Скачать презентацию Педагогическое проектирование Педагогическое проектирование прикладное научное Скачать презентацию Педагогическое проектирование Педагогическое проектирование прикладное научное

Педагогическое проектирование.ppt

  • Количество слайдов: 14

Педагогическое проектирование Педагогическое проектирование

Педагогическое проектирование: • прикладное научное направление педагогики и организуемой практической деятельности; • практико-ориентированная деятельность; Педагогическое проектирование: • прикладное научное направление педагогики и организуемой практической деятельности; • практико-ориентированная деятельность; • технология обучения.

Педагогическое моделирование Педагогическое моделирование

Педагогическое моделирование Педагогическое моделирование

ОБЪЕКТ и ПРЕДМЕТ проектирования О - педагогический процесс: П - цели, содержание, технологии О ОБЪЕКТ и ПРЕДМЕТ проектирования О - педагогический процесс: П - цели, содержание, технологии О - содержание образования: П - концепция, программа, учебные планы, дидактические материалы

Виды проектов • адаптация к социальной среде и ее условиям; • усовершенствование или преобразование Виды проектов • адаптация к социальной среде и ее условиям; • усовершенствование или преобразование среды (Г. П. Щедровицкий). • психолого-педагогическое проектирование образовательных процессов; • социально-педагогическое проектирование образовательных институтов и образовательной среды (В. И. Слободчиков).

Виды проектов • социально-педагогическое проектирование; • психолого-педагогическое проектирование; • образовательное проектирование. Виды проектов • социально-педагогическое проектирование; • психолого-педагогическое проектирование; • образовательное проектирование.

Проблема организации совокупного субъекта • обоснованный выбор круга участников; • достижение ценностно-смыслового согласования; • Проблема организации совокупного субъекта • обоснованный выбор круга участников; • достижение ценностно-смыслового согласования; • создание общего категориальнопонятийного пространства проектной деятельности; • психологическое обеспечение культурной коммуникации; • особенности совместной проектировочной деятельности детей и взрослых;

Логика (этапы) педагогического проектирования: 1. Предпроектный этап 2. Этап реализации проекта 3. Рефлексивный и Логика (этапы) педагогического проектирования: 1. Предпроектный этап 2. Этап реализации проекта 3. Рефлексивный и послепроектный этапы

1. Предпроектный этап • • • диагностика, проблематизация, целеполагание, программирование проекта, предварительная социализация проекта. 1. Предпроектный этап • • • диагностика, проблематизация, целеполагание, программирование проекта, предварительная социализация проекта.

2. Этап реализации проекта 2. Этап реализации проекта

3. Рефлексивный и послепроектный этапы Способы оценки проекта: • привлечение независимых экспертов; • (само)оценки 3. Рефлексивный и послепроектный этапы Способы оценки проекта: • привлечение независимых экспертов; • (само)оценки результатов проекта; • рефлексия

Критерии оценки результативности проекта: • • • Полнота реализации проектного замысла. Соответствие контексту проектирования. Критерии оценки результативности проекта: • • • Полнота реализации проектного замысла. Соответствие контексту проектирования. Соответствие культурному аналогу. Степень новизны. Социальная {практическая, теоретическая) значимость. Эстетичность. Удовлетворенность участием в проекте. Степень освоения процедур проектирования. Наличие положительных эффектов на индивидуальном уровне. • Синергийный эффект. • Становление социального партнерства. (И. А. Колесникова)

Дальнейшая судьба проектного «продукта» : 1. Новый проект. 2. Интеграция. 3. Новая организация. 4. Дальнейшая судьба проектного «продукта» : 1. Новый проект. 2. Интеграция. 3. Новая организация. 4. Новый статус субъекта. 5. Смена адреса проекта. 6. Распространение проекта на другие уровни.