Педагогическое тестирование в инновационных дидактических технологиях Мальцев Алексей

Педагогическое тестирование в инновационных дидактических технологиях Мальцев Алексей Владимирович, доцент кафедры общей психологии и психологии личности, ИСПН р. т. 261 -60 -75 E-mail: Alex. Malcev@usu. ru

Формы тестовых заданий • • Закрытая Открытая На соответствие На последовательность

Конструкция тестового задания • • Инструкция Текст задания Дистракторы Правильный ответ(ы)

Инструкция заданий закрытой формы • Обвести кружком номер правильного ответа • Выбери один правильный ответ • В бланке ответов под номером задания поставьте крестик « Х » в клеточке, номеp которой равен номеру выбранного Вами правильного ответа.

Рекомендации к заданиям в закрытой форме 1) основная часть задания формируется предельно кратко, как правило, не более одного предложения из семи-восьми слов; 2) все ответы к одному заданию должны быть приблизительно одной длины; 3) из текста задания необходимо исключить все вербальные ассоциации, способствующие выбору правильного ответа с помощью догадки; 4) место для правильного ответа в различных заданиях должно меняться; 5) из ответов обязательно исключаются все повторяющиеся слова путем ввода их в основной текст заданий;

6) в ответах не рекомендуется использовать слова «все» , «ни одного» , «никогда» , «всегда» и т. п. , так как в отдельных случаях они способствуют угадыванию правильного ответа; 7) из числа неправильных исключаются ответы, вытекающие один из другого; 8) основная часть задания формулируется в форме утверждения, которое обращается в истинное или ложное высказывание после подстановки одного из ответов; 9) ответ на одно задание не должен служить ключом к правильным ответам на другие задания теста, т. е. не следует использовать дистракторы из одного задания в качестве ответов к другим заданиям теста; 10) в основную часть задания следует включать как можно больше слов, оставляя для ответа не более двух-трех наиболее важных, ключевых слов для данной проблемы;

11) при формулировке дистракторов не рекомендуется использовать выражения «ни один из перечисленных» , «все перечисленные» и т. п. , так как они способствуют угадыванию правильного ответа; 12) все дистракторы к каждому заданию должны быть равновероятно привлекательны, правдоподобны и рядоположены; 13) ни один из дистаракторов не должен являться частично правильным ответом, превращающимся при определенных дополнительных условиях в правильный; 14) все ответы должны быть параллельными по конструкции и грамматически согласованными с основной частью задания теста; 15) инструкция для заданий «выберите правильный ответ» пишется отдельно от текста задания.

Принципы классификации заданий закрытой формы • • • 1. Общее число ответов 2. Принципы подбора дистракторов 3. Число правильных ответов 4. Задания на отрицание 5. Задания с наиболее правильным ответом

Принцип подбора дистракторов • • • 1. Альтернативы 2. Противоречия 3. Противоположности 4. Классификации 5. Кумуляции 6. Сочетания

Принцип альтернативы Обвести кружком номер правильного ответа ПЛАЗМИДА ИМЕЕТ ЛИНЕЙНУЮ ФОРМУ 1) да 2) нет

Принцип противоречия Обвести кружком номер правильного ответа ПЛАЗМИДА ИМЕЕТ ФОРМУ 1) линейную 2) не линейную Ответ : 2.

Принцип противоположности Обвести кружком номер правильного ответа БУКВЫ е, и, ю. я ДЕЛАЮТ СОГЛАСНЫЕ 1) мягкими 2) твердыми Ответ: 1.

Принцип классификации Обвести кружком номер правильного ответа 12. ПЛАЗМИДА ИМЕЕТ ФОРМУ 1) линейную 2) кольцевую 3) спиральную 4) многоугольную

Принцип кумуляции Обвести кружком номер правильного ответа КОЭФФИЦИЕНТ ДЕТЕРМИНАЦИИ МОЖЕТ ИМЕТЬ ЗНАК 1) положительный 2) положительный и отрицательный 3) положительный, отрицательный и неопределенный Ответ: 2.

Принцип сочетания Обвести кружком номер правильного ответа ОСЕННИЕ МЕСЯЦЫ ГОДА 1) сентябрь, октябрь, декабрь 2) октябрь, ноябрь, январь 3) сентябрь, октябрь, ноябрь 4) октябрь, ноябрь, январь Ответ: 3.

