Периоды развития ребенка Возрастные периоды I Подготовительный

Периоды развития ребенка

Возрастные периоды I. Подготовительный II. Внутриутробный III. Внеутробный или собственно «детство» 1. 2. 3. 4. 5. 6. Период новорожденности (до 4 недель) Период грудного возраста (с 4 недель до 12 месяцев) Преддошкольный период (от 1 до 3 лет) Дошкольный период (с 3 до 6 лет) Младший школьный период (с 7 до 11 лет) Старший школьный период (с 12 до 18 лет)

Детство характеризуется: • интенсивный рост, дифференцировка и совершенствование функций отдельных органов и систем организма в целом

Ранний неонатальный период (от момента перевязки пуповины до 7 суток) • Начало легочного дыхания • Начало функционирования малого круга кровообращения • Изменения энергетического обмена и терморегуляции • Начало энтерального питания ребенка

Характеристика здорового новорожденного • Масса тела 2700 -4000 г: мальчики 3500 г, девочки 3350 г • Длина тела 46 -56 см (в среднем 50 см) • Окружность головы 34 -36 см • Окружность грудной клетки 32 -34 см • ЧД 40 -50 в минуту • ЧСС 120 -160 в минуту • Пропорции тела: голова относительно большая (1/4 всей длины тела)

Поздний неонатальный период (с 8 по 28 день жизни) • Интенсивное развитие анализаторов, прежде всего зрительного • Начало развития координации движений • Образование условных рефлексов • Возникновение эмоционального, зрительного и тактильного контакта с матерью

Транзиторные состояния новорожденных отражают адаптацию ребенка к новым внеутробным условиям существования, появляются в родах или после рождения и затем проходят • • Перестройка кровообращения Физиологический катар кожи Физиологическая желтуха Физиологическая потеря массы тела Мочекислый инфаркт Половой криз Физиологический дисбактериоз Транзиторный катар кишечника

Грудной возраст (с 29 дня до 1 года) Очень интенсивное физическое, нервнопсихическое, моторное, интеллектуальное развитие ребенка: • Рост +25 см • Вес х 3 раза • Первые молочные зубы • Моторика: самостоятельная ходьба, манипуляции с игрушками • Первые слова

Законы роста • Рост – отражение системного процесса развития • Замедление скорости роста с возрастом • Неравномерность изменения скорости роста • Краниокаудальный градиент роста • Чередование направлений роста • Половая специфичность темпа роста • Ассиметрия роста

Законы роста

Антропометрия

УХОД ЗА НОВОРОЖДЕННЫМ И ГРУДНЫМ РЕБЕНКОМ

Требования к медицинскому персоналу • Отсутствие инфекционных заболеваний и гнойных процессов, недомогания, повышенной температуры тела • Не разрешается ношение шерстяных вещей, бижутерии, колец, пользование духами, помадой, косметикой • Белые выглаженные халаты, шапочки, маски, сменная обувь • Строгое соблюдение правил личной гигиены

Первичный туалет новорожденного • • • Отсасывание слизи из ВДП Пережатие, обработка и пересечение пуповины Профилактика гонобленореи Удаление родовой смазки и обработка кожи ребенка стерильным маслом Обработка пуповинного остатка Антропометрия (рост, вес, окружность головы, груди) Браслетки на запястья + поясной номер Пеленание В род зале – до 2 х часов, далее ребенка переносят в детское отделение

Уход за новорожденным до выписки из родильного дома (осуществляется медсестрой) • Утренний и вечерний туалет с обработкой пуповинного остатка • Подмывание и пеленание перед каждым кормлением • Контроль веса • Обследование на врожденные и наследственные заболевания (скрининг) • Вакцинация БЦЖ, гепатит В • Организация вскармливания • Выписка здорового ребенка

Туалет новорожденного • Обмывание лица кипяченой водой • Промывание глаз стерильным ватным тапмоном, смоченном кипяченой водой • Очистка носовых ходов • Туалет наружных слуховых проходов • Полость рта – не протирают !!! • Обрезание ногтей по мере необходимости

• http: //www. youtube. com/watch? feature=pla yer_embedded&v=lirg. PCUA_1 c

Гигиеническая ванна • Первая ванна – после выписки из роддома, через 1 -2 дня после отпадения пуповины и заживления пупочной ранки!!! • 0 -6 месяцев – ежедневно, до 2 -3 месяцев вода кипяченая!!! • 6 -12 месяцев – через день • До 2 лет – 2 раза в неделю • С 4 -5 лет – 1 раз в неделю + по мере необходимости

