Педагогический проект Создание предметноразвивающей среды для ознакомления с

Педагогический проект Создание предметноразвивающей среды для ознакомления с трудом взрослых в детском саду

Аннотация проекта Актуальность темы проекта обусловлена тем, что он позволяет максимально обогатить знания и представления дошкольников о труде сотрудников детского сада. Структура и содержание проекта отражают последовательность ознакомления детей с профессиями людей, которые работают в детском саду. Проект направлен на социализацию детей, адаптацию их в социальной действительности

воспитатель прачка Сотрудники ДОУ медицинская сестра музыкальный руководитель повар

Условия реализации проекта: создание интереса у детей; участие родителей и педагогов детского сада в реализации проекта ; организация образовательной деятельности по ознакомлению детей с профессиями.

Информационная карта проекта: по методу: практико-ориентированный; по характеру содержания: ребенок и окружающий мир; по характеру контактов: открытый; по количеству участников: групповой; по продолжительности: долгосрочный; срок реализации проекта: 4 месяца

Сотрудники ДОУ Родители Участники проекта Дети

ИНТЕГРАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОБЛАСТЕЙ Познание Коммуникация Социализация Труд Чтение художественной литературы

Педагогические принципы Целенаправленность проекта на основные задачи дошкольного воспитания и развития; Вариативность содержания форм и методов работы Комплексность Сотрудничество

Проблемные вопросы: Чем обусловлена необходимость знакомства детей с профессиями людей, которые работают в детском саду? Как создать игровую ситуацию для обеспечения эффективности работы по данной теме? Как привлечь родителей к участию в проекте?

Гипотеза: Если в детском саду создать условия для ознакомления детей с трудом взрослых, то они научатся уважать труд человека любой профессии и беречь то, что сделано людьми

Цель Внести в предметно-развивающую среду дошкольного учреждения оборудование , материалы и пособия по ознакомлению с трудом взрослых

Задачи: обогащать представления детей о профессиях; воспитывать ценностное отношение к собственному труду, труду других людей и его результатам; обогащать словарный запас посредством ознакомления детей с предметами, необходимыми в работе людей различных профессий; формировать первичные представления о труде взрослых, его роли в обществе и жизни каждого человека.

Труд взрослых в детском саду

Труд взрослых в детском саду

Этапы и сроки реализации проекта 1. Подготовительный 2. Основной 3. Итоговый

1. Подготовительный этап 1. Довести до участников важность проблемы. 2. Создать творческую группу по реализации проекта. 3. Составить план мероприятий.

Тематические уголки

Дидактические игры

Основной этап внести пособия по ознакомлению с трудом взрослых; проведение экскурсий-наблюдений: целевое посещение кухни, прачечной, медицинской комнаты, музыкального зала чтение художественной литературы организация дидактических и сюжетно-ролевых игр;

форма проведения участники сроки Беседа о профессиях Чтение художественной литературы В. В. Маяковский «Кем быть? » воспитатель, дети 1 неделя ноября Экскурсия-наблюдение на пищеблок воспитатель, дети, сотрудники пищеблока 2 неделя ноября Сюжетно-ролевая игра «Весёлые поварята» воспитатель, дети, родители 2 неделя ноября Экскурсия-наблюдение на прачечную воспитатель, дети, сотрудники прачечной, 3 неделя Сюжетно-ролевая игра «Стираем платочки» воспитатель, дети, родители 3 неделя 1 неделя ноября

Сюжетно-ролевые игры

Сюжетно-ролевые игры

Экскурсия-наблюдение в медицинскую комнату медицинская сестра, воспитатель, дети 4 неделя Сюжетно-ролевая игра «Больница» воспитатель, дети , родители 4 неделя Экскурсия-наблюдение в воспитатель, музыкальный зал дети, музыкальный руководитель 1 неделя Подвижно-музыкальная игра 1 неделя музыкальный руководитель

Сюжетно-ролевые игры

Сюжетно-ролевые игры

Итоговый этап 1. Оформление выставки рисунков «Труд взрослых в детском саду» 3. Сопоставление имеющихся результатов с прогнозируемы ми 2. Анализ обследования познавательной компетентности дошкольников. 4. Определение перспективы развития проекта.

Результаты работы над проектом Дети: знают и называют профессии взрослых, работающих в детском саду, владеют обобщающим понятием «профессия» называют предметы, необходимые для работы повара. медицинской сестры. музыкального руководителя и др. умеют имитировать работу людей в ходе сюжетно-ролевых игр.

Результативность проекта

Размещение материалов проекта • Презентация проекта в ДОУ. • Участие в городском конкурсе педагогических проектов. • Ipklabdo. lanta-net. ru>ipk_mediawiki • maaam. ru

Выводы Реализация проекта предполагает закрепление представлений дошкольников о различных профессиях сотрудников детского сада, развитие познавательных и творческих способностей, формирование интереса к труду взрослых.

Информационные ресурсы Ресурсы для подготовки проекта: Т. С. Комарова, Л. В. Куцакова, Л. Ю. Павлова Трудовое воспитание в детском саду Н. Ф. Губанова Развитие игровой деятельности О. В. Дыбина Ребенок и окружающий мир

Проект разработан Лунеевой, студентками специальности 050144 «Дошкольное образование» Хайретдиновой Лианы и Газизовой Лилии