Курсовая. Катаева Татьяна..pptx
- Количество слайдов: 14
Патриотическое воспитание младших школьников как условие формирования общей культуры гражданина
Проблема – как сформировать общую культуру у младших школьников. Объект исследования – формирование общей культуры. Предмет исследования – патриотическое воспитание.
Цель - разработать и обосновать методические рекомендации по патриотическому воспитанию.
Задачи: Раскрыть понятие и сущность патриотического воспитания; Показать особенности формирования общей культуры младших школьников; Описать программу по патриотическому воспитанию младших школьников;
Методы исследования - Эмпирические: наблюдение, беседа, анкетирование, заслушивание, тестирование, изучение документации, изучение результатов деятельности Теоретические - изучение литературных источников, - теоретический анализ, - логическое обобщение.
1. Понятие и сущность патриотического воспитания Добрынина Е. С кого начинается Родина: [социологический опрос на тему: «Сколько в нашей стране настоящих патриотов? » ] 2010. Тонконогов А. В. Патриотизм как идеология современной России. 2011. О государственной программе «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2011 -2015 годы» Ципко А. О родовых травмах посткоммунистического российского патриотизма. 2011.
Патриотическое воспитание - это систематическая и целенаправленная деятельность органов государственной власти и организаций, трудовых коллективов, образовательных учреждений по формированию у растущих граждан высокопатриотического сознания, убеждений, чувства верности своему Отечеству, готовности к выполнению гражданского долга и конституционных обязанностей по защите интересов Родины.
2. Особенности формирования общей культуры у младших школьников Гуревич К. М. Индивидуально-психологические особенности школьников. – М. : Просвещение, 1988. – 176 с. Первушина О. Н. Общая психология: Методические рекомендации. – М. , 2003 Эльконин Д. Б. Психология обучения младшего школьника. – М. : Просвещение, 1974. – 198 с. Морозова Т. Гражданская активность и самоорганизация молодежи / Т. Морозова // Человек и труд. -2010. -№ 5. –С. 65 -68. Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования (ФГОС НОО)
3. Программа по патриотическому воспитанию младших школьников О государственной программе «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2011 -2015 годы» http: //ipipip. ru/zakon-ob-obrazovanii-2/ http: //festival. 1 september. ru/articles/576039/
Цель программы: Основная цель данной программы: формирование основ патриотизма (воспитание качеств человека, которые составляют основу его коммуникативной, гражданской и социальной активности, развитие творческих способностей, воспитание уважения к культуре и истории семьи). Задачи программы: воспитание патриотов и граждан Отечества, любовь к которому начинается с любви к семье, родным и близким людям; формирование у детей и их родителей интереса к изучению истории своей семьи; оказание помощи семьям воспитанников в гармонизации семейных отношений и гармонизации в сфере взаимоотношений и взаимодействия «Школа - семья» ; оказание посильной помощи семье в воспитании семьянина, в осознании воспитанниками своих социально-значимых семейных ролей: сын – дочь, внук – внучка, брат – сестра, близкий – дальний родственник;
Формы работы: Мероприятия, посвящённые важным историческим датам; Деловые игры; Классные часы; Беседы, диспуты, викторины; Исследовательская деятельность; Коллективные творческие дела; Смотры-конкурсы, выставки; Соревнования; Экскурсии, поездки, походы; Трудовые дела;
Реализация программы рассчитана на весь курс начального образования и представляет собой четыре ступени развития, четыре содержательные линии. 1 класс «Моя родословная» . 2 класс «Мир дому моему» . 3 класс «Пусть не померкнет никогда веков связующая нить» . 4 класс «Моя семья – моя Россия» .
Заключение Воспитать патриота своей Родины – ответственная и сложная задача, решение которой начинается уже в дошкольном возрасте. Планомерная, систематическая работа, использование разнообразных средств воспитания, общие усилия детского сада и семьи, ответственность взрослых за свои слова и поступки могут дать положительные результаты и стать основой для дальнейшей работы по патриотическому воспитанию.
Спасибо за внимание!
Курсовая. Катаева Татьяна..pptx