Правило подбора дистракторов 1. Правдоподобны 2. Равнопривлекательны 3. Рядоположены

Задания с разным числом ответов • • • Два ответа (50% угадывания) Три ответа (33 % угадывания) Четыре ответа (25% угадывания) Пять ответов (20 % угадывания) Шесть ответов (16 % угадывания) Семь ответов (14 % угадывания)

Задание с тремя ответами Обвести кружком номер правильного ответа Нервный импульс – это направленное движение 1) электронов 2) ионов 3) незаряженных частиц Ответ: 2.

Задание с четырьмя ответами Обвести кружком номер правильного ответа Кадеты считали главным методом решения основных проблем России 1) революционное восстание масс 2) политический террор 3) тактику давления на правительство через представительные органы, парламент 4) всеобщую политическую стачку Ответ 3.

Задание с четырьмя ответами Обвести кружком номер правильного ответа Основная часть международной торговли осуществляется с помощью транспорта 1) железнодорожного 2) автомобильного 3) авиационного 4) морского

Обвести кружком номер правильного ответа Основными признаками понятия «международное географическое разделение труда» являются 1) специализация и концентрация 2) концентрация и кооперирование 3) кооперирование и обмен 4) обмен и специализация

Задание с пятью ответами Обвести кружком номер правильного ответа Голосеменные растения существуют в форме 1) деревьев и кустарников 2) только деревьев 3) деревьев, кустарников и трав 4) деревьев и трав 5) только кустарников Ответ: 1.

Обвести кружком номер правильного ответа Невская битва произошла в … году. 1) 1198 2) 1240 3) 1242 4) 1245

Обвести кружком номер правильного ответа Многие русские поэты писали о Санкт-Петербурге. Кому принадлежат строки «Люблю тебя, Петра творенье, Люблю твой строгий, стройный вид, Невы державное теченье, Береговой ее гранит» …. 1) Пастернак 2) Пушкин 3) Ахматова 4) Есенин

Задание с несколькими правильными ответами Обвести кружком номера правильных ответов Удвоенная согласная пишется в словах 1) и_ люстрированный 2) жу_жание 3) режи_серский 4) гусин_ый Ответ: 1, 2, 3.

Задание с несколькими правильными ответами Обвести кружком номер правильного ответа Общественные деятели - идеологи революционного народничества а) Н. Н. Ткачёв б) Н. М. Муравьев в) М. А. Бакунин г) В. И. Ульянов д) П. Л. Лавров е) П. И. Пестель 1)АВД 2)АБЕ 3)БВД 4)ГДЕ

Задание с неправильным ответом Обведите номер неправильного ответа Степенной является функция 1) у = х3 2) у = 3 х2 3) у = 3 х 4) у = 1/3 х4

ЗАДАНИЕ С ОТРИЦАНИЕМ Обведите номер правильного ответа К ЧИСЛУ ДОСТОИНСТВ ПЕЧАТИ КАК СРЕДСТВА МАССОВОЙ ИНФОРМАЦИИ НЕ ОТНОСИТСЯ ВОЗМОЖНОСТЬ … 1) непосредственной интерактивности 2) быстрого ознакомления со всем материалом номера 3) отложенного чтения 4) восприятия информации в индивидуальном темпе Ответ 1.

Задание с наиболее правильным ответом Обведите номер наиболее правильного ответа К основным видам деятельности ученика относятся 1) общение, игра, учение, труд 2) учение и труд 3) восприятие, общение, учение, труд 4) игра, учение, труд.

Биосфера – это часть…. да нет …геологической оболочки Земли да нет … биологической оболочки Земли да нет …гидрологической оболочки Земли Да нет …населенная организмами Да нет …где возможна жизнь да нет …где присутствует воздух

Поправка на угадывание - коррекционный балл - полученный балл - число ошибочных ответов - число ответов в задании

Задания открытой формы • Дополнение • Свободное изложение

Рекомендации к заданиям на дополнение 1 Дополнение только одно, обозначается прочерком или многоточием. 2. Прочерк (многоточие) ставится на месте ключевого элемента, знание которого является наиболее существенным для контролируемого материала. 3. Все дополнения рекомендуется обозначать тремя точками или прочерками одной длины. 4. Дополнения лучше ставить в конце задания или как можно ближе к концу.

5. После прочерка (многоточия), если это необходимо, ставятся единицы измерения. 6. Текст задания должен обладать предельно простой синтаксической конструкцией. 7. В тексте задания не должно быть повторов и двойного отрицания 8. Инструкция для заданий «дополнить» пишется отдельно от текста задания.

