя, позволит ученикам сфокусировать внимание на самом ходе урока, на словах учителя и высказываниях одноклассников и работать более продуктивно. Здесь же отметим важность полноценных конспектов для учеников, пропустивших учебу по болезни или другим причинам, детям, находящимся на домашнем обучении. Дифференциация заданий Размещение вариативного материала: задания повышенной сложности, дополнительный материал задания тренировочного плана варианты заданий для исправления оценок
Популяризация детских достижений, демонстрация продуктов деятельности. Очевидно, что красноречивее любых формальных категорий и грамот о качестве работы учителя свидетельствует уровень работ его учеников. Сайт – прекрасная выставка таких работ в различных форматах. Они могут стать поводом как для профессионального диалога с коллегами, так и быть фактором повышения ученической самооценки.
Интернет-навигатор для учеников учительский сайт может выступать в качестве Интернет-навигатора для учеников. Диалог со своими учениками в классе может быть дополнен и содержательно расширен на учительском сайте. Опыт сетевого общения Завести раздел, содержащий ссылки (с аннотациями) на Интернет-ресурсы, посвященные основному и дополнительному образованию, ФГОС, например: Портал для экологов и географов - http: //geographer. ru/ Элементы большой науки http: //elementy. ru/trefil Занимательная математика – школьникам - http: //www. math-online. com/ Исторический портал http: //www. history. perm. ru/ и многие другие
Образовательный портал Из персонального сайта сделан небольшой образовательный портал, где кроме авторских разработок представлены также материалы педагогического характера ( «Электронные книги» , «Классному руководителю» , «Молодому педагогу и просто учителю» ), ведется мониторинг сетевых образовательных СМИ ( «Образование: новости и публикации» ), есть раздел, посвященный ЕГЭ и ФГОС ØСайт, помещенный в Интернете прочитает намного больше человек, чем статью в любом журнале или газете. ØПри помощи сайта можно найти единомышленников, наладить общение с учителями из других регионов. ØДля сбора интересующей информации можно поместить на сайте анкету с вопросами, предназначенными какой-либо аудитории, находящейся в любом месте земного шара. ØПривлечение интереса к деятельности вашей школы, к работам и проектам учащихся; виртуальное привлечение родителей. С помощью авторского сайта можно проводить сетевые проекты. ØСейчас проводится много различных конкурсов, на которые можно выставить свои работы
Информация об учениках поместить информацию об отдельных выдающихся выпускниках, или сделать ссылку на сайт выпускников, если таковой имеется. В полном виде страница выпускников может содержать: базу выпускников за разные годы (с возможностью поиска по различным критериям); место общения бывших соучеников; галерею интересных личностей, выпестованных школой; страницу регистрации для выпускников.
Требования к первой категории Требования к первой квалификационной категории: владение современными образовательными технологиями и методиками и эффективное применение их на практике; личный вклад в повышение качества образования на основе совершенствования методов обучения и воспитания; стабильные результаты освоения обучающимися, воспитанниками образовательных программ и показатели динамики их достижений выше средних в субъекте РФ.
Требования к высшей квалификационной категории: установлена первая квалификационная категория; владение современными образовательными технологиями и методиками и эффективное применение их на практике; стабильные результаты освоения обучающимися, воспитанниками образовательных программ и показатели динамики их достижений выше средних в субъекте РФ, в том числе с учетом результатов участия обучающихся и воспитанников во всероссийских, международных олимпиадах, конкурсах, соревнованиях; личный вклад в повышение качества образования на основе совершенствования методов обучения и воспитания, инновационной деятельности, в освоение новых образовательных технологий и активное распространение собственного опыта в области повышения качества образования и воспитания.
