Педагогика Месопотамии Авторы Айвазова Екатерина Дунаев Михаил Иванов

Педагогика Месопотамии Авторы: Айвазова Екатерина Дунаев Михаил Иванов Егор Кемф Елизавета Кулекин Виталий

Карты

Месопотамия - это страна, где возникла древнейшая в мире цивилизация, просуществовавшая ок. 25 веков, начиная с времени создания письменности и кончая завоеванием Вавилона персами в 539 до н. э. Ранее на территории Месопотамии находились государства – Шумер, Аккад, Вавилон, Ассирия. Сейчас, на территории древней Месопотамии расположены такие современные государства , как Ирак, северо-восточная Сирия, периферийно Турция и Иран.

Устройство месопотамского государства Поскольку шумерское общество Месопотамии считало себя подобием самоуправляемого сообщества богов, власть не могла носить характер абсолютизма. Царские решения должны были одобряться коллективными органами, собранием старейшин и воинов. Кроме того, смертный правитель был слугой богов и отвечал за отправление их законов. Свидетельства действенности законов многочисленны и относятся к разным эпохам. Царь был слугой закона, он должен был руководствоваться сводами законов, содержащими как традиционные установления, так и поправки к законам. Наиболее известные законы - законы Хаммурапи.

Особенности системы образования • обычно от 12 до 20 учеников у одного учителя; • телесные наказания (за опоздания, баловство, вставание без разрешения, плохой почерк); • основное внимание уделялось изучению языка и литературы; • ученики упражнялись в переводах и в заучивании религиозномагических шумерских текстов; • переписывали текст много раз, учитель комментировал отдельные формулы; • общее обучение включало также основы арифметики и геометрии; • заучивались списки слов по определенной тематике, в том числе специальные термины жрецов, ювелиров, юристов; • учащимся нередко давали профессиональные сведения о различных ремеслах, они изучали знаменитые Законы Хаммурапи; • во главе шумерской школы стоял "отец школы", его помощники именовались "старшими братьями"; • школы имели библиотеки клинописных текстов (за что именовались "домами табличек")и являлись центрами культуры.

обучение в школе начиналось с 5 - 7 лет (первая стадия продолжалась 3 -4 года) профессиональную подготовку юноша получал к 20 - 25 годам в школах, как правило, учились только мальчики большая часть учеников - из знатных семей, но встречались и дети ремесленников, пастухов, рыбаков и даже рабов в школах, как правило, учились только мальчики

Идеалы воспитания Послушание, скромность, жертвенность – вот основные идеалы месопотамского общества.