ПЕДАГОГИКА Доцент кафедры педагогики и

ПЕДАГОГИКА Доцент кафедры педагогики и психологии с курсом ИПДО Наталья Владимировна Хмаро

Народная педагогика

«…Одна педагогическая практика без теории - то же, что знахарство в медицине» . К. Д. Ушинский 1824 -1870

ПЕДАГОГИ КА наука о воспитании, обучении и образовании детей и взрослых

ОБЪЕКТ ПЕДАГОГИКИ § ОБРАЗОВАНИЕ: процесс и результат обучения, воспитания, развития, а также самообучения и самовоспитания.

ПРЕДМЕТ ПЕДАГОГИКИ - ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ПРОЦЕСС специально организованный целенаправленный процесс передачи последующим поколениям социального опыта, который обеспечивает становление фундаментальных способностей человека.

ПЕДАГОГ pais, paidos «ребенок, дитя» agōgos «ведущий» (от agein «вести» ).

Русский Педагог биолог, анатом, педагог, врач, создатель Н. И. Пирогов научной системы (1810 - 1881)– физического русский ученый, воспитания врач, ЛЕСГАФТ педагог, общественный деятель Пётр Францевич и пламенный (1837 -1909) патриот Родины «поэт анатомии»

Разделы педагогики § Андрогогика – наука об обучении взрослых § Юношеский возраст - 17 -21 год юноши; 16 -20 лет девушки § Зрелый возраст I период - 22 -35 лет мужчины; 21 -35 лет женщины II период - 36 -60 лет мужчины; 36 - 55 лет женщины

Герогогика – образование пожилых людей § геропсихология – психология пенсионеров § гериатрия – учение о болезнях пожилого возраста § геронтология – наука о продлении жизни человека * Пожилой возраст - 61 -74 год мужчины; 56 -74 лет женщины

ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ - § особый вид социальной (профессиональной) деятельности, направленной на реализацию целей воспитания и образования

ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ - § отношения педагогов и воспитанников, следствием которого являются взаимные изменения в их поведении, деятельности и отношениях

ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ТЕХНОЛОГИЯ § это строго научное проектирование и точное воспроизведение педагогических действий, гарантирующих запланированный результат

Образование целенаправленный процесс воспитания, и обучения в интересах человека, общества и государства.

Развитие § процесс становления фундаментальных способностей человека: мыслительных (умение думать); § рефлексивных (умение действовать осознанно); § коммуникативных (умение общаться).

Воспитание формирование характера, каких-либо качеств личности путём целенаправленного систематического воздействия.

Обучение Совместная целенаправленная деятельность преподавателя и учащихся, в ходе которой осуществляется развитие личности, её образование и воспитание.

ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ЗАДАЧА - § это педагогическая ситуация, соотнесенная с целью деятельности и условиями её осуществления

КОМПЕТЕНЦИЯ - § единство теоретической и практической готовности выпускника врача к осуществлению профессиональной деятельности

Дидактика § Дидактика (от греч. «didaktikos» — поучающий и «didasko» — изучающий) — часть педагогики, Ян Коменский изучающая 1592 -1670 проблемы обучения и образования.

Принципы дидактики Принцип наглядности «Золотое правило дидактики»

Принцип сознательности и активности .

Принцип прочности Конус обучения Спустя две недели у нас в Степень вовлечения в памяти обычно остается Методы обучения учебный процесс Реальная работа 90% того, что мы говорим и Имитация реального опыта делаем Ролевая игра Активная Проведение бесед 70% того, что мы говорим Участие в дискуссиях Наблюдение за реальным процессом 50% того, что мы видим и Наблюдение за слышим демонстрационным процессом Пассивная Просмотр кинофильма 30% того, что мы видим Просмотр иллюстраций 15% того, что мы слышим Прослушивание лекций 10% того, что мы читаем Чтение

Принцип индивидуального подхода в условиях коллективной деятельности

Принцип систематичности и последовательности Принцип связи теории с практикой

Методы обучения

ПРОЕКТ Задание: подготовить проект просветительского занятия по теме: «Здоровый образ жизни» . Оформить письменно или в виде презентации. Литература: «Педагогика в медицине» . - М. , 2006. Стр. 299 -306 – образец оформления проекта занятия Время выступления: не более 7 минут.