Интернет-ресурсы http: //prokinana. narod. ru/p 4 aa 1. h http: //starikovaos. ucoz. ru/index/portfolio_uchitelja/0 -24 http: //tehnologiya-ipk. ucoz. ru/index/0 -48 Концепция электронного портфолио http: //schools. keldysh. ru/courses/eportfolio. htm#_Toc 155786304 Методический портфолио. Рекомендации учителю. http: //mega/educat. samara. ru Портфель индивидуальных учебных достижений. http: //image/websib. ru ПОРТФОЛИО http: //ndavidova 1. narod. ru/portfolio. htm Портфолио педагогических достижений аттестующегося работника http: //vashabnp. info/load/24 -1 -0 -143 Портфолио учителя http: //egood. narod. ru/portf. htm ПОРТФОЛИО УЧИТЕЛЯ http: //galinayurchenko. narod. ru/portfol. htm Портфолио учителя: как сделать профессиональное портфолио педагога по рецепту западных профессионалов http: //chelpro. ru/category/make-portfolio Что такое учебное портфолио http: //gayda-www. narod. ru/portfol. htm
Интернет-ресурсы по аттестации http: //nsportal. ru/page/bystryi-start#mini-site http: //www. rikuorb. ru/node/44 http: //moodle 1. rikuorb. ru/mod/forum/discuss. php? d=3 http: //www. molnet. ru/mos/ru/n_84/o_20029
Дизайн сайта Ограничьте палитру цветов. Выберите главный цвет графических элементов и размывайте его от темного до светлого, добавьте в палитру также контрастный цвет (например, для фона). Цвет текста должен контрастировать с цветом фона. Обычно темный текст на светлом фоне читать легче, чем светлый текст на темном фоне. Текст приглушенного тона читать легче, чем фосфоресцирующий. Используйте яркие цвета только для заголовков и подзаголовков, а спокойные приглушенные тона для основного текста. http: //101 widgets. com/ виджеты для сайта
Шрифты В пределах одного сайта лучше всего использовать несколько шрифтов : один — для заголовка, другой — для подзаголовков, еще один — для основного текста ( трех-четырех шрифта ). Используйте только стандартные шрифты Times New Roman, Arial, Courier New Переизбыток графики и анимации отвлекает от основного содержания, затрудняет загрузку стран. Графические элементы обычно сохраняют в форматах GIF и JPEG. К графическим элементам относятся элементы навигации (кнопки), линии, фотографии, рисунки, анимация, разделители (сепараторы) и фоновые рисунки.
Авторские права указать на страницах сайта имя обладателя исключительных авторских прав и год создания. Например: © Сидорова Мария Ивановна 2005 Для веб-сайта правильнее указывать не только год создания, но лучше – годы существования сайта. Например: © Sidorova 1999 – 2005 Обновляйте свой сайт не реже одного раза в месяц, иначе потеряете своих посетителей
Продвижение сайта 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. Вновь созданный сайт будет обладать минимальной или вовсе нулевой посещаемостью. конференции по вашей теме. Эффект от объявления об открытии сайта, помещенного в конференцию, может превзойти все ожидания, особенно, если конференция носит массовый характер. Используйте группы новостей типа Usenet или Fido, так и доски объявлений на веб-сайтах. Наберите в ПОИСК «бесплатные доски объявления» и поместите свое объявление, обычно объявления размещают не слишком долго. Оставляйте записи о себе, где только можно, в конференциях, гостевых книгах других сайтов. Напишите письма владельцам веб-сайтов, схожих по тематике, предложите им обменяться ссылками. Можно попробовать сделать рассылку рекламных e-mail'ов по некой существующей базе Эффективно используйте преимущества печатных рассылок своим друзьям, знакомым или коллегам по профессии.
Регистрация сайта 1. 2. 3. 4. Можно зарегистрировать свой сайт в различных тематических каталогах, но некоторые каталоги регистрируют ваш URL долго. При регистрации вашего сайта на поисковой службе можно начинать с самых известных и посещаемых серверов. Это Altavista, Yahoo, Lycos и Infoseek. Из русскоязычных — Yandex и Rambler. Процесс регистрации вашего сайта программой-роботом займет от 10 до 18 дней. Имеются в Сети и универсальные регистраторы (типа Add. Me и @Submit), , которые сами индексируют ваш сайт на многих, едва ли не на всех доступных поисковых машинах. Сервис этот удобен, но малоэффективен. Так что лучше не полениться и сделать все самому.
Регистрация сайта Rusobr. ru мой сайт можно легко найти. мой сайт участвует в рейтинге. я получу Свидетельство о публикации в СМИ. я могу публиковать новости в единой ленте. я могу найти любой образовательный ресурс
Создать сайт http: //ucoz. ru/ http: //nsportal. ru http: //narod. yandex. ru/ http: //catalog. vtomske. ru/cat 152. html В Томске
Скачать презентацию Персональный сайт учителя Учительский сайт как образовательный инструмент
d7e5c4fd898f7bc0560c4651bca29c19.ppt