ПЕРИОД МЛАДЕНЧЕСТВА Грудной возраст АФО грудного возраста

ПЕРИОД МЛАДЕНЧЕСТВА Грудной возраст

АФО грудного возраста ЦНС; Кожа и п/к жировая клетчатка; Костная ткань; Органы пищеварения; ССС; Дыхательная система; МВС; Терморегуляция; Органы чувств;

Антропометрия

Признаки физического развития Антропометри ческие; Функциональн ые ; Соматоскопич еские; Биологические

Помесячные прибавки массы тела детей до 1 года: возраст за 1 мес 600 7 мес 600 2 мес 800 8 мес 550 3 мес 800 9 мес 500 4 мес 750 10 мес 450 5 мес 700 11 мес 400 6 мес 650 12 мес 350

Алгоритм измерения массы тела грудного ребенка на электронных медицинских весах • • • Распеленать ребенка Осторожно уложить ребенка на платформу сначала ягодицами, затем плечами и головой. Ноги ребенка следует придержать. После появления слева от значения массы значка « 0» , обозначающего, что взвешивание закончено, считать значение массы тела ребенка. Спустя 5 -6 с обнулить показания весов Сообщить результат исследования массы тела ребенка родителям Снять ребенка с площадки весов, переложить на столик для пеленания Убрать пеленку с весов Обработать руки гигиеническим способом, осушить Записать результаты в соответствующую медицинскую документацию

Помесячные прибавки длины тела детей до 1 года: За 1 месяц За квартал С рождения I кв. 3 см 9 см II кв. 2, 5 см 7, 5 см 16, 5 см III кв. 1, 5 см 4, 5 см 21 см IV кв. 1 см 3 см 24 см

Помесячные прибавки длины тела детей до 1 года: Для измерения роста у детей грудного возраста применяется горизонтальный ростомер. Ребенка следует уложить на ростомер так, чтобы голова плотно прикасалась теменем к неподвижной планке, верхний край козелка уха и нижнее веко находились в одной вертикальной плоскости. Ноги ребенка должны быть выпрямлены легким нажатием на колени и прижаты к доске ростомера. Придвинуть к стопам, согнутым под прямым углом к голени подвижную планку ростомера. Определить по шкале длину тела ребенка. Сообщить результаты измерения родителям Записать результаты в соответствующую медицинскую документацию

Формулы для расчета основных показателей детей 1 -го года Длина тела у ребенка в 6 месяцев – 66 см. На каждый недостающий месяц высчитывают 2, 5 см, На каждый последующий прибавляют 1, 5 см. Масса тела у ребенка в 6 месяцев равна 8200 г На каждый недостающий месяц высчитывают 800 г, На каждый последующий прибавляют 400 г. Окружность груди в 6 месяцев равна 45 см На каждый недостающий месяц высчитывают 2 см, На каждый последующий прибавляют 0, 5 см. Окружность головы в 6 месяцев равна 43 см, На каждый недостающий месяц высчитывают 1, 5 см, На каждый последующий прибавляют 0, 5 см.

Центильная таблица

Уровень физического развития 1 коридор – атипично низкое 2 коридор– низкое 3 коридор– ниже среднего 4 коридор- среднее 5 коридор – выше среднего 6 коридор – высокое 7 коридор – атипично высокое.

НПР грудного ребёнка -фиксирует взгляд на ярких предметах и 1 месяц лице взрослого; - намечается слуховое сосредоточение; -улыбка в ответ на разговор взрослого; - удерживает голову прямо при вертикальном положении; -лежа на животе пытается приподнимать и удерживать голову; -потягивается, упирается ножками; -феномен ползания и тонический рефлекс рук держатся. -Спит около 20 часов в сутки.

НПР грудного ребёнка 2 месяца -зрительное и слуховое сосредоточение; -рассматривает висящие над ним игрушки; -хорошо поднимает голову и при лежании на животе; -исчезают симптом ползания и тонический рефлекс рук -эмоциональные реакции более разнообразные; - удерживает предметы всей рукой.