Дополнить Операция вычисления производной называется …

Дополнить Если считать Землю однородным шаром, то ускорение свободного падения в центре Земли равно … м/с2.

Дополнить Самое глубокое озеро земного шара …

Дополнить Самое глубокое озеро земного шара называется …

Дополнить Средством педагогического измерения является ….

Дополнить Спорангии со спорами у папоротников расположены на … … листа.

Прочтите отрывок из сочинения современного историка и укажите, о какой династии идёт речь. «Так трагически и бесславно закончилось короткое правление этой династии… на русском престоле. На долю этой династии выпали тяжёлые испытания. Им досталась в наследство разорённая, бедная страна. Системный кризис, охвативший всю страну, усугубляемый голодом первых лет XVII века, показал всю хрупкость власти, которая отошла от методов управления Ивана IV. И без того неэффективная и громоздкая система управления Российским государством начала давать серьёзные сбои. Разбойничьи шайки наводнили страну, на дорогах было небезопасно. После смерти царя страна ушла в пучину смуты и безвременья» . Ответ: _____________

Дополнить Автором памятника К. Минину и … на Красной площади в … является …

Задание части В ЕГЭ по математике 2011 г. Ответом к заданиям этой части (В 1 -В 12) является целое число или конечная десятичная дробь. Ответ следует записать в бланк ответов № 1 справа от номера соответствующего задания, начиная с первой клеточки, без пробелов. Каждую цифру, знак минус и запятую пишите в отдельной клеточке в соответствии с приведенными в бланке образцами. Единицы измерения писать не нужно. В 1 Билет на автобус стоит 15 рублей. Какое максимальное число билетов можно будет купить на 100 рублей после повышения цены билета на 20%? Ответ: 5

Задание части «В» ЕГЭ по биологии 2011 г. В заданиях В 1–В 3 выберите три верных ответа из шести. Запишите цифры, соответствующие выбранным ответам, в таблицу, а затем получившуюся последовательность цифр перенесите в бланк ответов № 1 без пробелов и каких-либо дополнительных символов. Укажите особенности модификационной изменчивости. 1) возникает внезапно 2) проявляется у отдельных особей вида 3) изменения обусловлены нормой реакции 4) проявляется сходно у всех особей вида 5) носит адаптивный характер 6) передаётся потомству Ответ: 3, 4, 5.

Задания с кратким ответом на выбор нескольких правильных ответов из предложенного списка К школьной реформе конца 1950 -х – начала 1960 -х гг. относятся А) переход на 11 -летнее среднее образование Б) введение системы «трудовых резервов» В) ликвидация системы вечерних и заочных школ Г) введение обязательного 8 -летнего образования Д) соединение обучения в школе с производительным трудом Е) создание частных учебных заведений //Ответ: АГД

Задание со свободно конструируемым ответом Биосфера – это … Ответ на данный вопрос оценивается • двумя баллами, если он содержит слова – геологической и организмами; • если ответ содержит одно из этих слов, то одним баллом, • во всех остальных случаях задание считается невыполненным.

Задание со свободно конструируемым ответом . Продолжите формулировку правила Вводными называются слова …

Содержание верного ответа Балл Скорость выбирания веревки равна сумме модулей скоростей конькобежцев относительно Земли: u = v 1 + v 2. 1 Обоснован и записан закон сохранения импульса: m 1 v 1 – m 2 v 2 = 0. Получен правильный ответ в общем виде v 2 = m 1 u/(m 1 + m 2). 1 Проведены математические расчеты, приводящие к правильному числовому ответу: v 2 = 0, 57 м/с. 1 Ответ неправильный или отсутствует 0 Максимальный балл 1 4 . Два конькобежца: первый массой m 1 = 80 кг, второй массой m 2 = 60 кг, держась за концы длинного натянутого шнура, неподвижно стоят на льду один против другого. Затем первый начинает выбирать веревку со скоростью 1 м/с. С какой по модулю скоростью будет двигаться по льду второй конькобежец?

