PEPFAR The President s Emergency Plan For AIDS Relief

PEPFAR The President's Emergency Plan For AIDS Relief (PEPFAR/Emergency Plan)

Проведение просветительских занятий с населением по вопросам профилактики вич/спида в Украине Тренер: Гришина Анастасия

Общие принципы проведения просветительских тренингов по профилактике вич/спида: 1. поведения уровня знания населения о вич/спиде; 2. изменение рискового поведения населения; 3. Формирования толерантного отношения к вич-позитивным людям.

Цель просветительского тренинга: • Изменение отношения населения к проблеме вич/спида; • использование методов контрацепции, избежание рисков для здоровья через незащищенный секс и другие способы передачи вич.

Схема классификации компонентов тренинга: Участники тренинга Методы Тренер Цель Тренинг Содержание Условия

Тренинговой процесс Оценка тренинга Идентификация и анализ тренинговых потребностей Проектирование тренинга Проведение тренинга

Этапы формирования тренинговой группы: • • • Формирование Шторм Нормирование Продуктивность Расставание

Структура тренинга: • • Вступление (цель и задачи тренинга); Знакомство с участниками; Определение правил. Биология ВИЧ: пути передачи. Безопасное поведение. Стигма и дискриминация. Толерантность. Рефлексия.

Здоровье - это • Состояние полного физического, психического и социального благополучия, а не только отсутствие болезней (ВОЗ). Физическое личностное Эмоциональное умственное социальное духовное

Упражнение «Скрепка» • Цель: проиллюстрировать необратимость изменений при нарушении здоровья.

Основные факторы, которые влияют на состояние здоровья: • • Образ жизни – до 50 %; Наследственность – до 20 %; Состояние окружающей среды – до 20 %; Качество медицинских услуг – до 10 %.

Броуновское движение «Риск инфицирования вич» • Цель: осознать небезопасность случайных сексуальных контактов и сформировать ответственное отношение относительно собственного здоровья.

ВИЧ • Вирус иммуно • -дефицита человека СПИД Синдром приобретенного иммунодефицита

За весь период эпидемии в Украине зарегистрировано 17277 детей ВИЧинфицированных. • На настоящее время с подтвержденным статусом ВИЧ-инфекции зарегистрирована 1624 ребенка. В стадии подтверждения диагноза находится 5412 детей. Больными СПИДом являются 414 детей. Умерли от СПИДа 241 ребенок. • Знали о вирусной этиологии ВИЧ (СПИД) почти 90% опрошенных, но только 75% знали, что ВИЧ-инфекция передается через половые контакты без презерватива, при использовании одной иглы для инъекций, переливании крови; • 40% думали, что можно инфицироваться от укусов комаров, 20% - от совместного курения одной сигареты, поцелуя, постельного белья, предметов личной гигиены; • • 10% - от совместного пребывания в бане, купания в одной воде; Только 50% знали, что половой контакт с одним партнером уменьшает риск инфицирования; • 20% учащихся верили в возможность прививки от ВИЧ-инфекции, а 15% - в защитное действие контрацептивных таблеток. • При том, что 93% знали, что ВИЧ передается половым путем, 30% на практике рисковали инфицироваться из-за полового акта без презерватива

3 пути заражения ВИЧ: • 1. Через кровь; • 2. От матери к ребенку; • 3. Половым путем. • ВИЧ с высокой концентрацией находится в 4 биологических жидкостях человека: • кровь; • сперма; • вагинальные выделения; • грудное молоко.

Методика «Равный равному» (peer education) В английском языке слово «peer» означает «сверстник» , «равный» , принадлежащий к той же социальной группе, особенно в том, что касается возраста, уровня или статуса. Слово «education» переводится как “образование”, “развитие”, “обучение” или “убеждение”, а также как “просвещенность”, достигнутая в результате образования (Merriam Webster’s Dictionary, 1985).

Методика «равный равному» - это предполагает влияние членов определенной группы на других членов той же группы с целью добиться изменения поведения последних. На индивидуальном уровне использование этого метода рассчитано на то, чтобы попытаться изменить знания, установки, убеждения или поведение того или иного человека.

Стратегия: 1. Приемлемость и значимость; 2. Эффективность доступа; 3. Поведенческая теория.

«равный - равному» Коммуникации сленг Знание целевой аудитории Жесты, идентификация

Важность! • Потребность • Метод “равный – равному” подтвердил, что профилактическая работа с использованием этого метода в качестве стратегии обеспечит эффективность мероприятий. • • Интерактивность • Просвещение методом “равный – равному” расширяет участие целевой аудитории в планировании, практическом осуществлении и оценке программы. • Этот метод повышает уровень сознания как “учителя”, так и “ученика” благодаря “горизонтальному” и основанному на диалоге подходу к обучению.

Райан Уайт: история одного мальчика «Боритесь с болезнь, а не с людьми!»

Спасибо за внимание!