Гигиеническая ванна • В определенное время – не раньше чем через 1 час после кормления или за 30 -40 минут до него, перед ночным сном • t воды: новорожденный – 37, 5 -37 2 -6 месяцев – 37 -36, 5 после 6 мес. – 36, 5 -36 • Продолжительность ванны: до 1 года – 3 -5 -8 минут 1 -3 года – 8 -10 минут старше 3 лет – 10 -20 минут • Положение ребенка во время купания: до 6 мес. – лежа после 6 мес. - сидя старше 2 лет – под душем

Подмывание • Под проточной водой, t 36*C • После каждой дефекации - с мылом • После мочеиспусканий – можно ни каждый раз, без мыла • После – промокают пеленкой, особенно тщательно удаляя влагу из складок

Опрелости • I степень –умеренное покраснение кожи без видимого нарушения ее целостности • II степень – яркая гиперемия с большими эрозиями • III степень – яркая гиперемия кожи, мокнутие в результате слившихся эрозий + вторичное инфицирование

Опрелости

Пеленание

Одежда для детей первого года жизни

Уход за новорожденным • http: //www. youtube. com/watch? feature=pla yer_embedded&v=X 6 Dl. CZelb. BA#!

РЕЖИМ ДНЯ И ВОСПИТАНИЕ РЕБЕНКА

Режим дня Интервалы между кормлениями, ч Max прод-ть бодрствования между кормлениями Сон, ч/сут Ночной сон, ч Количество периодов дневного сна Длительность дневного сна, ч № ВОЗРАСТ Количество кормлений/ сут 1 1 -3 мес 6 -7 3 -3, 5 1 -1, 5 17, 5 -18, 5 10 -11 4 1, 5 -2 2 3 -6 мес 5 -6 3, 5 -4 1, 5 -2 16, 5 -17, 5 10 -11 4 1, 5 -2 3 6 -9 мес 5 4 2 -2, 5 15, 5 -16, 5 10 -11 3 1, 5 -2 4 9 -12 мес 5 4 2, 5 -3 14, 5 -15, 5 10 -11 2 1, 5 -2 5 1 -1, 5 г 4 -5 3, 5 -4 13, 5 -14 10 -11 2 1 -2, 5 6 1, 5 -2 г 4 3, 5 -4, 5 5 -5, 5 13 -14 10 -11 1 3 7 2 -3 - г 4 3, 5 -4, 5 5, 5 -6, 5 12 -13 10 -11 1 2 -2, 5 8 3 -5 л 4 3, 5 -4, 5 6, 5 -7 11 -12 10 1 1 -1, 5 9 5 -7 л 4 3, 5 -4, 5 7 -7, 5 11 -11, 5 10 1 1 -1, 5

Режим дня

ВОСПИТАНИЕ • целенаправленное формирование личности в целях подготовки её к участию в общественной и культурной жизни в соответствии с социокультурными нормативными моделями.

Элементы воспитания • • Физическое воспитание Умственное воспитание Нравственное воспитание Эстетическое воспитаие

Нервно-психическое развитие

• http: //www. youtube. com/watch? feature=pla yer_embedded&v=J 9 xth 8 rl 7 rg • http: //www. youtube. com/watch? feature=pla yer_embedded&v=Kvks. RU_yj 6 w • http: //www. youtube. com/watch? feature=pla yer_embedded&v=Ny. RFUYCvrcc

Физическое воспитание • Целостная система мероприятий, направленная на своевременное формирование у детей правильных двигательных навыков и умений, укрепление здоровья, полноценное и своевременное физическое развитие.

Элементы физического воспитания • • • Массаж Гимнастика Подвижные игры Занятия в спортивных секциях Утренняя гимнастика

МАССАЖ • это ритмичное раздражение кожи и подлежащих слоев с определенной силой и в определенной последовательности • показан ВСЕМ здоровым детям с 1 -1, 5 мес до 1 года, при неврологической патологии • противопоказан при острых или обострении хронических заболеваний

Закаливание • Это комплекс тренировок, которые повышают устойчивость организма в ответ на воздействие факторов окружающей среды: температуру, воздух, воду, солнце.

Правила закаливания • Начинать и проводить закаливание только при полном здоровье ребенка • Вид закаливания выбирается индивидуально • Постепенное увеличение нагрузок на организм • Занятия должны быть постоянными, возобновление закаливающих процедур после длительного перерыва (боле 10 дней) следует начинать сначала

Виды закаливания • Закаливание воздухом • Закаливание водой • Закаливание солнечными лучами