Педагогическая интернет-мастерская Методические рекомендации Методист МАУ ИМЦ Примакова

Педагогическая интернет-мастерская Методические рекомендации Методист МАУ ИМЦ Примакова И. А. Проект «Создание единой информационной среды муниципальной системы образования по введению ФГОС» 2012 г.

Что такое педагогическая Интернет -мастерская это - интерактивная , дистанционная форма обучения и обмена опытом Ø это - семинар, который проводит педагог по определённой дисциплине Ø это - выход на широкую аудиторию города, региона, России Ø Ø это двусторонний процесс

Цель педагогической Интернет - мастерской Ø презентация педагогоммастером или коллективом педагогов концептуальных подходов и своей педагогической деятельности.

Задачи педагогической Интернет -мастерской Ø обобщение и распространение зничимого педагогического опыта Ø объединение педагогов-единомышленников Ø повышение инициативы и творчества педагогов Ø предоставление педагогам дополнительной формы повышения квалификации

Основные требования Размещаемые материалы на страницах педагогических интернет - мастерских должны носить образовательный характер, не противоречить общепризнанным научным фактам, этическим нормам и законодательству Российской Федерации.

Принцип работы мастерской Я знаю, как это делать. Я научу вас.

. Разработка педагогической Интернет - мастерской Ø Выберите ведущую педагогическую идею, свяжите её с темой проекта Ø Определите цели и задачи Ø Продумайте проблему, вопрос, парадокс Ø Составьте подробный план Ø Выберите Интернет-ресурс для размещения мастерской

Оформление педагогической Интернет -мастерской Ø Название мастерской Ø Информация об авторе Ø Обращение (текст) к потенциальным участникам мастерской Ø Актуальность рассматриваемой проблемы, приема, технологии Ø Зона теоретической информации. Список ссылок на источники, которыми пользовался мастер при подготовке к мастерской, с комментариями

Ø Зона практикума. Ссылки на описание используемого педагогом приема, технологии, инструмента, с обязательными методическими рекомендациями. Ссылки на материалы мастерской (тексты, презентации, видео, ). Ø Зона рефлексии. Анализ эффективности используемого приема, технологии, инструмента, на основе собственного опыта. Представление результатов. Выводы, рекомендации. Ø Зона интерактивного взаимодействия. Здесь вы можете предложить вопросы для обсуждения.

Принципы ведения мастерской ØЦенностно-смысловое равенство всех участников мастерской ØПраво каждого высказывать своё мнение ØДиалог- главный принцип взаимодействия Правила этикета Ø Письменное обращение к участнику мастерской начинайте с его имени ØНе повторяйте многократно одну и ту же фразу ØБудьте тактичными и корректными в своих высказываниях ØСтарайтесь не допускать грамматических ошибок ØНе оставляйте без ответа ( внимания) письма, реплики посетителей мастерской.

Критерии оценки мастерской Ø Актуальность педагогической интернет- мастерской Ø Демонстрация накопленного дидактического и методического обеспечения Ø Количество активных участников пед. мастерской Ø Культура оформления

Примеры педагогических Интернет -мастерских 1. http: //planeta. edu. tomsk. ru/? ur=810&ur 1=863&ur 2=939 Авторская пед. мастерская зам. зав. по УВР МДОУ д/с № 4 «Лебедушка» г. Стрежевой, Корецкой Светланы Вячеславовны 2. http: //www. openclass. ru/forums/210897 пед. мастерская ст. воспитателя Новоселовского д/с «Малышок» , Целитан Светланы Валерьевны 3. http: //planeta. edu. tomsk. ru/? ur=810&ur 1=863 примеры пед. мастерских на сайте ТОИПКРО « Школьная планета»

Размещение педагогической Интернет - мастерской Ø «Школьная планета» , ТОИПКРО Ø Портал МУ ИМЦ г. Томска Ø Сайт дошкольного образовательного учреждения Ø Личный сайт воспитателя (http: //velichenkona. ucoz. ru/ Персональный сайт Величенко Натальи Эбертовны http: //www. ucoz. ru/ бесплатный конструктор сайтов)

Методист МАУ ИМЦ г. Томска Примакова Ирина Александровна Г. Томск, ул. Киевская 89, тел. 43 -53 -77