НПР грудного ребёнка 3 месяца -сосредоточивается и следит за предметом; -поворачивает голову в сторону звука; -условный рефлекс; - в ответ на разговор взрослого проявляет радость; -случайно наталкивается руками на игрушку; -поддерживаемый под мышки, крепко упирается ногами; -лежа на животе, приподнимает туловище, опираясь на локти; -движения рук становятся свободными и целесообразными; -узнает мать; -смеется в хорошем настроении; -гуление становится разнообразным;

НПР грудного ребёнка 4 месяца - хорошо следит за движущимся предметом; -во время кормления придерживает руками грудь матери; - «комплекс оживления» ; -громко смеется; -исчезает физиологическая гипертония мышц ног; -движения становятся более дифференцированными; -захватывает висящие над его грудью игрушки; -гуление становится более длительным.

НПР грудного ребёнка 5 месяцев знает мать, уверенно хватает предметы и тянет их в рот; -различает тон обращения; -подолгу певуче гулит; -сидит, придерживаясь за чтонибудь руками; -в каждой руке удерживает по одному предмету. -

НПР грудного ребёнка 6 -переворачивается с живота на месяцев спину, сидит без поддержки; -хватает предметы одной рукой, размахивает погремушкой; -эмоциональные проявления более разнообразны; - попытки произносить слоги "ба", "ма" и т. д. -хорошо ест с ложки, снимая пищу губами.

НПР грудного ребёнка 7 -тянется к своему отражению в месяцев зеркале; -сам поднимает и тянет в рот бутылочку; -поднимается на четвереньки; ползает; самостоятельно сидит; перекладывает предмет из руки в руку; -движения имеют вполне определенный эмоциональный оттенок; -появляются повторения слогов - "ба-

НПР грудного ребёнка 8 -интересуется своим отражением в месяцев зеркале, улыбается ему; - самостоятельно садится и из сидячего положения ложится; -стоит, придерживаемый за одну ручку; -по просьбе взрослого выполняет разученные с ним движения ; -долго занимается с игрушками; -ест сухарик, который сам держит в руке; пьет из чашки, которую держит взрослый.

НПР грудного ребёнка 9 месяцев -ищет упавший предмет; -хорошо ходит, поддерживаемый за обе руки; -доступны некоторые элементарные движения; -подражает взрослому - повторяет за ним слоги; -на вопрос "где? " отыскивает несколько знакомых предметов, независимо от их местоположения; -знает свое имя - оборачивается на зов; -с предметами обращается в зависимости от их свойств; -хорошо пьет из чашки, которую держит взрослый, и сам слегка придерживает ее руками.

НПР грудного ребёнка 10 месяцев -стоит и поднимается без опоры; -называет отдельными слогами различные предметы, -выполняет простые требования; понимает запрещение; -входит на лесенку (3 -4 ступеньки) держась за перила.

НПР грудного ребёнка 11 -употребляет слова-обозначения; месяцев -некоторые слова в речи начинают приобретать обобщенный характер ; -по просьбе взрослого выполняет действия с игрушками; -овладевает новыми действиями с предметами; -стоит самостоятельно. -хорошо ходит за руку.

НПР грудного ребёнка 12 - подражает новым слогам, месяцев употребляет около 10 слов. -увеличивает запас понимаемых слов; -указывает части тела, выполняет большое количество требований; -самостоятельно ходит; -пьет из чашки, сам держит ее.

НПР ребенка

Социальное развитие С 1 -3 месяцев Привязанность к близким; Улыбается при общении; Устойчивый зрительный рефлекс; Чувство безопасности. С 3 -6 месяцев Отношение к людям и предметам более сложное; Привлекает к себе внимание; Выделяет мать среди других людей; Отличает знакомых от незнакомых; Отдает предпочтение близким людям. С 6 -12 месяцев Плохо переносит разлуку с матерью; Становится требовательным; Способен играть в прятки; Познает окружающую среду.

Сферы развития Моторика; Восприятие; Эмоции; Речь; Тонкие ручные движения.

Потребности ребенка в еде; в сне; быть чистым; быть здоровым; игровая деятельность; выделение; общение; безопасность;

Потребность в сне в зависимости от возраста Возраст ребенка Продолжительность и режим сна 4 недели Сон- 19 -18 часов в сутки из них дневной сон 4 -5 раз 2 -3 месяца Сон 18 -16 часов , ночной сон 10 -11, дневной 6 -7 часов 4 раза в день 4 -6 мес Сон 16 часов, дневной 2 -1, 5 часа 3 -4 раза в сутки 7 -10 месяцев Сон 15 -16 часов, дневной 3 раза по 2 -1, 5 часа 10 -12 мес Сон 15 -14, 5 часов, дневной 2 раза по 1. 5 -2 часа

Спасибо за внимание!