Скачать презентацию Педагогические инновации и их основные характеристики Что Скачать презентацию Педагогические инновации и их основные характеристики Что

Педагогические инновации.ppt

  • Количество слайдов: 14

Педагогические инновации и их основные характеристики Педагогические инновации и их основные характеристики

Что такое ИННОВАЦИЯ? Что такое ИННОВАЦИЯ?

Инновация (англ. innovation) — это что-то новое. Педагогическая инновация намеренное качественное или количественное изменение Инновация (англ. innovation) — это что-то новое. Педагогическая инновация намеренное качественное или количественное изменение педагогической практики и повышение качества образовательного процесса.

Источники инновационных идей: · неожиданное событие; · различные несоответствия; · потребности педагогического процесса; · Источники инновационных идей: · неожиданное событие; · различные несоответствия; · потребности педагогического процесса; · появление новых образовательных моделей; · демографический фактор; · изменения в ценностях и установках детей; · новые знания.

Классификация инноваций: üсущностные инновации; üретроинновации; ü комбинированные инновации; üаналоговые инновации. Классификация инноваций: üсущностные инновации; üретроинновации; ü комбинированные инновации; üаналоговые инновации.

«Новые школы» XX века 1 «Школа для жизни, через жизнь» 2 Школа «свободного «Новые школы» XX века 1 «Школа для жизни, через жизнь» 2 Школа «свободного воспитания» 3 «Открытые школы» 4 «Круглогодичная школа» 5 «Снежные классы» и «Морские классы» 6 «Неградуированные школы» 7 «Трудовые школы»

МАССОВОЕ ОТКРЫТОЕ СОЦИАЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ (англ. Massive Open Social Learning) организация сетевого коллегиального обучения в МАССОВОЕ ОТКРЫТОЕ СОЦИАЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ (англ. Massive Open Social Learning) организация сетевого коллегиального обучения в процессе прохождения МООК (Массовых Открытых Онлайн Курсов).

Перевернутый класс (англ. Flipped Classroom) – это новейший метод обучения. Заключается он в том, Перевернутый класс (англ. Flipped Classroom) – это новейший метод обучения. Заключается он в том, что обучение сначала происходит в домашних условиях: теоретическая часть разбирается учеником самостоятельно. Ученик прорабатывает материал. Затем все ученики собираются в аудитории, чтобы решить коллегиально более сложные практические примеры, создать совместный проект и т. д. Учитель выступает в роли тьютора.

BYOD Bring your own devices — это модель, при которой для занятий активно используются BYOD Bring your own devices — это модель, при которой для занятий активно используются смартфоны, ноутбуки, планшеты и всё что угодно.

СОБЫТИЙНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ (англ. Event-Based Learning) – такой подход в организации педагогического процесса, когда процесс СОБЫТИЙНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ (англ. Event-Based Learning) – такой подход в организации педагогического процесса, когда процесс обучения строится на событиях.

БРИКОЛАЖ o (англ. Bricolage) – подход, при котором в процессе организации учебы используются все БРИКОЛАЖ o (англ. Bricolage) – подход, при котором в процессе организации учебы используются все подручные материалы, кроме учебников

Сторителлинг в обучении (англ. Learning Through Storytelling) – способ построения процесса обучения в Сторителлинг в обучении (англ. Learning Through Storytelling) – способ построения процесса обучения в виде истории

Образовательный контент (англ. Educational Content Instead of Textbook) – учебник это линейный способ представления Образовательный контент (англ. Educational Content Instead of Textbook) – учебник это линейный способ представления информации, тогда как контент подразумевает нелинейный способ взаимодействия с информацией.