Одна из развивающихся стран ввозила из индустриальных держав на свою территорию для захоронения радиоактивные отходы, которые сбрасывали в контейнерах в океан. Независимые эксперты установили, что такой способ захоронения вскоре приведет к радиоактивному загрязнению существенной части мирового океана. В рамках каких из глобальных проблем современности можно рассматривать эти события? Аргументируйте свой ответ. Балл Содержание верного ответа . В ответе должны присутствовать следующие позиции: 1) названа проблема, связанная с экологическим кризисом 2) названа проблема, связанная с взаимоотношениями между развитыми и развивающимися странами 3) дана аргументация, обосновывающая связь описанного факта с проблемами В ответе присутствуют три указанных элемента 3 В ответе присутствуют два указанных элемента 2 В ответе присутствует один из указанных элементов 1 Ответ неправильный или отсутствует 0 Максимальный балл 3

Критерии оценивания выполнения заданий с развернутым ответом Единый государственный экзамен, 2010 г. БИОЛОГИЯ, 11 класс. C 1 Ферменты теряют свою активность при повышении уровня радиации. Объясните, почему. Ответ: Баллы Содержание верного ответа и указания к оцениванию (допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла) Элементы ответа: 1) по химической природе все ферменты – белки; 2) при повышении уровня радиации происходит денатурация и изменяется структура белка-фермента, а, следовательно, его функция. 2 Ответ включает 2 названных выше элемента, не содержит биологических ошибок 2 Ответ включает 1 из названных выше элементов, ИЛИ ответ включает 2 названных выше элемента, но содержит негрубые биологические ошибки 1 Ответ неправильный 0 Максимальный балл 2

ЗАДАНИЯ НА СООТВЕТСВИЕ • ОДНОЗНАЧНОЕ • МНОГОЗНАЧНОЕ

Требования к заданиям на соответствие 1. Группы объектов, между которыми устанавливается соответствие, должны быть разного размера, предпочтительно, чтобы одна была больше другой в два раза. 2. Соответствие между объектами групп должно быть однозначным. 3. Каждая из групп объектов может иметь обозначение 4. Инструкция для заданий «установите соответствие» пишется отдельно от текста задания.

Установите соответствие Методика Исследуемая функция 1) Срисовывание образов 2) Сравнение понятий 3) Повторение цифр Ответ: 1 В, 2 А, 3 Г А) Б) В) Г) Д) Мышление Воображение Сенсомоторика Память Внимание

Установите соответствие (многозначное) ОТДЕЛЬНЫЕ ПРАВА ЧЕЛОВЕКА 1) доступа к государственной службе 2) неприкосновенность частной жизни 3) тайна корреспонденции 4) обращения в государственные органы и органы местного самоуправления 5) участие в референдуме 6) на жизнь Ответ: БААББА ТИПЫ ПРАВ ЧЕЛОВЕКА А) гражданские Б) политические

В заданиях В 4–В 6 к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент второго и запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами, а затем получившуюся последовательность цифр перенесите в бланк ответов № 1 без пробелов и каких-либо дополнительных символов. В 4 Установите соответствие между признаком организма и царством, к которому он относится. ПРИЗНАК ОРГАНИЗМА ЦАРСТВО A) оболочка клеток содержит хитин Б) клетки содержат хлоропласты В) в клетках накапливается гликоген Г) размножаются с помощью мицелия Д) имеют автотрофный тип питания E) в экосистеме выполняют роль редуцентов 1) Грибы 2) Растения А Б В Г Д Е

Задания на последовательность • Однозначная последовательность • Многозначная последовательность

Требования к заданиям на последовательность 1. Последовательность устанавливаемых объектов должна быть однозначной, не рекомендуется составлять последовательность, требующую повторения одного из объектов. 2. В основном тексте задания должно быть указание на направление последовательности. 3. Инструкция для заданий «установить правильную последовательность» пишется отдельно от текста задания.

Установить правильную последовательность Пищевая цепь: А) лягушка Б) ёж В) голый слизень Г) капуста //Ответ: ГВАБ

Установить правильную последовательность РОССИЯ И СССР В 20 -е гг. / / - коллективизация / / - индустриализация / / - план ГОЭЛРО / / - кронштадтский мятеж / / - смерть Ленина

В заданиях В 7 и В 8 установите правильную последовательность биологических процессов, явлений, практических действий. Запишите в таблицу соответствующие им цифры, а затем получившуюся последовательность цифр перенесите в бланк ответов № 1 без пробелов и каких-либо дополнительных символов. В 7. Расположите кровеносные сосуды в порядке уменьшения в них скорости движения крови. 1) верхняя полая вена 2) аорта 3) плечевая артерия 4) капилляры