Педагогический проект Вместе дружная семья детский сад

Педагогический проект Вместе дружная семья – детский сад, родители и я» Подготовительная группа «КАПЕЛЬКА» Воспитатель: Блохина Н. В.

Причины кризиса современной семьи Причины возникновения проблемы Занятость и отстранённость родителей Рекламирование СМИ низкопробной культуры В приоритете отношения между родителями Доступность к средствам массовой псевдокультуры Разгул бескультурья, эгоизма и насилия Возложение ответственности за воспитание на третьи лица Доминирование материальных ценностей над духовными Упрощение организации семейных досугов Актуальность проекта Ослабление семейных связей между поколениями Непонимание между семьёй и ДОУ Утрачивание семейных традиций

Принципы взаимодействия с родителями Доброжелательность Индивидуальный подход Сотрудничество Вид проекта: Информационно-исследовательский Продолжительность проекта: Долгосрочный (сентябрь 2014 г. - май 2015 г. ) Участники проекта: Воспитанники, родители , педагоги, узкие специалисты Интеграция: Через все образовательные области

Цель: Развитие семейного творчества и сотрудничества семьи и детского сада, усиление роли семьи в воспитательном процессе в рамках основных направлений развития и образования детей в соответствии с ФГОС дошкольного образования. Задачи: § Структурировать работу воспитателей с родителями и придать ей комплексный характер. § Установить партнерские отношения с семьями воспитанников. § Создать атмосферу взаимопонимания, эмоциональной взаимоподдержки, общности интересов педагогов, родителей и детей. § Активизировать и обогащать воспитательные умения родителей.

Дети Предполагаемый результат Дети § §Проявлен интерес к новому в окружающем мире. § Сформированы положительные взаимоотношения между родителями и детьми. § Овладение универ сальными предпо сылками учебной деятельности. § Сформированы физическ. качества, креативные способности. Родители §Установлены партнерские взаимоотношения. § Развит творческий потенциал при совместной деятельности. § Проявлена заинтересованность к проведению совместных мероприятий. § Повысилась пед компетентность родителей. Педагоги § Созданы все условия для сотрудничества с родителями. § Определены пути взаимо действия в воспитатель – ном влиянии на ребёнка.

Содержание направлений работы с родителями по образовательным областям Образовательная область «Физическое развитие» «Здоровье» , «Физическая культура»

Образовательная область «Социально-коммуникативное развитие» «Социализация» , «Труд» , «Безопасноть»

Образовательная область «Познавательное развитие» «Познание»

Образовательная область «Развитие речи» «Коммуникация» «Чтение художественной литературы»

Образовательная область «Художественно-эстетическое развитие» «Художественное творчество» «Музыка»

ИТОГ: Обмен опытом семейного воспитания; Активизация творческого общения и раскрытия творческих способностей родителей и детей; Повышение педагогической компетенции родителей; Активизация всех субъектов педагогического процесса (родители, дети, педагоги)

Спасибо за внимание!