Педагогический опыт школы Пор-Рояля и школы католического ордена

Педагогический опыт школы Пор-Рояля и школы католического ордена «Оратория» во Франции Выполнила Петренко Александра группа 9 -1 -36

Школы Пор-Рояля

Первая школа Пор-Рояля была открыта в 1637 году в предместье Парижа. Школы просуществовали до 1661 г. , а затем были закрыты королевским указом в результате интриг иезуитов, видевших в этих учреждениях опасных конкурентов.

В создании и деятельности школ Пор-Рояля приняли участие гугеноты и католическая конгрегация янсенистов. Конгреганисты проявляли особый интерес к воспитанию, считая его абсолютно необходимым.

Классы в учебных заведениях Пор-Рояля были небольшими — 5 -6 учеников на одного-двух учителей. Педагоги отрицательно относились к оценкам, полагая, что они побуждают учеников к нездоровому соперничеству. Особое внимание уделялось религиозному воспитанию: «Мало говорить, много терпеть, еще больше молиться» .

Педагоги ставили цель формировать прежде всего рассудочное мышление. Считалось необходимым большую часть знаний направлять на развитие способности к суждениям. Не смотря на это, ученики продолжали заучивать значительный объем учебного материала, но нагрузки были посильными, т. е. Упражнения соответствовали умственным возможностям каждого.

Школы давали элементарное, общее и частично высшее образование. В курс входили французский язык, древние и новые языки, история, география, математика, риторика, философия. До 12 -летнего возраста школьники приобретали элементарное образование, овладевая письмом, счетом, изучали географию, приобретали начальные знания по богословию. Затем они осваивали программу общего образования.

Коллежи «Оратории» Возникли в 1611 г. В 1719 г. Насчитывалось уже свыше 20 школ «Оратории» . Особым влиянием пользовались в 1760 -е. Затем, однако, конгрегация была распущена, а ее школы влились в разряд остальных коллежей.

В этих заведениях готовили по преимуществу приходских кюре. В центре программы были изучение религиозных догматов, античная литература и древние языки. Кроме того, давались некоторые сведения из естественных наук. Не поощрялось схоластическое обучение. Основа обучения — отечественный язык, литература и история. Французский язык и литература были обязательными дисциплинами на протяжении всего курса обучения.