ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБЩЕНИЕ 1. Функции общения 2. Технологии контактного взаимодействия 3. Этическая защита в общении
«Я твердо убежден, что множество школьных конфликтов, нередко оканчивающихся большой бедой. Имеют своим источником неумение учителя говорить с учеником» . В. А. Сухомлинский
Мастерство общения зависит от l Психолого-педагогической компетентности l Особенностей социального интеллекта l Нравственных позиций педагога l Этики профессионального поведения l Культуры речевого поведения
Функции общения l Организующая l Мотивирующая l Воспитательная l Корректирующая l Контролирующая l Информационная
l. Этапы педагогического общения • Прогностический, обрисовывающий контуры взаимодействия в общении • Организация общения в момент изначального общения • Управление общением • Анализ педагогического общения
ТЕХНОЛОГИИ контактного взаимодействия l Установление дистанции l Создание определённых условий l Учёт уровня общения, присущий собеседнику l Учет индивидуальных особенностей l Культура речевого поведения педагога
стороны общения Коммуникативная: Обмен информацией (побудительной и Констатирующей) l Интерактивная: 1. обмен действиями, 2. организация взаимодействия Перцептиная: процесс познания, понимания, процесс восприятия
КОММУНИКАЦИЯ вербальная l Речь l Интонация l Пауза невербальная: l Жесты (1 -180 в час) l Мимика l Поза l Походка l Пантомимика l Контакт глаз
РЕЧЕВОЕ НАМЕРЕНИЕ l l l СООБЩЕНИЕ, ИНФОРМИРОВАНИЕ, ПОЛУЧЕНИЕ ЗНАНИЙ УБЕЖДЕНИЕ (В ПОЛЬЗЕ ФК, ЗОЖ…) ПОБУЖДЕНИЕ К ДЕЙСТВИЮ УПРАВЛЕНИЕ процессом восприятия СОЦИАЛЬНАЯ КОНСОЛИДАЦИЯ(ПОЛУЧЕНИЕ УДОВОЛЬСТВИЯ ОТ ОБЩЕНИЯ) СОЦИАЛЬНОЕ ДОМИНИРОВАНИЕ(установление иерархии)
КАЧЕСТВО РЕЧИ l l l УНИКАЛЬНОСТЬ (без штампов, образованность, остроумие, воспитанность, плавность); ОСОЗНАННОСТЬ (речь продуманна, убедительна соответствует ситуации) ; ОТВЕТСТВЕННОСТЬ (не нарушений, жаргонов, грамматических ошибок); ДИАЛОГИЧНОСТЬ ( обращение к личности, атмосфера обсуждения); ДЕЙСТВЕННОСТЬ (единство вербальных и невербальных средств, согласованность слов); ЭСТЕТИЧНОСТЬ (интонационно богатая речь, оптимальный темп, громкость, использование юмора).
ЭТИЧЕСКАЯ ЗАЩИТА ВОПРОС НА ВОСПРОИЗВЕДЕНИЕ l ВОПРОС ОБ АДРЕСАТЕ l ССЫЛКА НА ЛИЧНОСТНЫЕ ОСОБЕННОСТИ l ПРОЯВЛЕНИЕ ДОБРОЖЕЛАТЕЛЬНОСТИ l СОХРАНЕНИЕ ДОСТОИНСТВ ПАРТНЁРА l ВЕЛИКОДУШНОЕ ПРОЩЕНИЕ l ОСТАВИТЬ НАЕДИНЕ С СОБОЙ l
ЛИТЕРАТУРА 1. ЗАЙЧЕНКО В. Н. Педагогика физической культуры и спорта. Волгоград. -ВГАФК. 2006 2. МОРОЗОВ А. В. Деловая психология СПб. : Издательство Союз. 2000 3. ЧУЧАЛИНА А. И. , ЧУСОВИТИНА О. М. , КОСТИХИНА Н. М. профессиональноречевая подготовка специалистов физической культуры и спорта: монография. Омск. : Изд-во Сиб. ГУФК, 2006
Скачать презентацию ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБЩЕНИЕ 1 Функции общения 2 Технологии контактного
педобщение в ФКиС.ppt